洛陽(yáng)市第五十一中學(xué) 簡(jiǎn)介

聘請(qǐng)外國(guó)文教專家資格證注冊(cè)類型：A2 ，注冊(cè)編號(hào)：4103040 準(zhǔn)予注冊(cè)

洛陽(yáng)市第五十一中學(xué)北依周山，南眺洛河，是義務(wù)教育九年一貫制學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有教職工108人。省、市、區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、教育教學(xué)專家、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀專家、教學(xué)標(biāo)兵、名師等39人，高級(jí)教師29人，一級(jí)教師41人?，F(xiàn)有39個(gè)教學(xué)班（小學(xué)部24個(gè)、初中部15個(gè)），在校學(xué)生近2千人，占地面積2.4萬(wàn)平方米。

學(xué)校創(chuàng)建于1960年， 2006年由廠辦學(xué)校移交社會(huì)，更名為洛陽(yáng)市第五十一中學(xué)。近年來(lái)，在“一切為了人的發(fā)展”辦學(xué)理念指引下，學(xué)校形成了“求真做人，務(wù)實(shí)成才”的校風(fēng)，“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，靈活創(chuàng)新”的教風(fēng)和“自主學(xué)習(xí)，樂學(xué)好思”的學(xué)風(fēng)。本著“學(xué)生開心，教師舒心，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)贊譽(yù)”的辦學(xué)目標(biāo)，教學(xué)成績(jī)連年攀升，在同類學(xué)校中名列前茅，連續(xù)十一年榮獲洛陽(yáng)市教育教學(xué)目標(biāo)管理先進(jìn)單位。

學(xué)校重視素質(zhì)教育，以特色化建設(shè)為抓手，結(jié)合學(xué)?！拔?實(shí)?藝”文化，逐步形成了以“誦經(jīng)典、省吾身”為主題的“一月一花一題五步”的“1115”全員育德模式。學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)斐然，教育科研碩果累累，學(xué)科及社團(tuán)活動(dòng)異彩紛呈，校園網(wǎng)站、電子屏、微信平臺(tái)等成為宣傳主陣地，電子書包、電子白板等多媒體已廣泛應(yīng)用，并處于全市領(lǐng)先地位?！瓣?yáng)光大課間”成了學(xué)生“撒歡兒”的平臺(tái)，體育藝術(shù)文化節(jié)、科技節(jié)成為師生發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)?！耙幻h員一面旗，亮明身份做表率”、黨員示范崗、志愿者服務(wù)等教育實(shí)踐活動(dòng)如火如荼。“兩報(bào)一刊（校報(bào)、周報(bào)和校刊）記載著師生的成長(zhǎng)與發(fā)展，“快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”已成為五十一中學(xué)學(xué)生生活的真實(shí)寫照，“快樂工作、幸福生活”已成為五十一中教師生活的美好體現(xiàn)。

 目前，五十一中已行走在洛陽(yáng)市特色名校的隊(duì)伍中，在“創(chuàng)建市級(jí)文明單位和示范性特色學(xué)?！眱纱竽繕?biāo)的鞭策下，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的關(guān)懷支持下，在“河南省卓越家長(zhǎng)學(xué)校、河南省“十佳校園文化特色學(xué)?！薄ⅰ皶ㄟM(jìn)校園”十大示范校、洛陽(yáng)市特色學(xué)校、文明單位、師德師風(fēng)先進(jìn)校、先進(jìn)基層黨組織、洛陽(yáng)市智慧教育示范學(xué)校、教育教學(xué)目標(biāo)管理先進(jìn)學(xué)?！钡劝儆囗?xiàng)榮譽(yù)的引領(lǐng)下，五十一中將繼續(xù)以均衡教育的標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)化的要求，將學(xué)校建設(shè)成為人民滿意的、具有鮮明特色的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人、塑造人、既成人又成才的育人目標(biāo)。

 “悟?實(shí)?藝”學(xué)校文化

學(xué)校重視文化建設(shè)，以國(guó)學(xué)文化進(jìn)校園為載體，踐行“吾日三省吾身”，有效實(shí)施素質(zhì)教育，在此基礎(chǔ)上描繪、豐富完善形成了洛陽(yáng)市第五十一中學(xué)“悟?實(shí)?藝”文化。

 “悟”即反思、反省，領(lǐng)悟，是學(xué)校德育建設(shè)的高度概括與總結(jié)。教育是一場(chǎng)修行，修行就是修正行為，教育要有想法、有作為，更要邊走邊悟。

