濰坊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)北海學(xué)校 簡介

聘請外國文教專家資格證注冊類型：A2 ，注冊編號：3703165 準予注冊

路口，東與濰坊著名學(xué)府——濰坊學(xué)院毗鄰，西與國內(nèi)聞名大型樂園——富華游樂園接壤。南臨濰坊市政治中心——市委市府，北接高新區(qū)經(jīng)濟中心——谷德廣場。地處濰坊市政治、經(jīng)濟、文化中心。新建的分校鳳凰校區(qū)位于寶通街、金馬路路口，占地55畝,設(shè)計規(guī)模10個教學(xué)樓。到今天為止，北海學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為一個擁有2個校區(qū)、56個教學(xué)班、180多名教職工、3000名多學(xué)生的九年一貫制學(xué)校。其中，齊魯名師、山東省特級教師、山東省教學(xué)能手、濰坊名師、濰坊特級教師9名，濰坊市教學(xué)能手39名。

（一）先進的辦學(xué)理念

學(xué)校確立了“和·雅”文化引領(lǐng)全校工作。“和·雅”即“和諧共進，志趣高雅?！薄昂汀笔恰把拧钡陌l(fā)展基礎(chǔ),“雅”是“和”的發(fā)展目標?！昂脱拧斌w現(xiàn)了學(xué)校同心同德、志存高遠、情趣高雅、胸懷寬廣、和諧發(fā)展的大智慧。

學(xué)校的辦學(xué)宗旨是“辦好教育，服務(wù)人民”，育人策略是“和而不同，各雅其雅?！睂W(xué)校的學(xué)風(fēng)是“辦法總比困難多”，教風(fēng)是“態(tài)度至上”，學(xué)校的校風(fēng)是“讓校園充滿愛”，學(xué)校的校訓(xùn)是“創(chuàng)新改變一切”。

學(xué)校的辦學(xué)目標為“積淀和雅文化，建設(shè)一流學(xué)?！?。即在深入實施素質(zhì)教育過程中，凝心聚力，提升現(xiàn)代素質(zhì)教育理念，內(nèi)化和彰顯“和雅”文化，形成標準配備的物質(zhì)文化，科學(xué)合理的制度文化，豐富多彩的課程文化，合作高效的行為文化，健康高雅的娛樂文化，建設(shè)成為一所區(qū)域領(lǐng)先、國內(nèi)有名的品牌學(xué)校。

學(xué)校的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)“品德優(yōu)良、身心健康、崇尚學(xué)習(xí)、主動發(fā)展、樂于創(chuàng)新、勇于實踐”的“和雅”北海人。即緊緊把握基礎(chǔ)教育的本質(zhì)特征，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識與基本技能，保護好學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展的能力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，鼓勵學(xué)生實踐創(chuàng)新，動手操作，具有和雅精神的北海學(xué)子。

隨著辦校理念的提升，我校明確了事業(yè)方向，就是弘揚中國優(yōu)秀的儒家文化，讓人們時刻感受到以“和·雅”文化為核心的八種學(xué)校文化：“和·雅”的精神文化，潔凈優(yōu)雅的物質(zhì)文化，科學(xué)韻雅的制度文化，豐富多雅的課程文化，心靈靜雅的德育文化，家長心雅的安全文化，學(xué)生融雅的社團文化，合作高雅的行為文化等。

（二）優(yōu)雅的教學(xué)隊伍

辦學(xué)之初，北海學(xué)校就完美地詮釋了一所高品質(zhì)現(xiàn)代化學(xué)校所應(yīng)當具備的責(zé)任感，呈現(xiàn)出了一種令人向往的學(xué)府氣象，濰坊市政府、高新區(qū)管委會投資大量資金，配置了全國一流的教育教學(xué)設(shè)施:多功能報告廳、塑膠跑道、全覆蓋的校園監(jiān)控，高標準的微機室、千兆校園網(wǎng)、校園網(wǎng)絡(luò)資源庫、大屏幕電子白板、實物投影儀、全國一流的數(shù)字化物理實驗室、化學(xué)實驗室、生物實驗室、多功能心理咨詢室、動漫實驗室、數(shù)字化地理實驗室等，設(shè)施配備全國領(lǐng)先，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在綠色生態(tài)校園建設(shè)過程中,以“藍天、綠色、清靜”為指導(dǎo)思想,從“校園環(huán)境園林化、校內(nèi)道路林陰化、活動場地塑膠化、室內(nèi)環(huán)境盆景化”四個方面入手,集“花園、學(xué)園、樂園”于一校,融“自然美、藝術(shù)美、人性美”于一體,達到了綠色生態(tài)與人文素養(yǎng)的和諧統(tǒng)一。

