鄭州市第三十一中學 簡介

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鄭州市第三十一?一〇三中學（簡稱：鄭州31?103中學；英文名稱為Zheng Zhou 31?103 Middle School（英文縮寫為31＆103 M.S）前身為鄭州市第三十一中學和鄭州市第一〇三中學，二者同為鄭州市教育局直屬完全中學，鄭州市示范性高中，校園僅一墻之隔，分別位于鄭州市群英路15號（鄭州31中）及17號（鄭州103中）。2011年4月，市教育局對兩校實施整合，2015年兩校區(qū)整合初步完成?，F(xiàn)兩校區(qū)共占地64.93畝，初中部（鄭州103中）教學班44個，高中部（鄭州31中）教學班30個，共72個教學班，在校生4200余名。教職工280余人，其中高級教師60余人，一級教師100余人；碩士研究生學歷20人，本科學歷270人。黨員99人（離退休黨員23人）。
兩校的整合，促進了校區(qū)間優(yōu)勢互補，一線學科教師配置更加合理，梯級骨干教師培養(yǎng)成效顯著，鄭州市骨干教師、河南省骨干教師、鄭州市名師、鄭州市杰出教師數(shù)量愈加壯大。
兩校整合后，學校大力開展校園文化建設，凝聚學校精神，教師隊伍勤奮敬業(yè)，“人人干事創(chuàng)業(yè)、個個為校爭光”，以“愛校、愛崗、愛生”為核心的大愛團隊文化已見雛形。

學校的核心文化體系為：
（一）辦學目標: 堅持“抓隊伍，促內(nèi)涵，強質(zhì)量，創(chuàng)特色”，努力創(chuàng)設溫馨和諧、充滿生機、啟迪智慧、人民滿意的優(yōu)質(zhì)學校。
（二）育人目標：培養(yǎng)有社會責任感、有創(chuàng)新精神、有實踐能力、既全面發(fā)展、又彰顯個性的社會主義建設者和接班人。
（三）育人理念：以習慣養(yǎng)成促人格健全，以多元評價促個性發(fā)展
（四）校  訓：篤學  修身  榮校  致遠
（五）校  風：團結  自信  求是  創(chuàng)新
（六）教  風：敬業(yè)  明理  高標  競取
（七）學  風：博學  善思  明辨  慎行

學校以大愛團隊文化為指引，以學生的發(fā)展為主旨，大力推進教育教學改革創(chuàng)新。
在學校管理方面，學校建立了完善的規(guī)章制度、科學管理體系，并結合實施聘用合制、崗位聘任制度的落實，實施了“整體創(chuàng)優(yōu)、捆綁考核”辦法，由考核教師個人、單個學科，變?yōu)榘磳W科組、年級組、備課組、班級組整體成績、目標達成情況進行捆綁考核，改變教師單打獨斗、各自為戰(zhàn)為集體教學研討、團隊作戰(zhàn)，教師共同努力，齊心培養(yǎng)，推進了教育教學，促進了學生的成長。
在課程改革方面，推行“三三四”多元課程文化形態(tài)建設，內(nèi)容主要包括“多元課堂”和“三三四多元教學模式”兩個層面。“多元課堂”容納“多元目標、多元課程、多元校園文化、多元評價、多元教學模式、多元學科教學形態(tài)、多元課型模式、多元作業(yè)設計等內(nèi)容，旨在實現(xiàn)學生成長與發(fā)展的多元、和諧、全面、可持續(xù)。“三三四多元教學模式”是我校在教學實踐的過程中逐步積淀提升而形成的一種課堂形態(tài)，其基本內(nèi)容是教學全程三強調(diào)：即課前的教學設計，課堂上的教學實施，課后的教學評價；目標落實三要求：有具體可操作可檢測的學習目標，有明確具體切實可行的實施步驟，有科學規(guī)范簡明高效的檢測反饋；“四”即“摸探展測四步教學法（學習法）”。其基本抓手是“雙維度學案教學”；其基本支撐是“合作學習小組建設”；其基本目的是形成學校特色多元課堂文化，促進教師專業(yè)成長，促進學生多元發(fā)展。
在教學評價方面，注重增值評價體系的建設，以學生在原有基礎上實現(xiàn)的增值成長為評價教師、學生的依據(jù)，使學生從中考到高考實現(xiàn)層次的提升，高考本科上線率達80%，連續(xù)17年教學目標超額完成，被評為鄭州市教育教學先進單位。

