少兒英語(yǔ)課堂上最實(shí)用的教學(xué)方法（一）

我們都知道0-6歲是孩子語(yǔ)言能力發(fā)展最迅速的一個(gè)時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力往往比長(zhǎng)大以后在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力要大的多，所以這孩子0-6歲的時(shí)候很多家長(zhǎng)都會(huì)花費(fèi)很大的時(shí)間成本和金錢成本來(lái)讓孩子去進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)生，送孩子去各種各樣的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班或者國(guó)際少兒學(xué)校，以便讓他們接觸到最純正的英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是這樣的國(guó)際學(xué)?；蛘呱賰河⒄Z(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到底要怎么選擇呢？老師的教學(xué)方法都有哪些適合自己孩子的呢？在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好的時(shí)光里老師應(yīng)該做些什么呢？這個(gè)階段的學(xué)習(xí)很重要，對(duì)于老師的要求也就格外高，作為一名少兒英語(yǔ)老師，當(dāng)然最重要的就是教學(xué)方法，而且自身還要精通英語(yǔ)的各種語(yǔ)法，口音，詞匯，并且將自己熟悉的這些運(yùn)用一種孩子們比較容易接受的方式教會(huì)他們，這就對(duì)老師的教學(xué)方式有嚴(yán)格要求了，無(wú)論是外教還是中教，在對(duì)待少兒英語(yǔ)教學(xué)這方面，都有哪些合適的教學(xué)方法呢？下面我們可以參考一下：

一、可以將課堂以童話的方式展現(xiàn)在孩子面前。

小孩子都很喜歡童話故事，而大多數(shù)童話故事都出自于國(guó)外，即便不是出自于母語(yǔ)為英語(yǔ)的國(guó)家，也都有英文譯本，我們可以通過(guò)表演童話劇的方式將讓孩子將童話表演出來(lái)，孩子們要表演就要先背誦臺(tái)詞，這樣他們不僅不會(huì)感到枯燥和無(wú)趣，還會(huì)為了完成自己喜歡的童話劇自動(dòng)自覺(jué)的去進(jìn)行英文臺(tái)詞背誦，這樣背出來(lái)的單詞和短句，不僅僅會(huì)使得教學(xué)計(jì)劃能夠順利進(jìn)行，而且通過(guò)這種形式記住的詞匯能夠使孩子印象深刻，不會(huì)忘記。還能充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，讓他們喜歡上學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

二、可以尋找一些英文兒歌來(lái)讓孩子唱。

唱唱跳跳是孩子的本性，很多孩子都很喜歡聽(tīng)兒歌唱兒歌，我們只需要尋找一些英文版的兒歌來(lái)給孩子們聽(tīng)，誘發(fā)他們想要學(xué)會(huì)的欲望，這個(gè)時(shí)候他們就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)英文兒歌，遇到不會(huì)的單詞或者斷句都會(huì)主動(dòng)的去查閱詞典或者問(wèn)老師，并把它牢牢記住。通過(guò)一遍一遍的傳唱，這會(huì)使他們所學(xué)的英文單詞能夠達(dá)到脫口而出，從而達(dá)到熟練記憶的效果。

三、可以讓孩子通過(guò)做游戲的方式來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)

可以安排孩子做個(gè)“英文版的過(guò)家家”游戲，在游戲中要求用英文進(jìn)行對(duì)話，通過(guò)孩子喜歡玩的游戲，來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，在游戲中孩子遇到不會(huì)說(shuō)的英文單詞，會(huì)通過(guò)比劃等身體語(yǔ)言努力讓對(duì)方聽(tīng)懂，這個(gè)時(shí)候他們的情緒是著急的，老師抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教學(xué)，告訴他們這個(gè)單詞的拼寫和讀音，孩子們是會(huì)牢牢記住的，再重新來(lái)一次，他們就會(huì)脫口而出剛才的不會(huì)的單詞。