文章來源：銅仁學(xué)院新聞網(wǎng)

銅仁學(xué)院外籍教師為本科生講授專業(yè)外語課程

       近日，我校材料與化學(xué)工程學(xué)院外籍博士（外籍人才）Amir Mahmoud Makin Adam為2022級化學(xué)工程與工藝班學(xué)生帶來了一堂生動深刻的化工專業(yè)英語課。

課堂上，Amir博士以“如何科學(xué)提問”為切入點(diǎn)，講解批判性思維是一個有意識的、系統(tǒng)的思考過程，涉及對思維結(jié)構(gòu)和元素的審查，包括目的、問題、假設(shè)、概念、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)等。批判性思維的目標(biāo)包括：學(xué)習(xí)如何進(jìn)行頭腦風(fēng)暴、學(xué)會提出問題、理解思想之間的邏輯聯(lián)系等8個重點(diǎn)。針對化工專業(yè)特點(diǎn)，Amir博士將批判性思維與學(xué)科知識緊密結(jié)合，以“19世紀(jì)化學(xué)研究的兩大流派”“Albert Einstein證明原子論”等具體課題為例，引導(dǎo)學(xué)生從多維度評估技術(shù)方案的可行性與局限性。課程還引入科學(xué)的案例作為研討素材，幫助學(xué)生從學(xué)術(shù)視角理解批判性思維對科研創(chuàng)新的推動作用。

本次化工專業(yè)英語課堂以“學(xué)習(xí)什么是批判性思維以及批判性思維的重要性”為主題，深度融合科技前沿知識與國際化教學(xué)理念，助力材化學(xué)院學(xué)子在全球視野下成長為具有創(chuàng)新競爭力的工程人才。此次外教課是該院推進(jìn)教學(xué)改革的重要實(shí)踐之一，通過融合國際先進(jìn)教育理念，強(qiáng)化學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的核心素養(yǎng)。