■ 約30名7至17歲學(xué)生受訓(xùn)10天

　　■ 家長大多是企業(yè)家、律師、工程師

　　■ 部分家長向警方報案

本期調(diào)查：右腦培訓(xùn)

　　在青浦區(qū)一賓館一樓，約30名7至17歲的學(xué)生接受一個右腦培訓(xùn)課程。這個由上海市閔行新雨教 育培訓(xùn)中心開辦的“贏在右腦培訓(xùn)班”聲稱學(xué)生經(jīng)過右腦訓(xùn)練之后，不需要看字就可以閱讀，每個人的接受方式不一樣，有人要用眼睛，有人通過聽翻書聲、嗅味道，甚至用額頭感知的方法，就能認(rèn)出撲克牌或者識別文字。

　　“贏在右腦培訓(xùn)班”培訓(xùn)10天需費用10.9萬多元，學(xué)員來自全國各地，家長大多是企業(yè)家，也 有律師、工程師，以及其他人員。許多家長都是通過企業(yè)家商學(xué)院同學(xué)會被“贏在右腦培訓(xùn)班”工作人員推薦來報名的。但有家長發(fā)現(xiàn)，受訓(xùn)后的孩子沒學(xué)到什么特 別技能，而是學(xué)會了作弊的手段。8月25日，至少6名家長向青浦警方報案，舉報“贏在右腦培訓(xùn)班”涉嫌欺詐，但也有很多家長認(rèn)同這一培訓(xùn)模式。

　　早報記者連續(xù)兩天采訪，對部分學(xué)員進(jìn)行了隨機(jī)的測試，又對相關(guān)領(lǐng)域的研究專家進(jìn)行采訪，試圖揭秘這些右腦開發(fā)出來的“神奇”本領(lǐng)。

8月25日，上海青浦一賓館，“贏在右腦培訓(xùn)班”的雷雅茹(左一)正在輔導(dǎo)學(xué)員演示“用耳看書”。早報記者 楊一 圖

　　蒙上眼睛，可以讀出名片上的電話號碼；用手摸一摸撲克牌背面，就可以感知牌面的花色和數(shù)字；在耳朵旁嘩嘩地翻翻書頁，可以知曉書本的內(nèi)容……家長交上10余萬元的費用，僅僅用10天，就能讓孩子學(xué)到上述神奇本領(lǐng)。這一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很快遭到了一些家長的質(zhì)疑。

　　8月25日，至少6名家長向上海市青浦警方報案，舉報正在青浦區(qū)華新鎮(zhèn)迪利特賓館開辦的“贏在右腦培訓(xùn)班”涉嫌欺詐，該培訓(xùn)班由注冊在閔行區(qū)的上海市閔行新雨教育培訓(xùn)中心開辦。不過，同一培訓(xùn)班約30名學(xué)員，也有很多家長認(rèn)同這一培訓(xùn)模式。

　　訓(xùn)練學(xué)員翻書聽故事

　　培訓(xùn)班設(shè)在迪利特賓館一樓牡丹廳內(nèi)。約30名7至17歲的學(xué)生在這里接受一個右腦培訓(xùn)課程。8月24日是這個培訓(xùn)課程結(jié)業(yè)前的最后一天，早報記 者剛剛走近牡丹廳虛掩的大門，便聽到清亮的女聲從里面飄出來：“吸氣！呼氣！加緊啦！”這個口號不斷重復(fù)了一陣，然后門陡然大開，一個穿著橙色培訓(xùn)制服的 孩子從里面沖了出來，急急忙忙地奔向廁所。

　　整個牡丹廳亂哄哄一片，正對著大門的墻壁前立著一幅白板，白板旁4張長方形桌子一字排開，桌上散落著撲克牌，還有一些隨意堆放的書。早報記者以打算帶孩子報名的家長身份，獲準(zhǔn)進(jìn)入培訓(xùn)教室觀摩。

　　偌大的教室里充斥著翻書聲，不過沒有人在認(rèn)真看書，大家都在重復(fù)著一個相同的動作——迅速翻頁，不到20秒就翻完一本，翻完再翻，周而復(fù)始。每個人翻書時姿態(tài)各異，有人將書湊近耳邊，有人將書捧在眼前，表情煞有介事。

