為提升在校外教的教學(xué)能力和更快適應(yīng)中國課堂，聘外易z938.cn 舉行【外教能力提升專用教材免費(fèi)寄送】活動。

申請條件：

凡平臺用人單位會員均可申請。

活動費(fèi)用：免費(fèi)

活動日期：2019年3月1日到2019年4月30日

書籍介紹：全英文,16開,共246頁，定價29.8元，平裝，外教進(jìn)修必備！

申請方法：

請將【學(xué)校名稱、學(xué)校簡介、外教數(shù)目（一個外教一本）、收件人名稱、地址、電話】的信息以電子郵件的形式發(fā)送給 561003720@qq.com ，我們核實(shí)后，會在3個工作日內(nèi)寄出，并回復(fù)郵件告知單號；核實(shí)后不符合郵寄條件的，也會回復(fù)郵件告知原因。

本次補(bǔ)貼書籍和快遞費(fèi)用，共計400冊，先到先得，送完為止。本活動最終解釋權(quán)歸組織方所有。

（《外籍教師TEFL培訓(xùn)教程》全英文,16開,共246頁，定價29.8元，平裝）此書是國家外國專家局國外人才信息研究中心主辦的外籍教師培訓(xùn)課程專用教材。它融匯了作者多方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提供了切實(shí)有效的英語教學(xué)指導(dǎo)，涵蓋了TEFL理論和教學(xué)法等理論。微觀課堂教學(xué)技巧，如課堂步驟設(shè)計，教學(xué)案例，故事情節(jié)和圖片教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣的交際教學(xué)法，結(jié)合中國學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)心理適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法等，使外籍教師和中國學(xué)生的教學(xué)互動度更高，課堂效率更高。以及與教學(xué)相關(guān)的中國文化方面的介紹和必備的日常信息，使外教更多的了解中國文化，更快更好地適應(yīng)中國環(huán)境。另外本書還提供了應(yīng)用性及操作性都較強(qiáng)的具體的教學(xué)方法和技巧，如教學(xué)口語發(fā)音、寫作及語法等?？傊緯鵁o論對外籍教師還是中國英語教師都具有得天獨(dú)厚的指導(dǎo)價值。

本書籍內(nèi)容概括：

一、反思與展望（思考決定作為外籍教師的原因，在學(xué)期末總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并回答問題尋找與初衷的差距）

二、TESOL理論

三、語言教學(xué)方法論

四、對外英語教學(xué)TESOL的九種原則

五、課堂設(shè)計（備課的原因及優(yōu)勢）

六、課堂教學(xué)方式典型案例

七、故事角色教學(xué)的方式

八、圖片教學(xué)的方式

九、通過熱身活動導(dǎo)入新課的方式

十、口語教學(xué)的方式技巧

十一、寫作教學(xué)的方式技巧和重要性

十二、發(fā)音教學(xué)的方式技巧和中國學(xué)者英語發(fā)音的典型問題

十三、語法教學(xué)的方式技巧

十四、對初學(xué)者教學(xué)的方式技巧（教學(xué)任務(wù)與學(xué)生水平相一致）

十五、討論或?qū)懽骺梢陨婕暗牡膯栴}

十六、集體主義和個人主義；權(quán)利距離等差別

十七、如何適應(yīng)中國環(huán)境

（文化特點(diǎn)；文化沖擊；文化疲勞；文化適應(yīng)的階段；文化疲勞的典型特征；更快適應(yīng)中國文化的建議）

十八、中國課堂的特點(diǎn)及帶給外籍教師的挑戰(zhàn)及措施

{中國課堂人數(shù)多；傳統(tǒng)的中國教育體系的特點(diǎn)（老師占主導(dǎo)，應(yīng)試教學(xué)，學(xué)生缺乏思考的機(jī)會，老師受尊敬甚至?xí)寣W(xué)生感到害怕，排名）；外籍教師面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對措施；課堂管理方式；課堂活動的建議}

附錄：

1、外籍教師對使用課程指南的筆記

2、中國文化特點(diǎn)

3、外籍教師可能面臨的常見問題及答案

4、課堂常用表達(dá)

5、在中國常用地址和電話