學(xué)校占地35畝，總建筑面積22000平方米。2個校區(qū)共有56個教學(xué)班、180多名教職工、3000名多學(xué)生，其中，齊魯名師、山東省特級教師、山東省教學(xué)能手、濰坊名師、濰坊特級教師10名，濰坊市教學(xué)能手40多名。學(xué)校充分利用優(yōu)秀教師資源，成立名師團隊，發(fā)揮名師的輻射作用，扎實地推進“青藍爭艷，特色跟進”工程，不斷促進教師隊伍專業(yè)成長。如今，湯善香的“主題學(xué)習(xí)”團隊，張素英的“一課多讀閱讀教學(xué)”團隊、韓興娥的“課內(nèi)海量閱讀”團隊，張呈峰的“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”團隊，積極開展教學(xué)研討，大膽探索教育規(guī)律，教育教學(xué)水平明顯提高，呈現(xiàn)出百花齊放的局面。

（三）濃郁的文化氛圍

濰坊歷史悠久，北海文化源遠流長?！氨焙！?，作為齊魯文化發(fā)祥的腹地，在其漫長的發(fā)展歷程中，曾有過經(jīng)濟文化高度繁榮的輝煌。在這片土地上，誕生過晏嬰、鄭玄、賈思勰、張擇端等歷史文化名人，也曾經(jīng)留下孔融、蘇軾、范仲淹、歐陽修、李清照、鄭板橋等人的文化遺跡，更有大批賢士良臣在這里施展過雄才偉略。他們，及歷代“北海人”，共同創(chuàng)造了獨具魅力的北海文化。千百年來，北海文化已經(jīng)成為現(xiàn)今濰坊人的一種地域文化認同。

北海學(xué)校承擔(dān)起傳承北海文化的重任。走進北海學(xué)校的教學(xué)樓，首先映入眼簾的是走廊北側(cè)墻壁上的“北海文明”系列展覽，其中包括北海溯源、地理環(huán)境、歷史沿革、重大事件、重大成果、重要人物、工藝特產(chǎn)、重大節(jié)慶、名人與濰坊，名著與濰坊等十個主題，源遠流長的北海文明，為這所新建學(xué)校增添了厚重的文化底蘊。

其中，在文化建設(shè)中，學(xué)校以華夏文化、北海文化為主線，將校園文化融入學(xué)校布局，結(jié)構(gòu)有序、層次分明。如教學(xué)樓大廳的北側(cè)是固定的文化展示區(qū)；大廳南側(cè)是動態(tài)的班級園地；南教學(xué)樓按樓層分布著“北海文明”和“生命教育”展示區(qū)；北教學(xué)樓則有“華夏文明”、“科技博覽”以及“中華傳統(tǒng)美德”等等。

同時，學(xué)校倡導(dǎo)哲理詩意校園，強調(diào)精神塑造，實施人文熏陶，用文化的方式發(fā)展有靈魂的教育。學(xué)校開展“校園文化工程”建設(shè)，大力營造書香校園。學(xué)校專門開辟出“演說擂臺”，“英語廣場”來鍛煉學(xué)生的口語表達，每一樓層都設(shè)有開放的公共讀書區(qū)，熱愛閱讀的孩子們或憑或立，靜靜地品味讀書的樂趣，山東省主題學(xué)習(xí)現(xiàn)場會、省經(jīng)典誦讀現(xiàn)場會、全國人文教育研討會在我校召開，使校園的“書院氣、書卷氣、書生氣”更加濃郁。

琳瑯滿目的校園文化，凸現(xiàn)出的學(xué)校的教育教學(xué)條件得天獨厚，教育環(huán)境人文現(xiàn)代。

（四）豐厚的文化底蘊

育人為本，德育為先。繼承傳統(tǒng)文化、發(fā)揚民族精神，中華文化源遠流長，中華經(jīng)典代代相傳。傳承中華經(jīng)典的哺育，配合靈活多變的課程，以繼承和發(fā)揚中華美德為出發(fā)點和立足點，培養(yǎng)具有中國傳統(tǒng)文化和世界風(fēng)尚形象的現(xiàn)代人。

白朗寧說過，“藝術(shù)應(yīng)當擔(dān)負起哺育思想的責(zé)任?！蔽覈糯目鬃訌娬{(diào)學(xué)生要具備“六藝”，培養(yǎng)“和雅”的北海學(xué)子，也需要不斷提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)揮藝術(shù)的教育功能，培養(yǎng)學(xué)生的高雅情趣。

