中國(guó)人和外國(guó)人性格對(duì)比

  十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“人才是實(shí)現(xiàn)民族振興，贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源”，如何開(kāi)發(fā)人才資源，擴(kuò)充人才來(lái)源是永不過(guò)時(shí)的話題。隨著中國(guó)綜合國(guó)力及國(guó)際影響力的穩(wěn)步提升，原來(lái)越多的外國(guó)人來(lái)到中國(guó)工作學(xué)習(xí)。我國(guó)應(yīng)該把握機(jī)遇，除了用好本地人才及留學(xué)人才，還有懂得吸引和保留優(yōu)秀的外籍人才，集天下英才而用。

近期正在求職的外教：

  伯特蘭·阿瑟·威廉·羅素，活躍于二十世紀(jì)的政治家，同時(shí)也是最有影響力的哲學(xué)家和數(shù)學(xué)家.邏輯家之一，曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)中國(guó)人：有超強(qiáng)的忍耐力，“死要面子”謙恭有禮，溫和善良。因?yàn)槲幕瘹v史等多方面因素，造就了不同民族不同的性格特點(diǎn)。

  中國(guó)人強(qiáng)調(diào)以和為貴，一切事情都以和平的方式解決。西方人有強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)意識(shí)，言辭比中國(guó)人更激烈。中國(guó)人講究中庸，就像我們的太極一樣，黑與白，動(dòng)與靜，剛與柔，從太極的圖案中就能看到完美結(jié)合，我們講究群體意識(shí)，整體主義原則是非常重要的，西方人重視個(gè)人利益，把一個(gè)人當(dāng)做基礎(chǔ)，人是最根本的。

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  不同國(guó)籍的人也會(huì)有不同的性格，不同人的性格也不一樣，當(dāng)然要具體人具體分析。美國(guó)人（查看美國(guó)外教）比較坦率，自信外向，直白。俄羅斯人辦事隨意，容易無(wú)回應(yīng)。英國(guó)人（查看英國(guó)外教）刻板，注重禮儀，辦事認(rèn)真，對(duì)新鮮事物持保守態(tài)度。日本人善于制定計(jì)劃，一絲不茍，任勞任怨，甘于做社會(huì)中的一顆螺絲釘。德國(guó)人充分嚴(yán)謹(jǐn)，固執(zhí)，不喜歡讓步，所以德國(guó)汽車(chē)質(zhì)量最好。法國(guó)人（查看歐洲外教）注重假期，時(shí)間觀念淡薄，多數(shù)人喜愛(ài)藝術(shù)和服飾。

  為什么外國(guó)人性格可以那么活潑外向，是因?yàn)橥鈬?guó)人的禮儀并沒(méi)有那么多的要求，小孩子也可以化妝打扮，可以去做一些獨(dú)立自主的事情。外國(guó)人會(huì)注重教育孩子的獨(dú)立意識(shí)，做兼職的小孩子比不做兼職的孩子多。美國(guó)人注重孩子的心理素質(zhì)教育，鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的愛(ài)好，多交朋友。西方人性格大多外向，說(shuō)話時(shí)候還會(huì)伴隨手勢(shì)。發(fā)達(dá)地區(qū)的高福利帶給孩子更輕松的氛圍，挪威一些北歐國(guó)家的小孩在很小的時(shí)候就會(huì)有多種外語(yǔ)課程的選擇，比如德語(yǔ)，西班牙語(yǔ)，葡萄牙語(yǔ)等。相對(duì)優(yōu)越的環(huán)境讓西方國(guó)家的人沒(méi)有那么多后顧之憂，自然性格就會(huì)更開(kāi)朗。

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