學(xué)生上外教課的好處

對于學(xué)校招聘外教的政策每年都在變化，現(xiàn)在對工簽轉(zhuǎn)聘的外教，也需要進行學(xué)歷認證，對于一些國外的非母語國家的外教申請工作簽證更是難上加難，這當(dāng)然也體現(xiàn)了國家對外教的重視，也能促進外教質(zhì)量的提高。外教質(zhì)量的提高，對中國的學(xué)生好處是巨大的，現(xiàn)在越來越多的中國孩子從小開始學(xué)習(xí)英語，外教質(zhì)量的提高，能讓中國孩子能早的接觸到純正的母語。

英語外教課的好處也是不容忽視的。幼兒的時候,讓孩子激發(fā)出來學(xué)習(xí)英語的興趣, 通常好的幼兒的外教都很活潑,有趣的, 他們上課用他們的眼神,肢體語言,讓孩子們愉快的接受所學(xué)的內(nèi)容，讓孩子們在玩耍中把知識學(xué)到了。當(dāng)孩子的聽,說到了一定的階段, 如:小兒階段讀,寫必須要跟上,否則就是脫節(jié)了. 這時候, 外教的作用是在孩子的聽/說有一定的基礎(chǔ)上, 需要更進一步的說,讀.我認為,中教的力量是比較重要的, 因為涉及到很多語法的教學(xué),詞組的融會貫通. 所以這時候總是外教話, 孩子會流于"聽,說"的固定模式, 并且沒有概念---英語的上升階段, 口語畢竟是有限的, 而必須落實到寫的上面, 才開始進一步, 深一步的發(fā)展.當(dāng)孩子到了大兒階段, 可以讓外教把聽說讀寫給串起來了. 孩子可以說更多, 寫更多,理解更多了。

雖然外教課的好處不少，但只靠外教學(xué)好英語是不可能的，每周時間短，有很大提高也難．而且絕大部份外教并不是專業(yè)的語言教育工作者．每天思考鉆研怎么把學(xué)生的水平提高上去的外教基本沒有．挑外教主不但是看他經(jīng)驗，還主要看他是否認真．是否上課時注意力集中，在不停地說。學(xué)習(xí)英語最主要是去鍛煉說．平時孩子聽了，讀了，讓他去對著老外實戰(zhàn)演練一下，效果還是不錯的，經(jīng)過一年就可以與外教滔滔不絕地討論很多問題了。

總之，要想學(xué)好英語，不但需要和專業(yè)的外教學(xué)習(xí)，更要自己多學(xué)習(xí)，多說，多讀，有機會更要融入到說英語的環(huán)境中，就像我們從小就在漢語的環(huán)境中，不用教也能說很流利的漢語，而到了英語環(huán)境中，天天的耳濡目染，整天說英語，想不進步都難。

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