學(xué)校以藝體教育為龍頭，促進學(xué)生全面發(fā)展。開發(fā)了包括京劇、剪紙、面塑、攝影、民族舞、拉丁舞、輪滑、古箏、二胡、電子琴、葫蘆絲、花毽、空竹等30多種適合學(xué)生藝體發(fā)展的特色課程，聘請了近50位專業(yè)輔導(dǎo)教師。在授課形式上打破原有的班級界限，自主選擇特長班，集中學(xué)習(xí)，滿足了學(xué)生的需要。

“遺子黃金滿籯，不如教子一經(jīng)”。學(xué)校通過大藝體課堂，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展；認真貫徹教育部提出的體藝2+1活動，既讓每一位學(xué)生掌握兩項體育特長，一項藝術(shù)特長。每年舉行的校園文化藝術(shù)節(jié)，通過藝術(shù)來促進校園文化的積淀與發(fā)展?！懊疫M校園”讓優(yōu)秀的藝術(shù)人才，走到了孩子們的中間，近距離傳授高雅的技藝。

北海學(xué)校把傳統(tǒng)文化引入校園，以此來積淀底蘊，傳承發(fā)展。京劇進校園，開展了“京劇欣賞大課堂”“京劇游園”“北海京劇團培訓(xùn)”“‘國粹飄香’京劇匯報演出”等活動，在這個課堂里，孩子們認識了生、旦、凈、丑京劇行當，熟悉了西皮、二黃，陶冶了身心，提高了素質(zhì)。優(yōu)美的京腔，引來了國際友人。美國、香港友人和專家，多次到北海學(xué)校，與京劇小演員們交流。著名京劇藝術(shù)家方榮祥之子方立民也來到北海學(xué)校。中國戲劇網(wǎng)、中國京劇藝術(shù)網(wǎng)、香港文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會、大眾網(wǎng)、網(wǎng)易網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、齊魯晚報等分別以顯要位置，登載了北海學(xué)校京劇進校園的活動。山東教育電臺、濰坊電視臺等媒體也作了報道。北海學(xué)校作為濰坊市首家京劇進校園研究試點學(xué)校，被山東省教科所確定為教育科學(xué)規(guī)劃課題組成員。

另外書法藝術(shù)也走進課堂，校園里，到處是孩子們的書法作品和練習(xí)書法的身影，書法藝術(shù)，浸潤孩子心靈，伴隨孩子一生。

依靠高新區(qū)教育的強大優(yōu)勢，高舉素質(zhì)教育的大旗，緊緊圍繞“一個中心，兩個基本點”（以規(guī)范辦學(xué)行為中心，一手抓習(xí)慣養(yǎng)成，一手抓教學(xué)質(zhì)量）開展工作，北海學(xué)校取得了驕人的業(yè)績：第三屆海峽兩岸少兒風(fēng)箏大賽中我校學(xué)生一舉囊括了單項及團體全部冠軍。“和諧中國，全民全運”山東省千校乒乓球賽——“體育彩票杯”濰坊賽區(qū)比賽中，我校勇奪亞軍。我校07級3班的李雪同學(xué)先是在2009新絲路中國模特大賽山東選拔賽中勇奪桂冠，此后又在全國總決賽中脫穎而出，捧回新絲路大賽風(fēng)尚模特大獎！李銘杰同學(xué)在2009年山東電視臺“齊魯全運小記者”選拔中進入前20強。在山東省“愛我祖國，愛我家鄉(xiāng)”兒童少年書畫攝影大賽中戴傳知同學(xué)榮獲一等獎。08級7班學(xué)生韓瑞珂在“滬港澳與新加坡四地中學(xué)生暨2010全球華人中學(xué)生閱讀征文大賽”中，榮獲全球總決賽初中組冠軍。在首屆濰坊市中小學(xué)生科技節(jié)上，北海學(xué)校08級2班學(xué)生劉施展發(fā)明的自動灌溉裝置引來了在場老師及同學(xué)的連連稱贊，他的創(chuàng)新事跡在濰坊晚報和濰坊新聞網(wǎng)上報道。2011年8月26日，山東省體育局與省教育廳聯(lián)合主辦的“中國體育彩票杯”山東省中小學(xué)生足球聯(lián)賽中北海學(xué)校足球隊獲得小學(xué)組冠軍。2010月16日，濰坊市第二屆“雛鷹杯”科技創(chuàng)新大賽——K’Bot創(chuàng)意構(gòu)建賽落下帷幕，北海學(xué)校代表隊成績喜人，獲得2個一等獎。北海學(xué)校第一屆科技節(jié)，我校42項作品獲得國家專利證書。