　　一名40多歲的女教師巡走在學(xué)生們中間，穿一件典雅的旗袍。老師名叫雷雅茹，她是閔行新雨教育培訓(xùn)中心的主要工作人員。

　　過了一會，雷雅茹湊近話筒發(fā)話了：“同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)書頁發(fā)光的人舉手！”大部分學(xué)生齊刷刷地把手舉了起來。“翻書時可以出圖的人舉手！”雷雅茹接 著說。然后三分之一的人把手放了下來。“可以出故事的人舉手！”此時還在高舉的手已經(jīng)變得稀稀拉拉，沒舉手的學(xué)生們面面相覷，表情既羨慕又無奈。

　　一名14歲的學(xué)員告訴早報記者，發(fā)光——出圖——出故事，就是培訓(xùn)班設(shè)置的一個個目標(biāo)，實現(xiàn)這些目標(biāo)，是通過一張“黃卡”的訓(xùn)練開始的。

　　14歲的學(xué)員拿出一張“黃卡”向記者展示。這是一張名片大小的黃色卡片，卡片底色都是黃色，中間有一個藍(lán)色的圓圈。“我們要認(rèn)真反復(fù)地看這張黃卡，能力強的，先是能將藍(lán)圈看出三角形、長方形等不同的圖形，再到后面，就能看出一幅幅的動畫。”

　　接著，雷雅茹又為記者推薦了一名約10歲的小男孩，遞給他一本故事書，讓他給記者展示。小男孩接過書以后開始迅速翻頁，同時目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，幾分鐘之內(nèi)整本書被他翻了好幾輪。

　　翻書過程中，小男孩一臉認(rèn)真地告知早報記者，自己腦子里正不斷閃過一幅幅圖片，“書的內(nèi)容就像動畫片一樣出現(xiàn)。”

　　這個能力就是雷雅茹聲稱的“出圖”，雷雅茹描述，一切物體都有波，包括文字，學(xué)生經(jīng)過右腦訓(xùn)練之后，他們接受的腦電波會轉(zhuǎn)化成圖片存在大腦里，就像看連環(huán)畫一樣，不需要看字就可以進(jìn)行閱讀，每個人的接受方式都不一樣，“有人要用眼睛，有人用耳朵就可以聽書。”

　　學(xué)員來自全國各地

　　“贏在右腦培訓(xùn)班”分初級班、中級班，初級班3天，學(xué)費4.9萬多元，兩個班都學(xué)下來，則需要10天，費用10.9萬多元。雷雅茹告訴記者，此 前她已經(jīng)至少開辦了5期同樣的培訓(xùn)班，由于培訓(xùn)班效果很好，8月26日她還要趕到北京，因為在那里的一個初級班即將開課；接下來，上海又將有新一期培訓(xùn)班 開課。

　　培訓(xùn)班的學(xué)員家長大都是一些企業(yè)家老板，也有律師、工程師，以及其他人員。“學(xué)員來自全國各地，江蘇、廣東、新疆，甚至香港、臺灣，都有家長將孩子送來上海的培訓(xùn)班。”雷雅茹自豪地說，她從沒做過公開廣告，學(xué)員都是家長之間口口相傳、互相推薦的。

　　雷雅茹的說法也得到了部分家長的證實。來自廣東東莞的楊先生是一家服裝企業(yè)老板，“是通過BSE(美國BSE企業(yè)家商學(xué)院同學(xué)會)的一位同學(xué)推 薦的，同學(xué)說這個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何如何好，小孩經(jīng)過培訓(xùn)，能力就能得到很大的提高，我也就慕名而來。”楊先生說，雷雅茹也是BSE同學(xué)會的會員，許多家長都是 通過這個同學(xué)會的種種關(guān)系，被推薦來這個培訓(xùn)班的；除了BSE同學(xué)會，超越極限、資本兵法等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的企業(yè)家學(xué)員也都是“贏在右腦培訓(xùn)班”學(xué)生家長的重要 來源。

