廣州市教育局教學(xué)研究室 簡(jiǎn)介
聘請(qǐng)外國(guó)文教專家資格證注冊(cè)類型：A2 ，注冊(cè)編號(hào)：4480001 準(zhǔn)予注冊(cè)

一、基本情況

廣州市教育研究院是廣州市教育局直屬的綜合性教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。2014年7月，經(jīng)廣州市機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)(穗編字〔2014〕149號(hào)文)批準(zhǔn)，原廣州市教育局教學(xué)研究室和原廣州市教育科學(xué)研究所合并，組建廣州市教育研究院。原廣州市教育局教學(xué)研究室成立于1960年，1995年與原廣州市成人教育教學(xué)研究室合并，組建廣州市教委教學(xué)研究室，2003年更名為廣州市教育局教學(xué)研究室。原廣州市教育科學(xué)研究所成立于1983年，2004年與原廣州市現(xiàn)代教育科學(xué)研究中心合并，組建廣州市教育科學(xué)研究所。

二、主要職能

廣州市教育研究院主要職能：提供專業(yè)化教育決策咨詢服務(wù)；從事基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和特殊教育的教學(xué)研究、師資培訓(xùn)、課程教材教法改革實(shí)驗(yàn)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)及考試命題研究；承擔(dān)全市教育科學(xué)規(guī)劃及課題指南的編制，國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和市級(jí)教育科研項(xiàng)目的研究及過(guò)程管理、專業(yè)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)與推廣；國(guó)家、省教育科學(xué)規(guī)劃課題與教學(xué)成果獎(jiǎng)的推薦項(xiàng)目評(píng)審與指導(dǎo)等。

三、組織架構(gòu)

“粵峰奇秀，文溪流長(zhǎng)；葵霜清冽，雅荷高尚”。廣州市教育研究院地處中山四路，乃書院學(xué)府聚集之地。我院是全國(guó)十城市教研協(xié)作體發(fā)起單位、南方教育智庫(kù)核心組成機(jī)構(gòu)。立足新時(shí)代，廣州市教育研究院正在努力打造“一主院、四分院；一集團(tuán)、多平臺(tái)”的全新格局。主院為廣州市教育研究院本院，本院設(shè)有中山四路、越秀北路、桂花崗三個(gè)院區(qū)。全院定編125人，現(xiàn)有在編教職員工112人，其中正高職稱6人，副高職稱79人，中級(jí)職稱16人，高級(jí)職稱占專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)近80%；博士學(xué)位12人，特級(jí)教師9人。設(shè)有院辦公室、教育發(fā)展研究室、學(xué)前教育與義務(wù)教育教學(xué)研究室、普通高中教育教學(xué)研究室、職業(yè)與成人教育教學(xué)研究室、德育與心理教育研究室、特殊教育研究室、課程教材研究室、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)部、科研管理部、教育報(bào)刊編輯部等11個(gè)職能部門?！八姆衷骸笔侵笖M組建的位于花都區(qū)的北部分院、位于白云區(qū)的白云分院、位于南沙區(qū)的南部分院和位于黃埔區(qū)的東部分院?！耙患瘓F(tuán)”是指廣州市教育研究院主辦的辦學(xué)實(shí)體——廣州實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)，以共建、委托管理等方式參與社會(huì)辦學(xué)，成員學(xué)校包括廣州實(shí)驗(yàn)中學(xué)等7個(gè)組成單位，15所學(xué)校?！岸嗥脚_(tái)”是指《教育導(dǎo)刊》《中小學(xué)德育研究》《廣州教學(xué)研究》以及《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》等媒體平臺(tái)，廣州市教育學(xué)會(huì)等社會(huì)組織平臺(tái)，廣州市中小學(xué)德育研究與指導(dǎo)中心等專業(yè)性社會(huì)組織平臺(tái)，廣州市中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、教育名家工作室等專項(xiàng)工作平臺(tái)，廣州市教育政策研究專業(yè)委員會(huì)、廣州市藝術(shù)教育研究中心等開(kāi)放性功能平臺(tái)。

