| 發(fā)布：11/28/2012 3:00:26 PM | 點(diǎn)擊：1338 | 用戶：Lisa | 出自：蘭州晚報(bào) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
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為了爭取更多的生源，許多外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常常以有外教作為招牌，吸引求學(xué)者的眼球。但很多外教并不了解中國學(xué)生的實(shí)際語言能力和教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)大綱等，安排的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度也不大符合學(xué)生的實(shí)際，使得不少學(xué)生感到，在外教課堂上學(xué)不到扎實(shí)有用的東西。 擔(dān)憂：外教課堂上學(xué)不到東西
大多數(shù)外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了招到更多的生源，想盡一切辦法都要聘請外教。雖然現(xiàn)在到處都可以看到某某培訓(xùn)學(xué)校有多少多少外教，但這些外教中大多數(shù)都是以口語為主，很少有人教語法。因?yàn)樗麄儾涣私庵袊鴮W(xué)生的語言實(shí)際能力，外教大多數(shù)都是來自不同的國家，缺乏對中國英語教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)大綱和英語等級考試等方面的了解，他們在課堂上不能有效地突出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，安排的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度也不大符合學(xué)生實(shí)際，加之不知如何給學(xué)生傳授考試的應(yīng)試技巧，使得不少學(xué)生感到在外教課堂上學(xué)不到扎實(shí)有用的東西。而且培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所用的外教有一部分都是通過外教中介機(jī)構(gòu)的推薦介紹來的，對這種外教并沒有什么實(shí)質(zhì)性的了解，說白了就是只要有一口流利的外語口語，就可以成為一名外教。
同時(shí)，作為外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自身是否具備招聘外教的相關(guān)資質(zhì)?家長和孩子對此表示出很大的擔(dān)憂。通常情況下，外教很難真正了解中國學(xué)生的外語水平。他們對學(xué)生的水平通常高估或低估，對學(xué)生的要求或高或低。這樣的外教讓不少學(xué)生迷茫，感到不知所措，也讓許多家長對教學(xué)成果產(chǎn)生極大的懷疑。
現(xiàn)狀：蘭州外教市場十分混亂
目前，蘭州外教市場大多數(shù)的英語外教沒有教學(xué)資質(zhì)，光憑借一口流利的口語，在某些英語培訓(xùn)學(xué)校擔(dān)任口語外教，沒有一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們不按教材進(jìn)行教學(xué)，不寫教案，教學(xué)態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，課堂教學(xué)缺乏系統(tǒng)性。他們不能很好地使用教材，沒有明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，上課比較隨意，而且只挑選自己感興趣的東西教，學(xué)生手上的教材幾乎派不上用場，致使很多學(xué)生上課沒有任何的學(xué)習(xí)壓力，課后也不知道如何去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。很多學(xué)生把外教的口語課當(dāng)成放松的課，是和外教聊天的課。對于習(xí)慣使用教材的學(xué)生來講，沒有教材就意味著教學(xué)缺乏系統(tǒng)性和考試缺乏復(fù)習(xí)資料，這會(huì)讓不少學(xué)生茫然不知所措。比如，有的外教的英語發(fā)音帶有濃厚的地方方言，不能為學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)英語示范音;有的外教沒有資格證，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)的教育理論;甚至還有一些外國人是為了在中國體驗(yàn)生活或賺取旅游費(fèi)用，才選擇教師這一職業(yè)。這樣的外教在課堂上除了組織大家做一做簡單、幼稚的游戲外，根本不能講授任何知識性的內(nèi)容，不會(huì)對學(xué)生口語學(xué)習(xí)起到幫助作用。
說法：招聘外教應(yīng)有資格證
針對外教的資質(zhì)問題，蘭州英客在線的負(fù)責(zé)人告訴記者，在招聘外教的時(shí)候，他們也會(huì)看外教的相關(guān)資格認(rèn)證。另外一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人則稱，他們招聘的外教只是與學(xué)生進(jìn)行自主交流，對于資質(zhì)并不看重。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多不具備教師資質(zhì)、不懂教學(xué)的外教甚至是留學(xué)生也在向?qū)W生授課。
根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定,一般的語言類外教必須具備本科以上學(xué)歷，并受過專門訓(xùn)練，具有一定的語言教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校必須具備聘請外教的資格，其次看外教是否具備兩證：國際教師資格證和中國政府頒發(fā)的“外國專家證”，并要求有一定教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。而蘭州外教市場的現(xiàn)狀是一些根本不具備教師資質(zhì)、不懂教學(xué)的外教也混雜在其中。
蘭州新東方學(xué)校人力資源部朱老師說，聘請外教的學(xué)校必須要有省外國專家局授予的招聘資格，每年還要去外專局進(jìn)行培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)。同時(shí)，外教也必須具備外專局承認(rèn)的外國
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