一個(gè)澳大利亞外教-路易斯

澳大利亞外教路易斯和他的老婆， 在中國(guó)6年了。 在來(lái)中國(guó)之前， 在澳大利亞做了20年的護(hù)士。 本科也是學(xué)的是護(hù)理學(xué)。 6年前， 帶著對(duì)中國(guó)的好奇， 探索， 憧憬的心情， 他辭掉了澳大利亞的工作， 只帶著老婆， 來(lái)到了中國(guó)。 先是在某大學(xué)任教3年， 然后又去了某公立小學(xué)任教至今。 可是他現(xiàn)在卻要找幼兒園的職位。 也許因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)的原因， 他關(guān)心學(xué)生很多， 如果學(xué)生不來(lái)上課， 他會(huì)問(wèn)學(xué)生在哪里， 是不是生病了， 還是什么。 他也關(guān)心學(xué)生的身體健康和思想情緒。 但是他說(shuō)， 在大學(xué)里， 學(xué)生反而不希望他關(guān)心很多?；蛘邔?duì)他向他們表示的關(guān)心置之不理， 毫不在意。 一些大學(xué)里的學(xué)生在課堂上， 寧愿玩手機(jī)， 也不愿意學(xué)一些知識(shí)。 如果不是父母的強(qiáng)制意愿， 也許他們根本就不會(huì)去課堂， 也不愿去上課， 言而廣之，廣而言之， 有些學(xué)生是對(duì)他們所學(xué)的大學(xué)專業(yè)毫不感興趣毫不在意的。 做為一名英語(yǔ)老師， 在大學(xué)里教書很容易。 好多大學(xué)都沒(méi)有需要坐班的時(shí)間， 一周的課時(shí)也少， 外教上完課， 就可以走的。 相比較一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)老師職位， 大學(xué)教書真的是一份相對(duì)輕松的工作。 可是路易斯說(shuō)， 當(dāng)教學(xué)的時(shí)候， 我喜歡有活躍的課堂氣氛， 我喜歡我的學(xué)生也能積極回應(yīng)我。 幼兒園和小學(xué)階段的學(xué)生， 就會(huì)積極的回應(yīng)我， 從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)， 我覺(jué)得教低年齡階段的學(xué)生很有成就感， 他們進(jìn)步很快， 他們的進(jìn)步是可以看得見(jiàn)的， 一天一天。 所以， 我寧愿只教幼兒園和小學(xué)階段的學(xué)生， 也不愿去大學(xué)。 但是他也同時(shí)說(shuō)， 大學(xué)里也有“好”學(xué)生。 最好的學(xué)生會(huì)去當(dāng)老師，他們選擇教學(xué)， 是因?yàn)樗麄兿氪趯W(xué)校， 這是他們自己的選擇， 不是他們的父母強(qiáng)行加給他們的選擇。 他說(shuō)在我的國(guó)家， 學(xué)生學(xué)習(xí)什么專業(yè)， 都是自己選的。 來(lái)了中國(guó)之后， 我才知道， 中國(guó)的學(xué)生的專業(yè)， 有時(shí)是父母給選的。 路易斯說(shuō)， 我是在中國(guó)了解到， 竟然還有這樣的事， 選專業(yè)要看父母。 真是不可思議。

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