文章來源：長江生活日刊

外籍教師Josh的魔力課堂

       “OK! Now our first task is making a list of as many high-level words as possible that are related to your topic...”一位有著淺棕色頭發(fā)的英國外籍教師（英國外教）Josh正在講臺上發(fā)布著本堂課的第一個任務，講臺下近四十名同學圍坐在六張六邊形的課桌旁，聚精會神地看著老師。

這是一堂學校為提升人才培養(yǎng)國際化水平、鼓勵和支持學生出國交流學習開設的公益性雅思口語課程，課程完全免費。有著豐富雅思教學經(jīng)驗的Josh騰出了自己的空余時間，主動擔任了此次雅思口語公益培訓班的講師。

這是我每周最期待的一堂課！”來自2022級數(shù)智管理的葉洲豪同學說，“在Josh的課堂上，我從來沒有因備戰(zhàn)考試而感到煩悶枯燥，相反，我在輕松、快樂的氛圍中學到了更多技能！”

雙面教學，別樣的課堂體驗

當被問及學習英語最重要的是什么時，Josh毫不猶豫地回答：“Practice。”英語學科光會刷題是沒有用的，它必須高度結合“聽、說、讀、寫”四要素，從“認識”到“會寫“再到“會說”，不斷練習，反復實踐。

很多同學在英語學習的過程中，常常會因為羞澀尷尬而不愿意開口，然而，Josh卻有“魔力”來克服這一難題。

在課程內(nèi)容的設置上，Josh有自己獨特的方法。他會先從基礎問題開始問起，不斷增強同學們的自信心，隨著課堂氛圍漸入佳境，再逐級提高內(nèi)容難度，以此達到循序漸進練習的目的。比如在單詞專題課中，Josh會為每個小組定制主題、提供關鍵詞，把課堂主動權留給同學們，給予他們充分想象探討的空間，再由淺入深，通過合作記憶、你說我猜等趣味游戲，引導同學們將英語單詞用自己的語言描述出來。一輪輪的比拼，不但提升了背單詞的效率和質量，就連枯燥字符背后的深刻含義、適用情形都格外清晰地印刻在了同學們的腦海里。

Josh還有著幽默風趣的講課風格，在聽完同學們的精彩回答后，他會努力地用字正腔圓、抑揚頓挫的中文贊嘆道“這么厲害！”，常常引得同學們捧腹大笑。他總是鼓勵每一位同學在課堂上展現(xiàn)自己，當同學遇到困難，表述卡頓時，他會擺動胳膊、轉動眼球、揚起眉毛，通過有趣的肢體動作發(fā)出語言信號......

Josh的教學模式既高質高效，又生動有趣，在提升課程內(nèi)容難度的同時，又兼顧了課堂的高度參與率，在Josh的雙面教學下，同學們漸漸打開心扉，不再僅僅是把它當作備考工具，而是真正愛上了口語。

因為熱愛，工作是一種享受

對于Josh而言，工作并非是一種任務，而是一種享受。

Josh享受跟學生們像朋友們一樣暢談。每當有學生課后與他交流時，Josh總會熱心且耐心地與學生暢談良久。他會雙手交叉頂著下巴，微微側過頭，注視著學生的眼睛，一副思考狀；會張大嘴巴，驚訝于學生分享給他的新鮮故事；也會彎著眉毛，樂呵呵地笑……“他就像我們的知心朋友一樣認真地關注我們的每一個表情，仔細地聽我們說的每一個細節(jié)。在Josh老師的幫助和鼓勵下，我終于漸漸擺脫了‘啞巴英語’帶給我的困擾。”來自2022級數(shù)字財經(jīng)新聞的王永甜同學說。也正是因為Josh的耐心聆聽和熱心交流，使得在他的課堂下課后總有一個非常有趣的現(xiàn)象發(fā)生：每當下課鈴聲響起時，沒有同學們疾馳而去的背影，沒有紛亂踢踏的腳步聲，只有簇擁在Josh身邊的同學們與Josh熱烈交流的場景。

Josh享受教師這個職業(yè)給他帶來的成就感和滿足感。他畢業(yè)于英國肯特大學（University of Kent）英語文學專業(yè)，因為喜愛杭州這個城市來到中國，于2018年進入學校，隨著教學經(jīng)驗逐年積累，教學能力不斷提高，授課方向逐漸拓寬， 教學成果也收獲了越來越多的肯定。許多學生被倫敦大學、曼徹斯特大學等排名前列的世界名校錄取，他也在這一過程中感受到了自豪和滿足。

出于對教師這個職業(yè)的熱愛，Josh在工作時總是投入百分之百的熱情。他會提前制定好自己的學期教學計劃，精心準備相應的教學課件與課堂資料，并伴隨著課程的正式開展，根據(jù)實際情況對課程內(nèi)容做進一步的修改；為了向同學們呈現(xiàn)出更好的課堂效果，他一遍又一遍地創(chuàng)新教學環(huán)節(jié)；為了修改同學們的演說稿件，他在深夜忙碌到焦頭爛額?！半m然很忙很累，但我依舊熱愛我的工作。”Josh表示。

Josh說，希望在今后能夠開設更多有意義的課程，傳授給同學們更多的知識，為同學們帶來更多的快樂，他將繼續(xù)在教師這條道路上堅持不懈地走下去。