聘用英語母語外教有何優(yōu)勢

關(guān)于外教的聘用，外專局有非常明確的規(guī)定，必須是英語母語國家的人選。

       通常我們所說的英語母語國家主要有6個，美國（美國外教）、英國（英國外教）、加拿大（加拿大外教）、澳大利亞（澳大利亞外教）、新西蘭（新西蘭外教）、南非（南非外教），有些地方會把南非排除在外，這也要看當?shù)氐木唧w政策。

那么，為什么要聘用英語母語國家的外教教學呢？或者說，英語母語國家的外教有什么優(yōu)勢呢？

首先，標準的發(fā)音利于營造一種原汁原味的英語學習氛圍。

所謂的英語母語國家，就是以英語作為自己的官方語言，他們從小就接觸英語，發(fā)音自然是非常標準。

       聘用母語外教教學，外教標準的發(fā)音可以為學生營造原汁原味的英語氛圍，耳濡目染，對孩子掌握一口標準流利的口語是非常有幫助的。

其次，母語外教教學方式多樣，注重培養(yǎng)孩子的英語興趣。

外教來自西方國家，思維方式與我們有很大的不同，更注重趣味性的教學，通過寓教于樂的方式，突出學生的主體地位，讓每個孩子都喜歡上英語，更加注重孩子英語學習興趣的培養(yǎng)。，讓英語學習成為一件快樂的事情。

再次，與學校而言，母語外教工作更積極，穩(wěn)定性也很高。

英語母語國家的外教，工簽資料一般都很齊全，只要有合法的聘外資質(zhì)的學校，都可以為外教辦理合法的文教類的工作簽證。

       為外教辦理合法的工作簽證（外國人來華工作許可申請條件和流程），一來可以確保外教能夠正常的開展教學工作；二來，利于外教在校期間更加積極地工作，也利于外教在校期間的管理很穩(wěn)定。

最后，對學校的招生工作非常有利，也利于學校長遠發(fā)展。

現(xiàn)在，很多學校都聘有外教，但外教的資質(zhì)也是不一樣的。如果學校聘有優(yōu)秀的英語母語國家的外教，他們一般都有非常豐富的教學經(jīng)驗，教學能力也很強，是很容易得到家長的認可的。在招生工作中，可以作為一大優(yōu)勢來吸引更多的生源，同樣，也有助于學校在相互之間的競爭中脫穎而出。

這些英語母語國家，經(jīng)濟發(fā)達，思想先進，通過英語的教授，無形之中可以增加學生對西方先進思想和文化的了解，開闊視野。

（編輯：Lisa）