德育創(chuàng)新
我校堅持“以習慣養(yǎng)成促人格健全，以多元評價促個性發(fā)展的育人”理念，重抓學生習慣、素質(zhì)的培養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長，拓展成長空間與發(fā)展路徑，德育工作逐步活動化、系列化、多元化、課程化，連年榮獲鄭州市德育工作先進單位。
學校積極拓展學生課外成長空間，建設有河南省一流數(shù)字智慧圖書館，面積1400多平方米，藏書77589冊，建有電子自動借還書系統(tǒng)、電子閱覽室、校園電子資源平臺、校園電視演播系統(tǒng)、校園電子閱報終端系統(tǒng)、校園自助借還書終端系統(tǒng)，融圖書資源、電子資源于一體。
創(chuàng)客教育領先發(fā)展。我們的創(chuàng)客空間名字為“墨子創(chuàng)客空間”，面積1400多平方米，下設墨智、墨科、墨工、墨造、墨術、墨藝、墨帆、墨辯等創(chuàng)客功能教室，主要項目包括：航模、海模、機器人、無人機、3D打印、建筑模型、無線電測向等。之所以取這樣的名字，是因為墨子尚賢、尚同，而且博學多才，擅長工巧和制作。我們倡導墨子的兼愛文化，就是希望我們的每一個學生都得到關愛，都得到發(fā)展，通過創(chuàng)新教育，讓學生們更多的個性特長展現(xiàn)。創(chuàng)客教育開展一年來，成績豐碩，海模在2016年全國、省級各類比賽中獲6金、7銀、3銅共16塊獎牌；在第十七屆全國中小學生電腦制作活動機器人軌跡賽中, 賽中榮獲一、二、三等獎；2016年河南省電子制作錦標賽中，10人次獲各項目第1名。
樓頂陽光農(nóng)場：我們充分利用校園空間，建設樓頂陽光農(nóng)場1400多平方米，另外還有校園種植角，為學生提供了植物種植、觀察學習、親近自然、生活實踐的場地，讓師生們品味收獲，品味快樂，吸引了廣泛的關注，新華網(wǎng)、光明網(wǎng)等媒體都進行了報道。

體育藝術特色項目：
我校的攀巖、足球、手球3個項目都是河南省體育傳統(tǒng)項目，田徑項目是鄭州市體育傳統(tǒng)項目，形成了富有成效的特色培養(yǎng)機制，在全國、省、市足球比賽中成績顯著。
女足項目：連年獲省、市獎項，其中，2014年，在河南省第十二屆運動會中學生組競賽活動暨校園足球冠軍杯比賽中，獲高中女子組第一名、初中女子組第二名。2015年，女子足球榮獲“省長杯”冠軍、“市長杯”冠軍；2016年獲中國初中女子校園足球聯(lián)賽全國總決賽第九名，2015-2016年鄭州市“市長杯”校園足球超級聯(lián)賽年度總冠軍，榮獲鄭州市青少年校園足球先進單位。2017年榮獲“市長杯”校園足球超級聯(lián)賽初中、高中雙冠軍。并被教育部評為全國青少年校園足球特色學校。
手球項目：連年榮獲全國比賽獎項，2015年獲全國中學生手球錦標賽第三名；2016年獲全國中學生手球錦標賽男子第七名、女子第六名。
攀巖項目：學校2012年建成河南省中小學首座攀巖墻，建有符合國家級攀巖比賽標準的賽道。學校攀巖項目實施以來，每年都榮獲河南省攀巖錦標賽前三名多人次；2016河南省攀巖希望之星總決賽中，A組包攬一至六名；在2016年第九屆全國青年攀巖錦標賽中，我校榮獲第三、四名。
田徑、音樂、美術、舞蹈等項目：在近幾年鄭州市體育藝術節(jié)上，連年榮獲第一、第二名成績；每年體育藝術特長生高考專業(yè)測試全部過線，向高校輸送了大批人才。
另外，我們還建成了地理星空實驗室、數(shù)學實驗室、歷史功能教室，成立50多個學生社團，輔助教學，培養(yǎng)興趣，發(fā)展學生個性特長，為學生成長拓展了更多的空間。
學校的快速發(fā)展廣受好評和社會認可，多年來連續(xù)榮獲鄭州市教育教學先進單位、德育工作先進單位、“教科研工作先進單位”“鄭州市最美校園”等稱號，現(xiàn)為河南省文明單位、平安創(chuàng)建基層示范單位。學校還是鄭州市學區(qū)長單位、鄭州市德育特色項目學校、鄭州市美育示范學校、鄭州市創(chuàng)客教育試點學校、全國第三所微型化學實驗學校、創(chuàng)新作文優(yōu)秀實驗學校、河南省中小學心理健康教育示范校、河南省體育傳統(tǒng)項目學校、河南省科技體育傳統(tǒng)項目學校、河南省足球進校園試點學校和國家課題信息技術與校本資源建設優(yōu)秀實驗學校。

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學校網(wǎng)站：http://www.zz31z.net