如何判斷學校招聘的外教是否合格？

隨著國際化水平日益提高，外籍教師也備受歡迎。特別是一些二三線以下城市，各個教育機構(gòu)像對待香餑餑一般對外教爭相搶奪，北上廣等一線城市就更不用說了。

       外教不同，當然他們的資質(zhì)也各有差異，如何去分辨這些外教是否是合格的外教呢（外國人如何在中國合法工作）？或者說學校在招聘外教時應該注意哪些情況呢？小編根據(jù)多年經(jīng)驗總結(jié)如下：

本科學歷，10年以上經(jīng)驗，求職（佛山/廣州/深圳/珠海/廈門等）小學及以上職位，17k+

一、 這些外教是否是國外正規(guī)大學的畢業(yè)生。是否具備本科及以上的學位，學歷資質(zhì)很重要，是取得合法工簽的必要條件。

博士學歷，有非常好的文化造詣，口音很好，現(xiàn)在哈爾濱，求職哈爾濱職位

二、接下來就是外教的一些相關的教學經(jīng)驗，有相關的經(jīng)驗肯定沒錯，但并不是教學經(jīng)驗越多越好，有些外教經(jīng)驗豐富來中國時間會比較久，是比較難管理一些的。

       三、 還有一些證書，比如TEFL /TESOL /CELTA等國際認可的證書（TEFL外教）。這些資歷證書對于外籍教師來說，可能用處并不是很大，但是對于那些還未工作滿2年經(jīng)驗的符合工簽條件的外籍教師來說，還是非常重要的。

四、再就是外籍教師的形象魅力和個人的脾氣性格，外籍教師是否有親和力、有愛心、有耐心都會成為學生學習英語的重要影響因素。

五、 有些教育機構(gòu)是有規(guī)劃課程安排的，這就要看看外籍教師是否能幫助教育機構(gòu)主動制定一些課程及學習計劃再或者就是擬定一個合理的學習計劃。

六、還有一些就是寫作的教學，有沒有做到標準化的結(jié)構(gòu)和體系幫助孩子提升讀寫能力 。

七、最后就是外籍教師的測試和評估方式，能否迅速幫助孩子了解自己的英語水平和不足，有階段性并有針對性的做出突破。

外籍教師的經(jīng)驗和學歷、證書等等可以在面試前或面試的時候了解到，而小編后面說到的這幾點可能就需要在外籍教師進行一些認識了解后才能獲取到相關信息。有些外籍教師在面試的時候，學校老師可能就可以大概掌握到他們的一些個人信息，形象。至于后期相關的信息還是需要聘用單位加以配合和引導才能完成。

       有些平臺擅長開發(fā)海外市場，并且與知名教育學校有著密切的合作關系，還專門為想在中國工作的外籍教師提供社交網(wǎng)絡的微對接，用人單位可以隨意挑選自己喜愛的外籍教師，能夠讓用人單位通過外籍教師描述的信息和聯(lián)系方式來進行溝通以及達成合作關系，很多單一的獵頭機構(gòu)單憑自己薄弱的力量是無法完成的。像聘外易外教招聘平臺的資源整合能力是非常強大的，能夠把海內(nèi)外的獵頭機構(gòu)整合在一起，集眾力招聘肯定比單一的力量要強大的多，所以用人單位想要快速找到合適的外籍教師，找到信任的平臺合作，才能確保得到高效高質(zhì)的服務。

（編輯：投稿）