　　12歲的學(xué)員“蒙蒙”的媽媽說，她丈夫從“超越極限”同學(xué)中獲悉這一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓她陪著孩子從新疆趕來上海參加培訓(xùn)。另一名學(xué)員家長徐萬鈞是一 名律師。他表示：“這個課程之所以吸引我，是因為不和其他通常的補習(xí)班一樣傳授技巧，而是進(jìn)行精神的塑造。精神豐富內(nèi)心健康強大的人，今后在社會上才能立 足。”徐萬鈞9歲的兒子起初比較靦腆，參加了“贏在右腦”大腦特訓(xùn)營后，性格外向，在臺上講起話來落落大方，這讓徐萬鈞覺得很值得。

　　在接受記者采訪時，雷雅茹表示，“贏在右腦培訓(xùn)班”有很深厚的理論基礎(chǔ)，她吸收了韓國李承憲的“腦呼吸學(xué)說”等右腦開發(fā)理論，自己又經(jīng)過研究，創(chuàng)出了“右腦九步訓(xùn)練法”，目前正在準(zhǔn)備申請專利。

　　家長質(zhì)疑培訓(xùn)“作弊”

　　最早對培訓(xùn)班提出質(zhì)疑的，是?？谑幸幻袆④姺?化名)的家長。8月19日，“贏在右腦”初級班結(jié)束，劉軍峰飛來上?？磁畠?，可他發(fā)現(xiàn)，11歲的女兒并沒有學(xué)到什么特別的技能，可怕的是，她卻學(xué)會了一些作弊的手段。

　　據(jù)劉軍峰介紹，根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給家長的宣傳，初級培訓(xùn)班學(xué)下來，學(xué)員能掌握“透視”撲克牌的技能，“蒙住孩子的眼睛，能夠通過‘發(fā)光’效應(yīng)感知撲 克牌的花色和數(shù)字，說是可以幫助學(xué)員進(jìn)行‘盲讀’。”劉軍峰說，培訓(xùn)班對家長聲稱，有比較厲害的學(xué)員還能通過“聽”、“嗅”，甚至用額頭感知的方法，認(rèn)出 撲克牌。

　　劉軍峰對女兒進(jìn)行測試，用培訓(xùn)班提供的一條紅色布條蒙住女兒眼睛，再在她面前放一張撲克牌。劉軍峰發(fā)現(xiàn)，女兒悄悄地滾動眼珠，將紅布條的下沿掙開一條小小的縫隙，透過這條縫隙，女兒清楚地看到了撲克牌。劉軍峰隨即將紅布條扎緊，這時候，女兒便不能“說”出撲克牌了。

　　于是，劉軍峰便向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人雷雅茹交涉，并成功地要求對方退還了女兒的4.9萬多元學(xué)費。劉軍峰的質(zhì)疑迅速引發(fā)了傳播效應(yīng)，一些家長也開始對孩子進(jìn)行認(rèn)真測試。

　　“其實，我在19日就發(fā)現(xiàn)孩子有作弊傾向，也給孩子提出來，可孩子總是哭著不承認(rèn)。”來自廣東東莞的楊先生告訴記者，經(jīng)過多次測試，他發(fā)現(xiàn)自己 的孩子無論是“透視”撲克牌、快速翻書閱讀都耍了些小手段，“我感到可怕的是，本來是想開發(fā)孩子的右腦，提高孩子的學(xué)習(xí)能力，現(xiàn)在不僅沒能達(dá)到這個目的， 反而激發(fā)了小孩不誠實、惡作劇的品性。”

　　不過，也有家長對右腦開發(fā)的成效堅信不疑。來自閘北的小湯(化名)媽媽告訴記者，9歲的兒子是今年4月參加“贏在右腦培訓(xùn)班”初級班，如今不僅 能夠背出圓周率小數(shù)點后100位，記憶能力也提高了，上學(xué)期期末考試，讀二年級的孩子成績明顯提高，數(shù)學(xué)成績從全年級第八名升到第一名。

　　另一位家長、來自溫州一家企業(yè)的負(fù)責(zé)人林先生，把兩個兒子都送來培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，“我的兒子考試在班級倒數(shù)第一，平時跟我們都不親近，上了培訓(xùn)班后，在臺風(fēng)的天氣主動給我們打電話，我和我太太都又驚訝又感動，這在以前是從來沒有的事。”

