學校應該通過哪些途徑來考察外教的簡歷？

我們都知道英語在我們的生活和工作中所發(fā)揮的作用越來越明顯，所以很多家長送孩子入學的時候，首先考察的就是這個學校的英語教學能力，比如有些聘請外教的學校就會首先被家長們作為孩子上學的第一選擇對象，這就導致了越來越多的學校為了擴大招生，也為了提高學生的英語成績，不惜花費重金聘請外教來進行英語教學，但是我們在招聘外教的過程中發(fā)現(xiàn)，有些外教簡歷上的東西我們不知道是不是真的，更不能像中國的老師一樣可以調查他的學歷背景，工作經歷，口碑如何，這就產生了一些外教到校后，學校才發(fā)現(xiàn)外教的教學能力與簡歷上呈現(xiàn)出來的不相符的情況，那么我們應該通過哪些途徑來考察外教的簡歷呢？下面這篇文章將會告訴你。

一、外教的資格證書（查看TEFL外教）

首先我國法律規(guī)定，在中國從事外教職業(yè)的外國人必須要有法律規(guī)定的相關資格證書，例如TeachingEnglish as a Foreign Language，TeachingEnglish to Speakers of Other Languages即“對外英語教學”，這一類的證書往往都帶有官方印章，學校在面試外教的時候可以要求查看這類的證書，并且驗明真?zhèn)巍?/p>

 近期正在求職的外教：

二、教學經驗

外教簡歷上一般都會說明自己在中國從事外教行業(yè)多少年了，在哪里做過外教，這種情況下如果學校有條件的話可以打電話給外教之前工作的學校，了解一下外教的具體情況，條件不允許的情況下可以讓外教試講一節(jié)課，有經驗的老教師，通過外教的課應該就能判斷出來外教的教學能力究竟如何。

三、外教是否來自于母語國家。（查看美國外教，英國外教，加拿大外教）

要判斷外教是否真的來自于母語國家可以通過他的發(fā)音判斷出來，如果外教的發(fā)音比較好，學校通過發(fā)音判斷不出來外教是否來自于母語國家，但其實這樣的外教就已經很好了，因為發(fā)音足夠好到讓人分辨不出來是不是來自于母語國家，但如果學校還是放心不下，可以要求查看他的相關證件，例如簽證，上面就會比較直觀的告訴我們外教來自于哪個國家。

 近期正在求職的外教：

四、外教的教學質量

外教的教學質量是指外教的教學方式是否適合學生和學校主導的教學方式，也可以通過讓外教試講一節(jié)課觀察出來，但是判斷一個外教的教學質量，不能單從一節(jié)試講課就去判斷他講的是好是壞，因為外教可能會緊張，也可能是他沒有做好充足的準備，我們只要大致的了解一下外教的引導方式就可以了，不能作為唯一的評判標準。

五、外教的穩(wěn)定性

要考察外教是否會在自己的學校工作比較長的一段時間，要在面試的時候就詢問清楚外教近期的工作規(guī)劃和準備和學校簽幾年的合同，并向外教實事求是的介紹清楚自己學校的情況，詢問外教是否符合自己的求職標準，根據外教的回答心里大概就有了了解。

 近期正在求職的外教：