從課堂到山水 外教五一玩轉(zhuǎn)中國

       隨著五一假期的臨近，在天津某高校（天津外教招聘）任教的外籍教師Jerry早已按捺不住旅行的熱情。這位來自美國加州的英語老師，在中國工作兩年間，已深深愛上這片土地的歷史文化與自然風(fēng)光。今年，他計(jì)劃用5天時(shí)間，開啟一場(chǎng)融合“城市漫步、山水治愈與民俗體驗(yàn)”的獨(dú)特旅程。

       Jerry的旅行第一站是西安（西安外教招聘）?！霸谡n本上教了太多次‘兵馬俑’，這次終于能親眼見證！”他興奮地說。他的行程表上詳細(xì)標(biāo)注了秦始皇陵、大雁塔和回民街的美食打卡點(diǎn)。作為語言教師，他還特意準(zhǔn)備了幾句陜西方言，打算和當(dāng)?shù)厝嘶?dòng)。“我想嘗嘗肉夾饃和羊肉泡饃，再拍一段vlog給我的學(xué)生看，讓他們學(xué)學(xué)‘沉浸式’中國文化?！?/p>

短暫停留西安后，Jerry將飛往桂林?！爸袊剿嫷撵`感來源，我必須親自感受?！彼A(yù)訂了漓江竹筏漂流，并計(jì)劃騎行陽朔十里畫廊。“聽說西街的啤酒魚很有名，晚上我還要試試和當(dāng)?shù)厝艘黄鹛鴱V場(chǎng)舞！”他笑著展示手機(jī)里收藏的《劉三姐》民歌片段，表示要提前“補(bǔ)課”。

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作為教育工作者，Jerry在假期中特意留出一天，前往陽朔附近的鄉(xiāng)村小學(xué)進(jìn)行公益英語課?！凹倨诓粌H是放松，也是回饋的機(jī)會(huì)?！彼麥?zhǔn)備了互動(dòng)游戲和加州文化分享課，“想告訴孩子們，世界很大，但也可以從一座小村莊開始連接。”

Jerry的旅行計(jì)劃中，少有豪華酒店和網(wǎng)紅打卡。他更偏愛青旅、夜市和公共交通。“坐高鐵能看見真實(shí)的中國人生活，在菜市場(chǎng)學(xué)砍價(jià)比景點(diǎn)拍照有趣多了！”他坦言，這種“接地氣”的方式讓他更理解中國，“回校后，這些經(jīng)歷都會(huì)成為我的課堂素材?！?/p>

他說：“旅行讓我忘記自己是‘外教’，而只是一個(gè)對(duì)世界充滿好奇的探索者?！奔倨诮Y(jié)束后，他的行李箱里或許會(huì)裝滿特產(chǎn)和照片，但更珍貴的，將是那些與陌生人相遇的故事——這些故事，終將跨越國界，成為他教室里最生動(dòng)的“教科書”。

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       在深圳某國際學(xué)校（深圳外教招聘）任教的Niki，是一位來自英國倫敦的文學(xué)教師。熱愛東方文化的她，這個(gè)五一假期決定暫別快節(jié)奏的都市生活，前往江南水鄉(xiāng)，開啟一場(chǎng)充滿詩意與禪意的文化漫游。

       Niki的旅行第一站是蘇州（蘇州外教招聘）。"在課堂上講解中國古典詩詞時(shí)，我常想象蘇州園林的樣子。"Niki的旅行筆記本上，用工整的中英文寫著"拙政園""網(wǎng)師園"等名字。她計(jì)劃清晨七點(diǎn)就入園，"據(jù)說那時(shí)的園林最安靜，能聽見風(fēng)吹竹葉的聲音。"

作為莎士比亞戲劇專家，她特意帶了《牡丹亭》英文譯本，"想在真實(shí)的亭臺(tái)樓閣間讀讀杜麗娘的故事。"在平江路歷史街區(qū)，她預(yù)訂了評(píng)彈表演，"雖然聽不懂吳儂軟語，但旋律本身就很迷人。"

       Niki第二站是杭州（杭州外教招聘）。"欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。"Niki能流利背誦不少關(guān)于西湖的詩詞。她專門空出整個(gè)下午，帶著林語堂的《蘇東坡傳》在孤山漫步，"要坐在蘇軾當(dāng)年飲酒的地方讀他的故事。"

在龍井村，她報(bào)名了采茶體驗(yàn)。"我想知道'且將新火試新茶'到底是什么感覺。"她調(diào)皮地眨眨眼，"當(dāng)然更重要的是學(xué)會(huì)區(qū)分龍井茶的等級(jí)，回去可以和學(xué)生玩'茶葉盲測(cè)'游戲。"

Niki最期待的是在烏鎮(zhèn)入住枕水民宿。"晚上我要在河邊讀茅盾的《春蠶》，"她說，"雖然讀的是英文譯本，但在故事發(fā)生的地方閱讀，感覺一定很特別。"

她還計(jì)劃早起參加水上集市，"看當(dāng)?shù)厝嗽趺丛诖辖灰资卟耍@比任何商業(yè)中心的早市都更有生活氣息。"作為寫作課老師，她隨身帶著素描本，"想用文字和速寫記錄這些畫面。"

"在中國教書三年，我越來越覺得，要真正理解這個(gè)國家的文學(xué)，就必須走進(jìn)它的風(fēng)景。"Niki的行李箱里裝著中英對(duì)照的唐詩集、水墨畫工具和一套漢服，"這些都會(huì)成為下學(xué)期的教學(xué)素材。"

五一假期結(jié)束后，Niki計(jì)劃在課堂上舉辦"我的江南印象"分享會(huì)。"不僅要告訴學(xué)生們我看到了什么，更要讓他們感受到，中國傳統(tǒng)文化是如何在現(xiàn)代生活中延續(xù)的。"站在西湖斷橋上，這位異國教師輕聲吟誦著剛剛學(xué)會(huì)的句子："江南好，風(fēng)景舊曾諳..."