淺談中教和外教英語教學(xué)的不同

英語的不斷普及，使國內(nèi)學(xué)習(xí)英語的熱潮不斷上漲。目前，我們國家英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀是，英語教學(xué)主要還是依賴中教講授，當(dāng)然，一些有條件的學(xué)校聘請外教進行英語教學(xué)，這無疑對英語的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

那中教和外教在英語教授上有什么區(qū)別呢？

一、發(fā)音不同。

       外教發(fā)音一般都很標(biāo)準(zhǔn)，特別是一些母語國家的外教，他們以英語作為自己的母語，所以，母語外教發(fā)音原汁原味，純正地道；中教的發(fā)音相對來說就沒有那么標(biāo)準(zhǔn)，因為中教從小接觸到的語言就是漢語，英語是后來學(xué)習(xí)習(xí)得的，所以，在英語的發(fā)音上就有點欠缺。

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二、語言環(huán)境不同。

外教在英語課堂上全程以英文進行教授，與學(xué)校溝通交流時也會用英語進行，對于英語底子比較薄弱的學(xué)生來說可能接受起來有點困難，但這種全英文式的教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)氛圍；而中教在進行英語教學(xué)時，一般說一句英語，然后再翻譯成漢語，學(xué)生比較容易理解，但不利于學(xué)生良好的英語氛圍的形成。

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三、教學(xué)側(cè)重點不同。

外教教學(xué)比較側(cè)重于運用英語進行交流，在句型和語法上沒有很深的研究；而中教則側(cè)重于英語的舉行和語法，不注重學(xué)生的聽說能力，這也與我們國家傳統(tǒng)的應(yīng)試教育有著很大的關(guān)系。

四、教學(xué)方式不同。

外教一般表情和肢體語言特別豐富，他們會組織豐富多彩的課堂活動，如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)英語，增加對英語學(xué)習(xí)的興趣，課堂氛圍一般都比較活躍；而中教傳統(tǒng)的教學(xué)方式就是講授，學(xué)生被動的接受，在這樣的環(huán)境下，學(xué)生一般都會對英語的學(xué)習(xí)感到枯燥，失去興趣。

總之，中教和外教在進行英語教學(xué)時各有千秋，外教有利于提高學(xué)生的英語表達能力；中教則比較適合我們國家現(xiàn)在的應(yīng)試教育。所以，學(xué)校在選擇中教還是外教的時候，一定要根據(jù)學(xué)生的特點進行選擇。

（編輯：Lisa）