看資深人力資源官如何管理外教

十九大報告中強調(diào)：“人才是實現(xiàn)民族振興，贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源”，如何開發(fā)人才資源，擴(kuò)充人才來源是永不過時的話題。隨著中國綜合國力及國際影響力的穩(wěn)步提升，原來越多的外國人來到中國工作學(xué)習(xí)。我國應(yīng)該把握機(jī)遇，除了用好本地人才及留學(xué)人才，還有懂得吸引和保留優(yōu)秀的外籍人才，集天下英才而用。

經(jīng)社會科學(xué)報報道，表示“來華逐夢”的外國友人體量逐年增大，存在良莠不齊，魚目混珠的情況。

國家一直給予留學(xué)生及外國來華人員優(yōu)惠政策和資金補貼，希望留住好的人才，為國內(nèi)的英語教育事業(yè)以及文化溝通做出貢獻(xiàn)，不過有些外教并不認(rèn)真工作，重心沒有放在提升教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量上，今天一個念頭，明天一個念頭，有時候還會晚上泡吧泡整夜，白天上班懶洋洋的沒有精神，對孩子沒有耐心，導(dǎo)致孩子對英語課沒有興趣也學(xué)不到東西。

《中國日報》記者針對社會上一些熱點問題，采訪了首席人力資源官楊明老師，發(fā)布了兩篇報道，分享了管理外籍教師的經(jīng)驗。

首先應(yīng)該確定完善的管理制度，例如給予遲到或者早退的教師100-2000元不等的罰款，而且要求外教必須為自己的行為向?qū)W生道歉，在上課期間，所有的外籍教師都不能吸煙、飲酒、吃口香糖或者玩手機(jī)。

公司的管理層成員會隨機(jī)檢查外籍教師的上課情況，助教老師也會讓學(xué)生對這些外教的表現(xiàn)進(jìn)行評價和反饋。

這位人力資源官表示：“與外國人的對話有助于學(xué)生更流利的表達(dá)，并了解如何在教科書之外使用英語。找到優(yōu)質(zhì)的外籍教師成本高昂且非常困難，聘請優(yōu)質(zhì)的教師讓我們的學(xué)員接受到最優(yōu)質(zhì)的教育是每個教育者一直在努力的?！?/p>