招聘外教并開展外教課帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)

著名教育學(xué)者朱永新曾經(jīng)在隨筆中提出：外語(yǔ)教育，不強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，重在語(yǔ)言表達(dá)、溝通。交際的功能是第一位?，F(xiàn)在世界已經(jīng)是一個(gè)地球村，語(yǔ)言和文化的交流越來(lái)越密切，中國(guó)人到國(guó)外學(xué)習(xí)，外國(guó)人也到中國(guó)來(lái)學(xué)習(xí)。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，我們大家都要培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)言的技能，學(xué)以致用。更好的與外界交流，增加涉外交流朋友圈，學(xué)習(xí)西方文化來(lái)填充自己的不足，擴(kuò)大交流視野范圍。

第一：外教課生動(dòng)活潑，寓教于樂(lè)，提高了大家的學(xué)習(xí)興趣

孔子曰：“知之者，不如好知者；好知者，不如樂(lè)知者?！?學(xué)習(xí)英語(yǔ)，興趣是最好的老師。大多數(shù)的外教幽默風(fēng)趣，性格活潑，和他們一起說(shuō)話很容易打破我們害羞的心理，讓人不自覺地敢說(shuō)、想說(shuō)、喜歡說(shuō)。外教很會(huì)調(diào)動(dòng)課堂氣氛,經(jīng)常做一些小游戲，學(xué)生們非常喜歡，覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)輕松愉快，從而我們對(duì)英語(yǔ)都充滿好奇，充滿期待

第二：外教有利于我們更直接地了解西方文化

以前我們都是從書本或者電視媒體上了解到外國(guó)人和一些西方文化，并沒有真正的接觸過(guò)。外教的到來(lái)能夠讓我們更直觀地學(xué)到西方文化知識(shí)，使我們懂得了怎樣更好地與外國(guó)友人交流溝通。外教David通過(guò)介紹自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使我們了解到了美國(guó)的家庭教育，除此我們還學(xué)習(xí)了外國(guó)普通的老百姓怎么過(guò)圣誕節(jié)、感恩節(jié)的等等。就這樣我們?cè)谂cDavid的交流中，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，了解了西方文化。

與外教進(jìn)行面對(duì)面的交流，是感受純正英語(yǔ)、提升語(yǔ)言交際能力的寶貴機(jī)會(huì)。

第三：外教對(duì)文化和生活習(xí)慣有比較深入的了解，對(duì)一些具體發(fā)音的把握比較靈活，而且外教能夠給學(xué)習(xí)者提供一個(gè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，并將他們的習(xí)俗文化滲透到學(xué)習(xí)過(guò)程之中，外教比國(guó)內(nèi)教師更善于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)者在與外教的交流中不斷練習(xí)自己的語(yǔ)言反應(yīng)能力，從而能夠說(shuō)一口地道的口語(yǔ)。

第四：外教口語(yǔ)實(shí)用性較強(qiáng)，能夠幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)者擺脫“啞巴英語(yǔ)”和“中式英語(yǔ)”的困擾，近年來(lái)受到了越來(lái)越多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的歡迎。

第五：外教具有充分的語(yǔ)言能力優(yōu)勢(shì)與文化背景優(yōu)勢(shì)，對(duì)于學(xué)習(xí)者語(yǔ)言能力的提升有非常大的幫助，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，越來(lái)越多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者把目光投向了外教口語(yǔ)。

第六:外教發(fā)音純正，有利于學(xué)生掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
各個(gè)學(xué)校之所以請(qǐng)外教，原因之一就是英語(yǔ)大多是他們的第一語(yǔ)言，他們?cè)诒磉_(dá)、運(yùn)用上有相當(dāng)多的優(yōu)勢(shì)。大多數(shù)情況下，中教在發(fā)音與語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)度上很難和以英語(yǔ)為母語(yǔ)的外教相比。有些字母組合的發(fā)音學(xué)生很難掌握，例如‘th’ ‘‘n’ ‘v’等，學(xué)生很難掌握。外教發(fā)音純正，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)優(yōu)美，肢體語(yǔ)言豐富。課堂上，聽著看著外教發(fā)出的一個(gè)個(gè)字正腔圓的單詞時(shí)，學(xué)生們個(gè)個(gè)都有一種要模仿的沖動(dòng)。

如果我們的學(xué)生都能基本聽懂外國(guó)人的語(yǔ)言，和外國(guó)人進(jìn)行簡(jiǎn)單地對(duì)話，那我們的初中英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)成功一半了。外籍教師進(jìn)入中小學(xué)課堂，能讓學(xué)生與外國(guó)人進(jìn)行交流，能提高學(xué)生的交際應(yīng)用能力，能給中小英語(yǔ)教學(xué)增添更多地活力，對(duì)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有著積極地促進(jìn)作用。

本文由外教行業(yè)內(nèi)人士供稿，供稿請(qǐng)聯(lián)系QQ:561003720

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