　　到8月25日，又有6位家長站出來，一起向雷雅茹發(fā)出質(zhì)疑，并一起向培訓(xùn)班所在的青浦區(qū)華新鎮(zhèn)派出所報案。

  

  專家:普通人也能蒙眼看撲克 聽書是偽科學(xué)                                                                       

　【專家觀點】

　　“贏在右腦培訓(xùn)班”究竟能帶給學(xué)員哪些神奇的本領(lǐng)？

　　8月24日、25日，早報記者連續(xù)兩天采訪，見到了培訓(xùn)班學(xué)員主動展示的內(nèi)容，也對部分學(xué)員進(jìn)行了隨機(jī)的測試；記者又對相關(guān)領(lǐng)域的研究專家進(jìn)行采訪，希望為這些右腦開發(fā)出來的神奇本領(lǐng)找到些依據(jù)，揭開些秘密。

　　用光“偷看”撲克牌

　　8月24日，青浦“贏在右腦培訓(xùn)班”里，記者看到桌上放著撲克牌，便讓他們演示一下透視的能力。“撲克牌不是我的強項，我們年齡比較大了，那些小孩子看得比我們準(zhǔn)。”一位14歲的學(xué)員說道，不過他還是同意表演一番。

　　記者從桌上隨意抽取一張撲克牌背面朝上放在桌上，他閉上眼睛用手在牌面上撫了一會說，“黑桃。”記者翻過來一看，是個紅桃。“我說過了，這個不是我的強項，厲害的小孩子連數(shù)字都能看到。”

　　說著，他把一名戴眼鏡的約10歲的小男孩招呼過來，“他比較厲害，讓他試試。”記者還是隨意抽取一張撲克牌反面朝上遞給小男孩，他閉著眼睛端詳 了一會，最后說是黑桃。記者揭開牌底一看，這次對了。另一個17歲少年受了鼓舞，也隨意拿過一張撲克，閉眼撫摸一陣后也猜黑桃，結(jié)果錯了。

　　聽說有學(xué)員能讓人用手蒙眼看牌，記者找到約10歲的小湯(化名)。小湯開始不愿意，但在媽媽的鼓勵下，還是同意了。記者用兩根手指按住小湯的眼簾，小湯準(zhǔn)確地說出放在眼前不遠(yuǎn)的兩張撲克牌。

　　記者隨即換了一種手勢，用手指按住小湯靠近鼻梁處的眼角，按得更緊些。這時候，小湯無論如何看不出撲克牌的花色和數(shù)字。另一學(xué)員在一旁解釋：“你這樣不對，遮擋住光了，他要用光來看撲克。”

　　記者隨后自己嘗試，請一起來的同事用手指按住記者的眼簾，發(fā)現(xiàn)只要不按鼻梁處的眼角或者死死壓住，記者都能掙開一條縫隙，看清近處的撲克牌。

　　“聽”書是偽科學(xué)

　　快速翻書“出圖”、“出故事”，或者“用耳朵聽書”出圖、出故事，是“贏在右腦”培訓(xùn)班教給學(xué)員的另兩項重要本領(lǐng)。培訓(xùn)班人員雷雅茹告訴記者，課程培訓(xùn)的最低標(biāo)準(zhǔn)是，讓每個學(xué)員都能達(dá)到5秒一頁的速度，“這是一個很尖端的東西，牽涉到量子力學(xué)。”雷雅茹說。

　　雷雅茹還是找來戴眼鏡的約10歲的小男孩，遞給他一本培訓(xùn)班使用的故事書，他接過以后開始迅速翻頁，同時目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，幾分鐘之內(nèi)整本書被他翻了好幾輪。翻書過程中他一臉認(rèn)真地告知早報記者，自己腦子里正不斷閃過一幅幅圖片，“書的內(nèi)容就像動畫片一樣出現(xiàn)。”

　　記者讓小男孩把看到的圖畫描述一遍，他便磕磕巴巴地講了起來：“有一只小狐貍被抓了，另一只大點的狐貍要救它，失敗了，然后兩個都死掉了。”大 約2厘米厚的故事書，小男孩用不到50字就講完了，沒有任何細(xì)節(jié)。“他年紀(jì)小，語言組織能力還不夠好，而且這里太吵了，他的腦電波可能受到了干擾。”雷雅 茹解釋道。

