| 發(fā)布:10/18/2013 2:08:08 PM | 點(diǎn)擊:1057 | 用戶:Lisa | 出自:天津 |
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各國(guó)外互惠生介紹 奧地利 來(lái)自?shī)W地利的互惠生當(dāng)?shù)氐娜藷崆樾愿耖_朗、快樂,有著相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)文藝信息,他們總能在工作之余保持質(zhì)樸而熱忱的生活態(tài)度 , 他們熱衷于聊天、聚餐、歌舞, 比較喜歡委婉的表達(dá)自己情緒。他們追求上進(jìn)、信心勃勃,工作勤奮而努力向上 。能很好的與孩子們交流,他們誠(chéng)實(shí)善良,您可以很放心的把孩子交給他們照顧,保質(zhì)保量的照顧好互惠家庭的孩子 ,他們多少會(huì)彈奏樂器,還能教他們唱歌 、 跳舞 ,他們能夠把自身的熱情融入到同中國(guó)家庭共同的互惠生活當(dāng)中,奧地利的官方語(yǔ)言是德語(yǔ), 因此他們可以教孩子們一些德語(yǔ) 和簡(jiǎn)單的英語(yǔ),能跟孩子很快的成為朋友, 教他們唱歌,讓孩子們有個(gè)愉快的與眾不同的歡樂童年 。 澳大利亞 來(lái)自澳大利亞的互惠生都很文明有禮,樂于助人。他們熱情幫助孩子們解答各種問題,并且樂此不疲。他們單純,一開始接觸會(huì)發(fā)現(xiàn)他們很友善,他們熱愛和人交談,因此比較內(nèi)向的孩子長(zhǎng)時(shí)間受到他們的感染會(huì)變得熱情,不在沉默寡言,性格變得開朗。澳大利亞的官方語(yǔ)言是英語(yǔ) 所以他們經(jīng)常能幫助孩子們學(xué)習(xí)英文,提高英語(yǔ)水平,鍛煉大多數(shù)中國(guó)孩子們欠缺的口語(yǔ)部分。澳大利亞的學(xué)生愛干凈,做事小心認(rèn)真謹(jǐn)慎, 他們能把雇主交代的工作順利按時(shí)的完成,能很容易的跟孩子打成一片,給孩子一個(gè)與別人不一樣的特別童年,并且能他們能和雇主家庭很融洽的生活相處,讓雇主很容接受他們,沒有尷尬拘束的感覺。 比利時(shí) 來(lái)自比利時(shí)的互惠生有著先天的貴族氣息,他們熱情大方,喜歡照顧和招待別人,因此他們能很快的把自己融入到新的雇主家庭當(dāng)中,他們經(jīng)常會(huì)做些地道的海鮮菜肴,改善下雇主家的飲食。 更值得一提的是, 來(lái)自比利時(shí)的互惠生大多掌握獨(dú)到的巧克力制作技術(shù), 能為家庭帶來(lái)不可復(fù)制的特別美味,有這樣一位巧克力制作師在家里常住, 可以隨時(shí)享受量身定做的美味 。 來(lái)自比利時(shí)的互惠生喜歡說笑并富有幽默感,時(shí)常給家庭帶來(lái)歡樂的氣氛。并且他們?cè)谡綀?chǎng)合很注意各種禮節(jié),姿態(tài)端正,舉止端莊,能夠教孩子們更多的禮儀。 他們有很強(qiáng)的藝術(shù)氣息,并且他們本身的貴族氣息能給孩子帶來(lái)隱藏的教育,讓孩子們潛移默化的變得大氣,高貴。因?yàn)榫o挨著法國(guó)和德國(guó)所以他們說德語(yǔ)或者法語(yǔ),這樣能給孩子提供多語(yǔ)言的環(huán)境,讓孩子有更廣泛的興趣。這些讓孩子們有與眾不同的歡樂童年和回憶。 德國(guó) 德國(guó)學(xué)生非常注重規(guī)則和紀(jì)律 , 做任何事情都十分認(rèn)真 , 并且她們擁有極好的自覺性和責(zé)任感 。凡是有明文規(guī)定的 ,都會(huì)自覺遵守 ;凡是明確禁止的 , 絕不會(huì)去逾越 ; 凡是自己價(jià)值觀所不允許的行為 , 絕不發(fā)生 。 她們非常有自制力 , 就是在沒有人監(jiān)管的情況下 , 也會(huì)盡職盡責(zé)的管理好自己的工作和行為 。 此外 , 德國(guó)互惠生很講究清潔和整齊 , 她們不僅注意保持自己生活的小環(huán)境的整齊美觀 ,也十分重視大環(huán)境的格局 , 用一絲不茍來(lái)形容德國(guó)互惠生的生活和工作是最恰當(dāng)不過的了。 德國(guó)互惠生非常遵守時(shí)間 , 約定好的時(shí)間 , 無(wú)特殊情況 , 絕不輕易變動(dòng) 。