英語外教和中教的區(qū)別

因?yàn)橥蝗缙鋪淼囊咔?，越來越多的學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無法進(jìn)行正常的教學(xué)，只能選擇線上輔導(dǎo)，每天只有三四個小時的教學(xué)時間，在沒有老師能監(jiān)管的情況下，很多學(xué)生上完在線課程就把學(xué)習(xí)丟在了一邊，更多的時間用在了看電視玩電子產(chǎn)品上面，相比正常學(xué)期，過短時間的教學(xué)讓很多學(xué)生不能盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，于是很多家長都會給孩子額外選擇一些課外培訓(xùn)班，英語在其中所占的比例最高，之所以如此，是因?yàn)橛⒄Z是一門更注重看，聽，讀的語言學(xué)科。而在選擇哪個在線教育的時候，很多家長又會將是否有外教放在比較的第一位。那么，外教和本地老師的英語課，區(qū)別在哪里呢？做為從事接觸外教工作的小編，就給大家談一下自己了解到的幾點(diǎn)不同。

塞爾維亞， 在上海， 自理工作簽證到2020.11月。， 求職幼兒園和培訓(xùn)班工作。，  現(xiàn)在浦東區(qū) 有房子。發(fā)音非常好， 有蒙臺梭利經(jīng)驗(yàn)。薪資協(xié)商

首先，是學(xué)習(xí)環(huán)境差異，外教教學(xué)，尤其是一對一教學(xué)，都是純英文教學(xué)，從易到難，以易釋難，不是模仿英語交流，而是建立一個真正用英語溝通的環(huán)境。而本地老師教學(xué)，無論多好的老師，都會下意識的中英文混在一起使用，以漢譯英。要想學(xué)好英語，就要形成英語語感，這就需要學(xué)生模仿并建立起自己的英式邏輯思維，怎么建立呢，主要就是靠氛圍的影響。跟外國人交流，全程都是用英語，跟同學(xué)老師交流，都是中文開始，中文結(jié)束，中文點(diǎn)評，中間才是英語，這兩種情況下的學(xué)習(xí)環(huán)境是完全不一樣的，學(xué)生的學(xué)習(xí)感受也是有區(qū)別的。為什么有的同學(xué)或是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，或是詞語順序安排不合理，被叫做中式英語，最大的原因就是沒有一個合適的全英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

在泰國和中國都有線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn), 有tefl , 有責(zé)任感

其次，單詞發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)程度不同。英美等母語國家的英語發(fā)音肯定標(biāo)準(zhǔn)的，像知名網(wǎng)站的外教大多是來自于歐美國家，就算不是來自母語國家，也都有在英語國家生活和工作的經(jīng)歷，都有專業(yè)的英語教育證書，學(xué)生可以通過線上視頻教學(xué)看他們的停頓，聽他們的發(fā)音來學(xué)習(xí)他們的語氣輕重，語言節(jié)奏，快速形成自己的英語語感。而本地老師畢竟絕大多數(shù)沒有在英語母語國家生活的經(jīng)歷，沒有經(jīng)歷過那種語言氛圍，教學(xué)中可能出現(xiàn)拘泥于教材，在交流中對教材生搬硬套的問題，無法引導(dǎo)孩子形成實(shí)用的英語溝通交流能力。

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最后，教學(xué)目的不同，因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)的原因，本地老師更注重書面語和語法，這點(diǎn)在直播中就不是很合適了，不容易引起孩子的興趣，沒有老師在身邊監(jiān)督的情況下，學(xué)習(xí)效果不會太好。而外教更注重英語的口語交流，在直播中，更能發(fā)揮外教幽默風(fēng)趣，游戲和娛樂為一體的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)習(xí)過程中更容易引起學(xué)生的興趣，不會給他們太大的學(xué)習(xí)壓力。本地老師上課對單詞拼寫、發(fā)音非常重視，會給學(xué)生打下堅實(shí)的根基。外教則可以寓教于樂，教會學(xué)生在生活里靈活運(yùn)用這些詞匯?？傊幸粋€外教教英語，就像在和外國人交流，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境對提高學(xué)生的英語水平會起到非常大的幫助。