　　雷雅茹隨即又給記者推薦了另一個優(yōu)秀學(xué)員，是個14歲的少年，據(jù)稱他用耳朵就可以聽書。記者遞給他同一本書，他平靜地接過并舉到耳邊，閉上眼睛 后開始重復(fù)翻頁。不出幾分鐘，少年停止了動作，他告訴記者，耳朵聽著翻書聲，書里的內(nèi)容就會在腦子里形成電影一樣的畫面，他只需要把看到的東西復(fù)述出來就 可以了。他最后講出的故事比前一個小男孩要具體，不過人物情節(jié)非?；靵y，語言顛三倒四。

　　那名14歲的學(xué)員告訴記者，“訓(xùn)練時，最開始書上會發(fā)光，每個人(看到的)光的顏色都不同，我看到光是紫色的。出光后才能出圖，最后是出故事， 每個階段要慢慢來。練到深了，我們不學(xué)外語，看外文書就可以直接出圖。這里出過一個奇跡，一個小女孩看日文書，耳朵就直接能出現(xiàn)中文的聲音。”他娓娓道 來。

　　在采訪中，記者曾以一本隨身帶去的理論方面書籍及一本漫畫書分別測試兩位學(xué)員，卻都被拒絕。“我們快速閱讀或‘聽’書，只能是故事類、寓言童話類的書，漫畫的也不行，要是文字的。”學(xué)員說。

　　右腦開發(fā)后能透視、“聽”撲克牌、“聽”書，南京大學(xué)腦科學(xué)博士唐維表示，這種理論很荒謬，“右腦開發(fā)后，學(xué)員能通過‘發(fā)光’、腦電波等聽字，根本沒有理論依據(jù)，是偽科學(xué)，我看更多是學(xué)員通過猜測或者其他手段來作弊。”

　　記圓周率很平常

　　采訪中，記者隨機(jī)找到測試的學(xué)員，幾乎都能背圓周率，少的背到圓周率小數(shù)點后的50位，多的達(dá)到100位。記者也看到，學(xué)員們用來記憶這些數(shù)字 的工具是一張“右腦圖像記憶編碼”，編碼將1到100的所有數(shù)字都與相關(guān)的物體一一對應(yīng)，例如：1，衣服；2，耳朵……88，爺爺；89，白酒……

　　記者發(fā)現(xiàn)，幾年之前，社會上就流行起各種圓周率的記憶法，例如數(shù)字密碼記憶法、故事記憶法、笑話記憶法等，有的方法甚至號稱能記憶圓周率小數(shù)點后的1000位。也有不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用這些特殊的數(shù)字記憶法來開辦培訓(xùn)班。

　　復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系洪家興院士對于學(xué)生可以把圓周率背誦到小數(shù)點后100多位覺得并不驚訝。他說，自己并沒有進(jìn)行過相關(guān)的調(diào)查和試驗，因為他認(rèn)為這 樣的背誦毫無意義，有同樣的時間不如去背一些有用的東西，背誦到小數(shù)點后100多位并非右腦開發(fā)的結(jié)果，更多的是一種商業(yè)誤導(dǎo)。

　　右腦開發(fā)未必可行

　　右腦開發(fā)到底有沒有科學(xué)依據(jù)？復(fù)旦大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)研究所腦科學(xué)研究院副院長張玉秋教授表示，透視和聽書這些都是沒有科學(xué)依據(jù)的。

　　張玉秋說，人的左右側(cè)大腦是有優(yōu)勢平衡的，左腦是相對優(yōu)勢的半球，但通過開發(fā)右腦發(fā)揮潛能這樣的說法本身就是不科學(xué)的，人習(xí)慣用右手，左腦相對 發(fā)達(dá)，但并不是說右腦缺少開發(fā)，人的左右手的熟練都是可以通過鍛煉變強的，外科醫(yī)生左右手都可以熟練使用，但不能證明外科醫(yī)生就是最聰明的人。