德國(guó)學(xué)生應(yīng)邀到別人家做客或者是外出拜訪朋友 , 都會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn) ,不會(huì)讓主人浪費(fèi)時(shí)間干等或者不得不提前招待客人 。 在和孩子相處的過程中 , 她們用自身這樣中規(guī)中矩的行為影響著孩子 , 使孩子從小樹立一個(gè)惜時(shí)如金的時(shí)間觀念 , 讓孩子在成長(zhǎng)階段就懂得合理規(guī)劃和井井有條 。 此外 , 對(duì)于越來(lái)越熱的小語(yǔ)種效應(yīng) , 地道的德語(yǔ)可以讓孩子啟蒙之初就略勝一籌 , 掌握一種脫穎而出的技能 , 不僅讓孩子全面發(fā)展 , 也為孩子在未來(lái)的道路上打開新思路 。 法國(guó)France 法國(guó)的學(xué)生為人友善,很樂意幫助他人 , 他們幽默,也很直白,有時(shí)會(huì)以含蓄為主,浪漫是他們生活的主題 。 與法國(guó)的學(xué)生相處是非常容易也非常親和的 , 雖然他們幽默的方式和中國(guó)不太相同 , 但樂觀的性格和直爽的使法國(guó)互惠生與中國(guó)家庭相處的其樂融融 。 他們跟當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)家庭一起生活,時(shí)常會(huì)做些法國(guó)大餐,讓中國(guó)家庭足不出戶也可以品位到地道法國(guó)風(fēng)味 。 他們會(huì)同時(shí)教孩子法語(yǔ)和英語(yǔ) , 會(huì)帶來(lái)動(dòng)聽的法國(guó)歌曲 。 法國(guó)學(xué)生幾乎都比較健談 ,他們會(huì)告訴孩子們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土節(jié)日,文化歷史,和社會(huì)生活狀況 , 增長(zhǎng)孩子的知識(shí) , 擴(kuò)展孩子們視野。 更值得一提的是 , 法國(guó)人的長(zhǎng)相在中國(guó)的審美觀點(diǎn)看來(lái)是非常漂亮的 , 他們大眼睛、高鼻梁 , 讓孩子每天面對(duì)這樣一位多才多藝的美女或帥哥 , 會(huì)讓孩子在潛意識(shí)中模仿那優(yōu)雅的舉止和親和的性格 , 幫助孩子成長(zhǎng)成為樂觀開朗 , 親和待人 , 多才多藝的優(yōu)雅之星 。 芬蘭 芬蘭的互惠生給人的典型特征就是安靜、靦腆。他們不善表達(dá),但卻相當(dāng)?shù)卣\(chéng)實(shí),能給人很強(qiáng)的安全感。他們很是會(huì)微笑而且很友善地微笑,有時(shí)候甚至習(xí)慣了以微笑來(lái)代替言語(yǔ),他們富有親和力,像是與生俱來(lái)的特質(zhì),即使你們互相之間并不認(rèn)識(shí),但是也不會(huì)使你感到尷尬。他們表面沉靜、內(nèi)斂而又極其善良,對(duì)待人和善,很投入感情,因此他們對(duì)雇主家的孩子很是投入喜歡,像對(duì)待自己的妹妹和弟弟一樣有愛親切。他們喜歡攝影這類安靜的活動(dòng),熱愛周圍每一個(gè)微小的生命~~~走在路上,他們會(huì)去聞每一種花的香味,會(huì)隨手撿起別人仍在地上的樹枝或者垃圾,甚至?xí)銎鸨伙L(fēng)吹倒的單車, 這種行為能給還樹立良好的生活習(xí)慣,讓孩子們內(nèi)心沉靜和容易的投入到自己的學(xué)習(xí)中。任何時(shí)候,他都是那么平靜,都是那么認(rèn)真地聽你講話,那么耐心地解答孩子們問題,讓孩子自己感覺到是那么的被人重視。 荷蘭 荷蘭是一個(gè)自由浪漫的國(guó)度 , 荷蘭人崇尚理想 , 陶醉于自然 。 來(lái)自于荷蘭的互惠生充滿了強(qiáng)烈的藝術(shù)氣息和天真浪漫主義情調(diào) , 為本身枯燥的生活帶來(lái)了夢(mèng)幻般的瑰麗色彩 。 不僅如此 , 荷蘭的互惠生很懂得規(guī)范 , 他們把理想和現(xiàn)實(shí)惟妙惟肖的融合在一起 。 荷蘭人在經(jīng)濟(jì)上追求獨(dú)立 , 荷蘭互惠生很推崇AA制 ,他們十分的遵守制度和約定,所以互惠家庭可以很放心的把一些重要東西或重要工作交給他們 , 荷蘭互惠生一定會(huì)比看待自己的事情更加認(rèn)真負(fù)責(zé) 。 荷蘭互惠生比較樸素 , 他們很注重道德 , 不追求物質(zhì)的浮夸 。 