地方性外專局的政策對單位招聘外教的影響

隨著全球經(jīng)濟一體化的不斷發(fā)展，國家也在不斷地引進外國人才，根據(jù)國家外國專家局的規(guī)定，目前來華工作的人員一共主要分為3種。第一種是A類人才，是指外國高端人才，無引進數(shù)量的限制；第二種是B類人才，是指外國專業(yè)人才，根據(jù)市場需求限制；第三種是C類人才，是指其他外國人員，數(shù)量限制按照國家有關規(guī)定執(zhí)行。具體數(shù)量限制可以通過外國人來華工作管理服務系統(tǒng)查詢。其中跟我所從事的的工作最息息相關的就是外國專家B類人才，也就是所謂的外籍教師。

接觸到外教行業(yè)以來，每天都在跟全國各地不同身份的招聘單位打交道，每個校區(qū)都有自己對于外籍教師的招聘需求。當然大部分的單位一說到招聘要求的時候，就會說要求以英語為母語國家的外教，比如英國，美國，加拿大，澳大利亞，新西蘭，愛爾蘭，南非這幾個國家的人選。這些單位為什么只考慮這幾個國家的外教，其中最重要的原因就是，當?shù)赝鈱＞值恼撸驗樗麄冎唤o這幾個國家的外教來審批工簽的資料，只有這幾個國家的人選，資料都上傳到外專系統(tǒng)，那邊核實無誤的話，才會受理審批給下發(fā)來華工作許可通知，這樣的話，外教到時候來到中國才可以辦理正規(guī)的工作許可，居留許可。

每個學校都想要自己聘用的外教是合法的，這樣既符合法律法規(guī)，對外教本人，或者是對學校自身也都是好的，而且外教也會比較穩(wěn)定。但是說實話，母語國家的外教資源也就那些，根據(jù)目前國內(nèi)市場行情來看，如果每個招聘機構(gòu)都只想要這幾個國家的外教人選的話，肯定是不夠的，畢竟供小于求。那這樣的話，就會造成了外教他們可以在眾多的招聘單位中，來篩選自己最想要的職位。一般什么樣的單位能夠快速地招聘到這類人選呢？主要跟這幾方面有關系，（1）是跟招聘單位的性質(zhì)，比如是培訓機構(gòu)還是全日制學校這樣（2）授課的學生年齡，比如是早教，3-12歲，或者是初中，高中生，又或者是大學生這樣（3）跟招聘單位所在的城市，地理位置，環(huán)境有關系，比如是南方城市，還是北方城市這樣（4）跟招聘單位所提供的薪資待遇有關系，比如有的單位出的薪資比較低，大概也就12000左右，就想招聘母白符合工簽的人選這樣，反之有的單位就可以給到18000以上這樣的薪資。這幾方面肯定都是影響外教是不是選擇的原因，當然如果單位綜合方面都不錯的話，外教一般都會選擇的這樣，但是相比而言，那些城市不大，給的薪資也不是很高，沒有太大優(yōu)勢的招聘單位，他們也想要合法的外教，那怎么處理呢？目前根據(jù)自己接觸的這么多的單位來看，有一些城市的外專局為了引進外教人才來提高學生的英語教育水平，也適當?shù)姆艑捔艘恍┮螅热绮辉賰H僅是那幾個以母語為英語的國家的外教，他們可以放寬到聘用一些非母語國家的外教，要求外教是至少是本科英語專業(yè)畢業(yè)，有TEFL這種教師資格證書，有相關的教學經(jīng)驗，可以拿到推薦信的，這樣的人選相對來說薪資要求不是太高，對城市也不是太限制，最早成功引進的可能性也比較高。其實真的要給這些地方的外專局點個贊，他們切切實實考慮到了當?shù)氐膶嶋H情況，知道適合自己的才更為重要。所以目前有不少地區(qū)的單位因為當?shù)赝鈱＞终叩囊恍┳儎樱梢愿焖儆行У恼业竭m合自己單位的外教人選這樣了。但是仍然也有一些地區(qū)的單位當?shù)赝鈱＞终弑容^嚴格，就是不變動，以至于他們招聘進度比較慢這樣。畢竟好的外教是不分國籍，不受膚色限制的，個人覺得如果外籍教師人選各方面綜合起來比較優(yōu)秀的話，即使不是母語國家的外教，也應當考慮引進這樣。不斷地引進更多優(yōu)秀的人才，也能更好的對我們的英語水平給予提升。