English Teaching

OE Optimum English Education, Liaocheng City, Shandong Province, Peoples Republic of China – English as a Second/Foreign Language teacher to Primary School pupils age 4-14 years.  October 2011 – April 29, 2014

· Taught Longman Welcome to English levels 1A – 4B for conversation, vocabulary building, listening and reading skills, and Grammar.

· Taught Playway to kids aging 4-7 as starters to learn English.

· Prepared weekly lesson plans include subject matter, games, activities, and evaluation to facilitate the acquisition of skills.

· Provided evaluation report and subjective grading after a six-month course and shared these to parents. 

Boren Sino-Canadian School, Jiangmen City, Guangdong Province, Peoples Republic of China -- English as a Second/Foreign Language Teacher to Middle and Primary School students (Grades 1 – 10)                                September 2008 – June 2010

· Taught Cambridge, Interchange levels 1, 2, 3, and Passages 4, Upper-level multi-skills course, Side by Side levels 1, 2, 3, Straightforward Pre-Intermediate (Macmillan) for International, Communications and academic English.

· Prepared daily lesson plans that include subject matter, activity, evaluation and homework.

· Prepared monthly long exams for progress monitor.

· Computed grades for Midterm and Final according to Chinese grading system.

· Assisted teachers in the preparation of special primary pupils program. 

Nanchang Institute of Technology, Nanchang City Jiangxi Province, Peoples Republic of China -- English as a Second/Foreign Language Teacher to University English and Technological course students                          September 2007 – July 2008

· Taught Interchange for International Communications and Business English to English Major and Technological students

· Prepared daily conversational topics to be tackled in the classroom.

· Facilitated students in a discussion of a given topic.

· Prepared reading selection, and listening pieces for small group and writing activities.

· Organized real-life-situation activities wherein the students can relate.

English Teaching – self-employed and private tutorial schools for Koreans

 Korean Students -- I love Philippines English Academy,         July 2006 - February2007

       JOB DESCRIPTION: taught Vocabulary, Pronunciation, and topic Conversation to Koreans 

English one-on-one tutorial – self-employed

College Korean, Filipino-Chinese, and Iranian students with emphasis on English for academic purposes, e.g., summarizing, paraphrasing, outlining, writing reports, preparing for oral presentations and with their reading and written assignments. 

Tutored “Little Children of the Philippines” scholars          January 4 - March 19, 2005

Tutored ESP to elementary pupils and assist in their homework          June-October 2005

Private tutor to Korean primary pupils                           June 2003 – March 2005

On-the-job training 

Silliman University High School                             August to October 2005

Dumaguete City High School                             December to February 2006

· Observed ESL high school classes and kept a journal of reflection on significant teaching-learning episodes

· Prepared and developed daily semi-detailed lesson plans on a wide range of topics and varying levels of academic ability and focusing on the use of collaborative learning strategies

· Handled first and third year high school students using communicative language teaching approach

· Designed language tests and periodical tests using the table of specifications as a guide

· Assisted my Student Teaching Mentor (STM) in computing grades

Licensure Examination for Teachers-- Passer, August 27, 2006, Bacolod City Philippines 

Masters in Education Major in Teaching English as a Second Language at University of Negros Occidental – Recoletos, (UNO-R) Bacolod City, Philippines – finished 18units

COLLEGE Degree: Bachelor of Secondary Education, College of Education, Silliman University Dumaguete City 6200 Philippines

 Major: English

 Academic Recipient: Class Academic Scholarship, QPA: 3.28,(4 as the highest) 2nd semester SY 2003-2004

Organization: College of Education Student Organization –member

             Omnibus (Class Paper)—news writer

     Western Visayan Circle (Student organization) – member