　　心理學(xué)專家、復(fù)旦大學(xué)的孫時進(jìn)教授表示，在主流的心理學(xué)界，更注重的是全腦的概念，所謂的右腦開發(fā)沒有得到心理學(xué)界的公認(rèn)，對右腦進(jìn)行潛能開 發(fā)，如果由大學(xué)或科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行試驗是可行的，但如果由商業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行推廣并不合適，如果帶有強烈的商業(yè)動機(jī)，就會產(chǎn)生很多的問題，甚至有副作用。

                                                                                                 耳朵認(rèn)字故事要追溯到33年前-神童唐雨

1980年上?！蹲匀浑s志》封面右下為唐雨。

　　今天仍有很多人相信“耳朵聽字”的現(xiàn)象存在。為什么這類“奇跡”在民間有如此大的市場？“耳朵聽字”究竟是偽科學(xué)還是人體潛能開發(fā)的一個奇跡，眾專家對此作出解讀。

　　“耳朵認(rèn)字”的故事要追溯到33年前。1979年3月11日，《四川日報》報道了四川大足縣一個叫唐雨的小朋友能用耳朵認(rèn)字的神奇故事。隨后的1980年2月，唐雨成為上海《自然雜志》封面人物。

　　1979年4月6日，《安徽科技報》報道了一位12歲女中學(xué)生胡聯(lián)用耳朵認(rèn)字的消息。

　　1979年4月13日，《北京科技報》報道北京一名8歲小孩子姜燕用耳朵認(rèn)字和辨別圖形。

　　1979年4月20日，《河北科技報》報道稱河北滄縣一名15歲女學(xué)生瑞華用耳朵辨認(rèn)文字和圖片。

　　1979年4月，《光明日報》記者著文報道北京一名11歲的女學(xué)生王斌能用耳朵和腋下部位認(rèn)字，而且她的姐姐王強也有類似功能……

　　耳朵認(rèn)字現(xiàn)象違反科學(xué)常識，遭到人們懷疑或反對。四川醫(yī)學(xué)院在唐雨消息見報后幾天，就派出調(diào)查組到大足縣調(diào)查并對唐雨進(jìn)行測試。他們的調(diào)查報告得出完全否定的結(jié)論，在8天內(nèi)進(jìn)行了25次測試，認(rèn)為除6次偷看未成拒絕辨認(rèn)外，其余19次都是偷看后認(rèn)出的。

　　調(diào)查報告總結(jié)認(rèn)為，唐雨偷看的手法多種多樣，經(jīng)常變換，大致可歸納為以下幾種：

　　1.先觀察周圍形勢，見有機(jī)可乘才答應(yīng)“用耳認(rèn)字”，如監(jiān)視很嚴(yán)、難以作弊時，就拒絕“認(rèn)字”。

　　2.常采用拖延或推諉的方式，以分散大家的注意力，尋找可乘之機(jī)，有時拖上半小時至一小時才開始“認(rèn)字”。

　　3.用手摸字時，像變魔術(shù)似的做些動作，故弄玄虛，設(shè)法用手指搓開紙團(tuán)，利用自然光透照偷看。

　　4.用耳聽字時，先分散觀眾注意，然后將紙團(tuán)拿在隱蔽處偷看。

　　5.如別人當(dāng)面寫字給他辨認(rèn)，他則站在遠(yuǎn)處凝視別人筆動，或在別人背后通過腋下空隙窺視。

　　6.如在夜間，則關(guān)掉燈，待眼睛對黑暗適應(yīng)后，利用窗外微弱的光線辨認(rèn)。

　　7.用被子蒙著頭認(rèn)字，則躲在被子里，借縫隙透進(jìn)的光偷看。

　　8.“過電”，即將紙團(tuán)放在別人的耳朵旁，唐雨用耳貼在該人背上可以聽出紙團(tuán)里的字。手法是，唐雨手中先有一個假紙團(tuán)，然后以假換真，把假紙團(tuán)放在別人耳旁，自己以耳貼此人背后，偷看真紙團(tuán)里的字。

　　總的說來，唐雨弄虛作假的手法是比較快的，基本上采取了魔術(shù)師的那一套，但并非十分難于識破，只要認(rèn)真觀察，就可以看得出來。

 

 

青浦贏在右腦培訓(xùn)班涉嫌欺詐 已收取1千多萬費用