招聘外教，就要把好外教質(zhì)量關(guān)

隨著國人對外教英語教學(xué)認(rèn)可程度的提高，外教已然成為各大學(xué)校的重要賣點(diǎn)，自然而言，對外教的要求就越來越高。外教作為英語教學(xué)活動的重要一環(huán)，在對其篩選上就需要各方面層層把關(guān)。

首先，外教的資質(zhì)是否符合國家的聘外要求。

       并不是所有的外國人都可以從事外教教學(xué)工作的，外專局對于外籍人才的聘用是有嚴(yán)格的規(guī)定的。外教原則上得來自英語母語國家（母語外教），取得本科及以上學(xué)歷，如果外教來自非英語母語國家，需在英語母語國家取得本科及以上學(xué)歷，有兩年及以上的教學(xué)經(jīng)歷，方可有任職的資格。

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所以，我們不能只因?yàn)殚L著一張外國臉，而忽視對外教各項(xiàng)資質(zhì)的審查。外教的姓名，外教的國籍，外教的簽證類型等都要審查到位。

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其次，外教的發(fā)音當(dāng)是著重考察的對象。

越來越多的學(xué)校聘請外教的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，無外乎是讓學(xué)生在純正的英語教學(xué)環(huán)境中感受英語，學(xué)習(xí)英語，并應(yīng)用英語，所以對于外教的發(fā)音要求就非常嚴(yán)格。

一位質(zhì)量高的外教，英語發(fā)音是完全沒有任何問題的。除了外教的發(fā)音，外教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也是一個(gè)重要的參考。

在很大程度上，外教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是外教教學(xué)能力的反映。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的外教能夠迅速的融入到學(xué)校的教學(xué)環(huán)境中，并根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀適時(shí)地調(diào)節(jié)教學(xué)方法，學(xué)生接受起來更加容易。

       這就需要外教中介機(jī)構(gòu)在篩選外教時(shí)，做好外教資源的背景調(diào)查。對外教的基本信息和教育教學(xué)經(jīng)歷等一些基本情況是首先要確認(rèn)的；詢問外教離職的原因，對外教的穩(wěn)定性做出初步的判斷；通過上家單位的反饋，對外教的教學(xué)能力進(jìn)行綜合評估。

最后，根據(jù)背景調(diào)查的結(jié)果，外教中介機(jī)構(gòu)對外教進(jìn)行綜合評價(jià)，進(jìn)而判斷外教是否符合學(xué)校的聘外要求，把經(jīng)過篩選匹配好的最優(yōu)質(zhì)的外教推薦給學(xué)校，確保外教招聘的成功率。

所以說，在學(xué)校選擇外教時(shí)，在外教中介機(jī)構(gòu)的助力下，做好外教質(zhì)量的把關(guān)至關(guān)重要。

（編輯：Lisa）