廣州市教育研究院成立以來(lái)，立足廣州市教育實(shí)際，堅(jiān)持立德樹(shù)人目標(biāo)，通過(guò)完善規(guī)章制度、營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍、推進(jìn)智庫(kù)建設(shè)、承擔(dān)重大項(xiàng)目、提升教育質(zhì)量，初步形成了與國(guó)家重要中心城市地位相匹配的教育教學(xué)研究格局，為廣州市教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供了專業(yè)支撐。

2018年11月，院被教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、課程教材研究所確定為普通高中信息技術(shù)學(xué)科廣州教研基地。同時(shí)院以“廣州陽(yáng)光評(píng)價(jià)教育科研體系”申報(bào)科技成果評(píng)審，成功成為擁有核心技術(shù)開(kāi)發(fā)類應(yīng)用技術(shù)成果的教育科研單位。

四、發(fā)展愿景

面向未來(lái)，廣州市教育研究院圍繞“建設(shè)全國(guó)頂尖的教育智庫(kù)與綜合性教科研機(jī)構(gòu)”目標(biāo)，明確了“三步走”的發(fā)展規(guī)劃和“五個(gè)統(tǒng)一”的戰(zhàn)略布局。

“三步走”的發(fā)展規(guī)劃：第一步，文化融合與夯實(shí)基礎(chǔ)（2015-2020）。注重聚集研究資源完善辦公環(huán)境、夯實(shí)人才隊(duì)伍、提升福利待遇、建立與完善各類運(yùn)行制度、搭建與完善各類平臺(tái)、凝練教科研優(yōu)勢(shì)與特色等。到2020年，基本建成全國(guó)一流的教育智庫(kù)與綜合性教科研機(jī)構(gòu)。第二步，基礎(chǔ)優(yōu)化與快速發(fā)展（2021-2025）。注重優(yōu)化基礎(chǔ)條件、加大培養(yǎng)與引進(jìn)高層次學(xué)科帶頭人的力度、對(duì)制約發(fā)展的機(jī)制進(jìn)一步完善與優(yōu)化、加大教科研品牌與成果的優(yōu)勢(shì)打造、密切與國(guó)內(nèi)外一流教育智庫(kù)的教科研合作等。到2025年，全面建成全國(guó)一流的教育智庫(kù)與綜合性教科研機(jī)構(gòu)。第三步，突破瓶頸與對(duì)標(biāo)國(guó)際先進(jìn)（2026-2035）。成為全國(guó)教育科學(xué)學(xué)術(shù)研究與交流的主要中心之一、各研究領(lǐng)域基本在全國(guó)都具有一定的影響力，并能持續(xù)產(chǎn)生具有重大影響的成果。注重對(duì)影響國(guó)家與國(guó)際教育發(fā)展的問(wèn)題進(jìn)行研究，注重與國(guó)際先進(jìn)教育智庫(kù)的合作與交流。到2035年，全面建成全國(guó)頂尖的教育智庫(kù)與綜合性教科研機(jī)構(gòu)。

全院上下正在著力推進(jìn)“五個(gè)統(tǒng)一”戰(zhàn)略布局：作為廣州市在推進(jìn)教育現(xiàn)代化過(guò)程中的重要戰(zhàn)略規(guī)劃與決策咨詢機(jī)構(gòu)，將集中力量抓好全局性重大教育決策咨詢研究，努力成為頂尖“教育智庫(kù)”；作為廣東省課程與教學(xué)領(lǐng)域教學(xué)研究的排頭兵，將提升教育教學(xué)質(zhì)量作為教研工作的核心和生命線，努力成為重要的“質(zhì)量引擎”；作為廣州市教育科學(xué)研究工作的主力軍，搭建粵港澳大灣區(qū)教育發(fā)展研究院等全方位開(kāi)放的“功能平臺(tái)”，努力成為中國(guó)南方教育理論重要的“策源地”；作為廣州第一批市屬教育集團(tuán)廣州實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)的興辦主體，將不斷深化教科研成果轉(zhuǎn)化和課程供給側(cè)改革研究，全力打造優(yōu)質(zhì)均衡基礎(chǔ)教育品牌，努力成為重要的“實(shí)驗(yàn)田”。

地址：廣州市越秀區(qū)中山四路172號(hào)（廣州市越秀區(qū)越秀北路80號(hào)、廣州市白云區(qū)解放北路桂花崗東1號(hào)11棟）

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