“實(shí)”即要有務(wù)實(shí)的精神，做人要實(shí)在，做事要實(shí)干，構(gòu)思要落實(shí)。實(shí)在地做實(shí)事，工作扎實(shí)高效。

“藝”即技藝、藝術(shù)特色，是教育教學(xué)的主要內(nèi)容。充分發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的一技之長(zhǎng)。一生一技一藝，終身受用不盡。

總之，就是用務(wù)實(shí)的精神，培養(yǎng)德藝雙馨的教師和德智體美全面發(fā)展的學(xué)生。

洛陽(yáng)市第五十一中學(xué)特色化建設(shè)

自2012年承辦洛陽(yáng)市首個(gè)特色建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)后，51中踏上了特色化發(fā)展的快車道。2014年成為市首家國(guó)學(xué)教育特色?！，F(xiàn)在國(guó)學(xué)特色的引領(lǐng)下，以“誦經(jīng)典，省吾身”為主題的1115德育特色和“導(dǎo)學(xué)式自主學(xué)習(xí)”的課改特色正呈現(xiàn)著強(qiáng)勁、鮮明的特色優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)著學(xué)校的快速發(fā)展，成為全校師生的精神文化。

一、國(guó)學(xué)教育——學(xué)校名片

每?jī)赡暌粚玫膰?guó)學(xué)展演、編纂的校本課程、校園的國(guó)學(xué)氛圍，特別是近兩年與“三省教育”的融合，突破了國(guó)學(xué)教育僅限于讀讀背背的瓶頸。多家媒體的相繼報(bào)道，年年的優(yōu)秀單位和優(yōu)秀節(jié)目，在市電視臺(tái)的展演，在河洛文化節(jié)上的精彩展示，外地市的參觀學(xué)習(xí)等等………人們每提及51，就想到國(guó)學(xué)，每提到國(guó)學(xué)，就想到51，這就是51中的名片。

二、德育特色——1115德育模式

德育是鹽，不是米飯、蔬菜。如何讓德育教育落地生根？早在2011年，51中就實(shí)施了“三省教育”，即：將德育具化成一個(gè)個(gè)問題，通過(guò)一系列的三省教育規(guī)范學(xué)生的行為。如何使國(guó)學(xué)教育潤(rùn)心踐行？2014年，學(xué)校借國(guó)學(xué)教育之勢(shì)，將國(guó)學(xué)與三省教育完美結(jié)合，形成了以“誦經(jīng)典、省吾身”為主題的“1115”德育模式，通過(guò)“四位一體”的升旗儀式、國(guó)學(xué)誦讀等五步驟落實(shí)主題教育，該模式現(xiàn)已成為全體師生的行動(dòng)指南。校園電子屏、微信校園、微信公眾平臺(tái)等媒體的應(yīng)用成為師生活動(dòng)成果展示及德育教育的平臺(tái)，現(xiàn)今走進(jìn)51中的客人，無(wú)不稱道優(yōu)美的環(huán)境和文明禮貌的師生。區(qū)級(jí)文明單位的創(chuàng)建成功使51中有望早日回到市級(jí)文明單位的行列。

三、課改特色——“導(dǎo)學(xué)式自主學(xué)習(xí)”模式

已經(jīng)走過(guò)了六年的“導(dǎo)學(xué)式自主學(xué)習(xí)”模式是51中課改的智慧結(jié)晶?！拔宀缴伞钡慕虒W(xué)環(huán)節(jié)，四種課型的研討使51中的課改扎實(shí)有效。學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位打造了我校教師“亦生亦師、學(xué)教合一；亦師亦生、教學(xué)相長(zhǎng)”的課堂景觀?！靶ｉL(zhǎng)、主任、教師講課改”、“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)、六校聯(lián)合體等活動(dòng)的持續(xù)開展，課題的立項(xiàng)結(jié)題、教研成果匯編、“智慧學(xué)校、智慧課堂”等榮譽(yù)的獲得，為51中的課改不斷助力。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的浪潮下，51中在全市率先應(yīng)用電子白板、電子書包、暢言教學(xué)機(jī)輔助教學(xué)，始終走在教育信息化的前列。翻轉(zhuǎn)課堂的引入與“導(dǎo)學(xué)式自主學(xué)習(xí)”模式的相得益彰，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，為課改插上了騰飛的翅膀。與北京四中網(wǎng)校、新西蘭友好學(xué)校及科大訊飛的合作更使五十一中走上了課程改革的快車道。