外教Rita眼中的西安：一場心靈的遇見

       來自英國的Rita（英國外教）是一位擁有十多年教學經(jīng)驗的英語教師。去年的秋天，她踏上了飛往中國的航班，目的地是她在地圖上標記已久的城市——西安。古老與現(xiàn)代交融、傳統(tǒng)與熱情并存的西安，讓這位外教老師很快便從“遠方來客”變成了“熟悉朋友”。

下飛機的那一刻，Rita就被西安的空氣“包圍”——那是一種歷史感撲面而來的厚重。城墻、鼓樓、大雁塔，每一個景點背后都是厚厚的一本歷史書。走在西安市中心，Rita驚訝于古城墻與高樓大廈的和諧共存。她用手機不停拍照，也開始在社交平臺上記錄這座城市帶來的文化沖擊：“我走進的是一個博物館般的城市，但這里的人和生活卻鮮活得像電影?！?/p>

       在西安（西安外教招聘）某知名中學的走廊里，Rita的課堂總是充滿笑聲。她不再是那個照本宣科的外教，而是成為了學生們眼中"最懂中西文化碰撞"的老師。

"你們知道英國人為什么總愛聊天氣嗎？" 她眨眨眼，模仿著英國人撐傘的夸張姿勢，"因為我們的天氣比莎士比亞的戲劇還要戲劇化！"學生們哄堂大笑，而她則順勢引出《羅密歐與朱麗葉》中"暴風雨般的愛情"——用英式幽默作引子，帶學生走進經(jīng)典文學的世界。

但她的課堂從不只是單向輸出。當講到《哈利·波特》的"分院帽"時，有學生舉手問："老師，如果《紅樓夢》里的人物也分院，林黛玉會是拉文克勞，薛寶釵會是斯萊特林吧？"這個突如其來的問題讓Rita驚喜不已，她索性調(diào)整教案，讓學生們分組討論"中國經(jīng)典角色該如何分院"。

漸漸地，她的課堂形成了獨特的節(jié)奏：周一可能是"莎士比亞十四行詩VS李白絕句"的鑒賞會，周三則變成"英式下午茶禮儀VS西安茶館文化"的實踐課。她發(fā)現(xiàn)，當學生用英語討論《西游記》里孫悟空的本領時，語言學習變得自然而生動。

"老師，您知道'春風得意馬蹄疾'用英語怎么翻譯才夠味道嗎？" 課間，文學社的學生拿著《唐詩三百首》來請教。Rita沒有直接給出答案，而是和學生一起推敲每個詞的韻律感，最后他們決定保留"spring wind"的直譯，但加上"galloping joy"來傳遞那種飛揚的神采。

這樣的瞬間越來越多：有學生自發(fā)做了PPT比較中英諷刺文學的異同；有孩子在周記里寫"今天Rita老師說我像簡·愛一樣有主見"；教師節(jié)時，她收到的賀卡上畫著大本鐘和鐘樓的"聯(lián)名款"素描......

在這座千年古城的校園里，Rita的講臺成了一個小小的文化交匯點。當夕陽透過教室窗戶，在寫滿英文句子的黑板上投下斑駁的光影時，她常常覺得，自己教授的不只是語言，更是一種雙向的理解——就像西安城墻的磚石，每一塊都記錄著東西方對話的痕跡。

“我不是來‘教書’，我是來‘分享’的?！盧ita常說。她鼓勵學生開口講英語，哪怕只是簡單地表達一個觀點；她也學著說中文，用“早上好”“謝謝你”拉近和學生的距離。

剛來西安的第一個星期，Rita面對一張張寫滿漢字的菜單束手無策。但很快，她的同事、學生甚至鄰居都成了她的“中文小老師”。在他們的推薦和陪伴下，Rita第一次嘗試了羊肉泡饃、涼皮和肉夾饃，還挑戰(zhàn)了那道讓外國人看了“頭疼”的biangbiang面。

“我永遠不會拼那個字，但我愛吃那碗面?！彼χf。

閑暇時，Rita喜歡走進回民街，買一杯酸梅湯，在擁擠熱鬧的人群中感受這座城市的脈動。她還學著使用共享單車、用微信支付，漸漸地，她開始覺得西安“像家一樣”。

如今，Rita已經(jīng)在西安生活了大半年。她參加了學校的教師團隊建設活動，也受邀在學校國際文化節(jié)上做英文演講。她常常說，自己沒有想到，在離家萬里的地方，能找到一種歸屬感。

“西安不只是我的工作地點，它像我的第二個故鄉(xiāng)。我在這里找到了熱情的朋友、可愛的學生和對教育新的理解?！彼谀昴┛偨Y(jié)會上動情地說。

她帶來了知識與熱情，西安給予她溫暖與包容。正如她自己所說的那樣：“我不是來改變這座城市的，我是來被它改變的。”