文章來源：重慶交通大學(xué)

連接心靈，友好使者——記重慶交通大學(xué)外國語學(xué)院外籍教師何蓮娜

金秋九月，禮頌師恩。2025年9月10日，我們即將迎來第41個教師節(jié)，主題為“以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)華章”。今日起，學(xué)校在校園網(wǎng)主頁推出【師道】教師節(jié)新聞專欄，聚焦優(yōu)秀教師的育人事跡，記錄他們以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)的動人歷程。

       “語言不僅是溝通工具，更是連接心靈與文化的橋梁?！边@是重慶交通大學(xué)（重慶外教招聘）外籍教師何蓮娜（Alena Charapava）在中國任教期間的深刻感悟。2014年，她首次踏上中國土地，2022年從重慶交通大學(xué)畢業(yè)并留校，現(xiàn)任學(xué)校外語學(xué)院教師。2023年榮獲“重慶魅力外教”稱號，受中央廣電總臺國際在線采訪宣傳。十余年來，她懷揣對中華文化的向往與漢語教育的熱愛，跨越重洋，扎根山城，以語言為載體，既深耕講臺成為學(xué)生的良師益友，又化身中外友好與文化傳播的使者，在教學(xué)與跨文化交流中持續(xù)傳遞理解與尊重。

一、三尺講臺踐初心：甘做教學(xué)育新人的引航者

“語言不僅是溝通工具，更是連接心靈與文化的橋梁。”這是重慶交通大學(xué)外籍教師何蓮娜（Alena Charapava）在中國任教期間的深刻感悟。2014年，她首次踏上中國土地，2022年從重慶交通大學(xué)畢業(yè)并留校，現(xiàn)任學(xué)校外語學(xué)院教師。2023年榮獲“重慶魅力外教”稱號，受中央廣電總臺國際在線采訪宣傳。十余年來，她懷揣對中華文化的向往與漢語教育的熱愛，跨越重洋，扎根山城，以語言為載體，既深耕講臺成為學(xué)生的良師益友，又化身中外友好與文化傳播的使者，在教學(xué)與跨文化交流中持續(xù)傳遞理解與尊重。

一、三尺講臺踐初心：甘做教學(xué)育新人的引航者

（一）課程教學(xué)：創(chuàng)新方法，聚焦實用語言能力

何蓮娜承擔(dān)基礎(chǔ)英語及語音、口譯、口語、商務(wù)英語等多門專業(yè)課程，始終認(rèn)為語言學(xué)習(xí)的核心是“融入真實場景”而非單純應(yīng)試。為提升學(xué)生實際能力，她通過三大方式優(yōu)化教學(xué)：一是及時收集課程反饋、利用微信群溝通學(xué)情，動態(tài)調(diào)整教學(xué)方案；二是設(shè)計角色扮演、小組討論、辯論等互動環(huán)節(jié)，將中西文化差異納入“跨文化交流”模塊，打破課堂沉默氛圍；三是結(jié)合自身歐美生活工作經(jīng)歷，引入商務(wù)談判場景，開展同聲翻譯與中英雙向輸出訓(xùn)練，幫助學(xué)生從容應(yīng)對實習(xí)、留學(xué)中的多語場合。在她的課堂上，學(xué)生從“為考試學(xué)英語”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙驘釔蹖W(xué)英語”，語言應(yīng)用能力實現(xiàn)跨越式提升。

（二）學(xué)生人生引導(dǎo)：暖心陪伴，點亮成長之路

何蓮娜不僅傳授知識，更以自身經(jīng)歷為學(xué)生注入成長力量。她每周參與學(xué)校英語角，與學(xué)生圍坐交流新聞、生活與夢想，營造如朋友般的融洽氛圍；通過一對一輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服“開口難”的膽怯，建立表達(dá)自信——許多學(xué)生從“不敢發(fā)言”成長為“英語通”，甚至勇敢追尋海外留學(xué)夢。她還將自己初到重慶時適應(yīng)飲食、攻克語言障礙的經(jīng)歷融入課堂，鼓勵學(xué)生“勇于接受挑戰(zhàn)”，讓學(xué)生明白語言只是接觸陌生社會的第一步，直面困難才能更好地成長。此外，她積極指導(dǎo)學(xué)生參與英語演講、口語比賽，助力學(xué)生屢獲佳績，成為學(xué)生學(xué)業(yè)與人生路上的“引路人”。

二、立足交大搭橋梁：勇當(dāng)中外文化交流的傳播者

作為外籍教師，何蓮娜主動承擔(dān)起中外溝通與文化傳播的責(zé)任，以實際行動推動跨文化理解：

（一）參與重大國際會議籌備：積極參與2024國際產(chǎn)學(xué)研用合作會議（重慶）籌備，協(xié)助搭建中外參與者溝通橋梁，優(yōu)化跨文化交流環(huán)節(jié)，保障會議高效順暢，讓國際友人感受中國的專業(yè)與包容；

（二）助力國慶周年紀(jì)念：2024年參與中華人民共和國成立75周年慶典活動，向外國來賓生動解讀慶典意義，展示中國發(fā)展成就與豐富文化遺產(chǎn)，增進(jìn)國際社會對中國的認(rèn)同；

（三）擔(dān)任校史館翻譯導(dǎo)覽：為外國來賓提供沉浸式校史館講解服務(wù)，將重慶的城市歷史與學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò)相結(jié)合，幫助外賓直觀感知地域文化與校園底蘊。

通過這些實踐，何蓮娜不僅向世界傳播了中華文化，更讓“CJUers”（重慶交通大學(xué)師生群體）專業(yè)、開放的形象跨越國界，在全球舞臺上綻放光彩。同時，她還為新入職外籍教師提供指導(dǎo)，幫助他們快速融入學(xué)校教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步夯實中外教育合作的基礎(chǔ)。

“十年樹木，百年樹人”，何蓮娜在重慶交通大學(xué)的付出，不是轟轟烈烈的壯舉，而是點點滴滴的積累。她是學(xué)生心中尊重的良師益友、同事眼中信賴的伙伴，更是學(xué)校的驕傲，始終堅定踐行“教師”與“文化橋梁”兩大身份的承諾：作為教師，她長期致力于培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、批判性思維與跨文化素養(yǎng)，用熱情與智慧為學(xué)生的全球發(fā)展奠定基礎(chǔ)；作為文化橋梁，她以謙遜開放的態(tài)度搭建東西方溝通的紐帶，通過持續(xù)參與和周到指導(dǎo)，深化中外雙方的理解，建立超越課堂的持久聯(lián)系。這份對“雙身份”的堅持，具有長遠(yuǎn)價值——它促進(jìn)相互尊重、拓展視野，不僅影響著一代又一代的學(xué)習(xí)者與同事，更持續(xù)強(qiáng)化著重慶交通大學(xué)“教育與文化理解并進(jìn)”的良好聲譽，讓跨文化的溫暖與力量長久延續(xù)。