發(fā)布招聘時(shí)怎樣才能最大程度的吸引外教

為什么同樣的工作時(shí)間，同樣發(fā)很多招聘廣告，但是每個(gè)人獲取的外交資源質(zhì)量參差不齊，從而業(yè)績(jī)也是天壤之別呢？或許我們的招聘信息（發(fā)布外教招聘信息）有待提高。我想到了發(fā)布招聘時(shí)幾點(diǎn)可能存在的問題：

近期正在求職的外教：

語言描述是否專業(yè)

我們是否隨意的寫了工作簡(jiǎn)介、福利待遇之后一鍵機(jī)器翻譯？那么就別怪外教看到我們的工作描述后直接掃過了，我們想招聘的是一位專業(yè)的英語老師，如果我們連工作描述和福利待遇——這些決定他們是否想跟我們進(jìn)入面試環(huán)節(jié)的首要條件都交給生硬的機(jī)器翻譯的話，外教會(huì)不會(huì)覺得我們很不靠譜，很業(yè)余呢？此時(shí)我們最好先檢查一遍有沒有單詞和語法錯(cuò)誤，確保無誤后再發(fā)布。

二、職位介紹是否詳細(xì)和明確

常說細(xì)節(jié)決定成敗，在寫招聘信息的時(shí)候，稍微了解一下外國(guó)人的瀏覽習(xí)慣，注意事項(xiàng)，盡可能爭(zhēng)取第一步即獲得外籍教師的關(guān)注，才能在接下來的面試?yán)镯樌炏吕蠋煛Ｗ罴芍M的就是以招聘中方人員的寫作方式直接翻譯成英文。工資一欄的建議最好是用數(shù)字去明確，盡可能避免出現(xiàn)“面試中協(xié)商”等詞匯，所有細(xì)節(jié)最好在面試前明確。一旦進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，已經(jīng)發(fā)布的模棱兩可的招聘語句與面試中交談產(chǎn)生偏差，就容易引起誤會(huì)，外籍教師可能會(huì)不再那么信任我們和學(xué)校，從而影響我們順利找到合適的外教和學(xué)校的招聘效率。（查看美國(guó)外教）

三、招聘信息是否突出工作優(yōu)勢(shì)。

將學(xué)校最吸引人的地方放在最前面，想象一下，如果自己是一個(gè)異國(guó)的申請(qǐng)人，會(huì)希望到什么樣的學(xué)校去就職，將自己放在他們的位置上思考一下再去寫我們的招聘信息，如果連如此了解學(xué)校的自己都無法吸引到，怎么去吸引一位對(duì)學(xué)校零認(rèn)知的外教呢？

近期正在求職的外教：

四、招聘信息是否存在歧視字眼

一定要避免招聘信息中存在種族歧視的字眼。不管是哪個(gè)國(guó)家的外教看到這樣的字眼都會(huì)覺得我們很低級(jí)，甚至還會(huì)遭到一些外教的抗議，從而給他們留下不好的印象。在我身上就出現(xiàn)過類似的事情。剛開始工作的時(shí)候我認(rèn)為把學(xué)校對(duì)外教的需求寫得越清楚找到的外教也越精準(zhǔn)，所以加上了“白人”等字眼。上午發(fā)布信息后就有一個(gè)來自美國(guó)的外教給我發(fā)消息說他認(rèn)為所有人都是平等的，我不應(yīng)該這樣。而且半天也沒有收到外教的微信請(qǐng)求。幸好同事及時(shí)發(fā)現(xiàn)告訴我，之后就避免了類似的錯(cuò)誤。（查看英國(guó)外教）

五、回復(fù)是否妥當(dāng)

發(fā)布職位之后，我們會(huì)接到符合條件的申請(qǐng)人，也會(huì)收到不符合的申請(qǐng)。但請(qǐng)不要將他們直接刪除，回復(fù)一條感謝他們對(duì)學(xué)校的關(guān)注的信息，告訴他們以后如果有符合需求的崗位，仍然會(huì)與他們聯(lián)系，并邀請(qǐng)他們將學(xué)校分享給身邊符合要求的朋友們，建立我們友好的對(duì)外形象，也是我們?cè)诤Ｍ猥@得良好聲譽(yù)的重要因素。

我會(huì)在發(fā)布招聘信息前做足準(zhǔn)備，盡管會(huì)花費(fèi)時(shí)間，但是有事半功倍的效果。建議上午寫招聘信息，下午三點(diǎn)左右發(fā)布，效果會(huì)更好。

近期正在求職的外教：