此外 , 荷蘭互惠生善于建立良好的人際關(guān)系 , 跟人相處融洽 , 正是樣的性格使他們?cè)谟齼汗ぷ魃戏浅屖?/span> , 他們能給孩子很大性格上的熏陶 ,不僅迎合了孩子浪漫的心理和想法 , 能和孩子融洽相處 , 討得孩子們的歡心 , 也讓孩子們懂得如何遵守制度 , 作為一個(gè)親身榜樣 , 為孩子的將來(lái)成長(zhǎng)奠定了很好的基礎(chǔ)。 加拿大 加拿大人生性活潑,謙遜友善,樂于助人 。 凡與加拿大人打過交道,尤其是在加居住過的人,一般都對(duì)加拿大人有著極好的印象 。 加拿大人說話非常風(fēng)趣、幽默 , 因此常常給互惠家?guī)?lái)融洽的生活氣氛 , 他們?cè)谌粘I钪蟹浅T敢庀騽e人伸出援助之手 , 從不為得失計(jì)較 , 他們助人為樂 , 把大家的收益看成自己最寶貴的財(cái)富 。 加拿大互惠生經(jīng)常額外的幫助互惠家庭做些力所能及的事情 , 他們勤于動(dòng)腦 , 通常能在最快的時(shí)間里適應(yīng)中國(guó)家庭的生活 , 學(xué)會(huì)中國(guó)的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣 。 加拿大互惠生非常喜歡中國(guó)菜 , 他們講究禮儀 , 適應(yīng)力強(qiáng) , 會(huì)在尊重對(duì)方的習(xí)慣基礎(chǔ)上迎合個(gè)人的風(fēng)格 。 此外 , 加拿大的官方語(yǔ)言也是英語(yǔ) ,他們可以用地道的母語(yǔ)英語(yǔ)跟互惠家庭的孩子交流 , 為孩子的語(yǔ)言熏陶培養(yǎng)提供良好的先決條件 , 為孩子提供合理化未來(lái)建議 , 加拿大互惠生無(wú)疑是個(gè)不錯(cuò)的選擇 。 美國(guó) 來(lái)自美國(guó)的互惠生他們性格獨(dú)立,因此強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)立性的態(tài)度,也使他們比一般能尊重他人。他們有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),這能深深的影響孩子,讓他們從小有競(jìng)爭(zhēng)的精神,使他們懂得做事要認(rèn)真,要超前,而且影響著孩子們對(duì)時(shí)間的理解,從小培養(yǎng)他們?nèi)绾翁幚頃r(shí)間,因?yàn)榫o張時(shí)間觀的最大好處,就是提高做事的效率。 他們坦承與直率,不如意的地方就會(huì)說出來(lái),這樣大家就會(huì)知道彼此的需求,從而不會(huì)產(chǎn)生些不不要的誤會(huì)。他們遵守雇主家庭制定規(guī)矩,辦事謹(jǐn)慎。孩子們能從他們身上學(xué)到很多知識(shí),比如幫助孩子多了解美國(guó)文化,讓孩子們有強(qiáng)烈的求知欲,當(dāng)然提高孩子的英語(yǔ)水平自然不在話下。 挪威 來(lái)自挪威的互惠生初來(lái)的時(shí)候會(huì)讓人感覺面色冷峻,表情嚴(yán)肅,且不善言談,但是,他們表面看來(lái)似乎一副“拒人以千里之外”的樣子,卻在表層之內(nèi)卻有著—副熱心腸。當(dāng)你和他們熟悉了,他們就會(huì)露出笑容熱情相待;如果你主動(dòng)走了第一步,他們就會(huì)走第二步,甚至第三步;挪威人一般來(lái)說接受新生事物比較慢,不過,他們—但認(rèn)準(zhǔn)了,就會(huì) “孤注一擲”地去接納。他們的性格主要來(lái)源于特有的文化和生活背景。挪威位于北歐,地廣人稀、氣候條件比較惡劣,生活自給自足并且與外界較少聯(lián)系。在這種環(huán)境下生活的挪威人,崇尚大自然,卻不善與人交往;他們本性善良純樸,卻不善言語(yǔ)和表露。 他們熱愛大自然,會(huì)帶孩子們出去散步,體會(huì)自然的美妙,讓孩子們真實(shí)的感到內(nèi)心的充實(shí),他們熱愛運(yùn)動(dòng),會(huì)帶孩子們做些安全的戶外運(yùn)動(dòng),讓他熱愛鍛煉,有著健康的體魄,他們穩(wěn)重大方,給了孩子們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 瑞典 來(lái)自瑞典的互惠生他們生性靦腆、含蓄寡言,認(rèn)真、勤奮, 他們?nèi)鸬涓吒邆€(gè)兒,金發(fā)碧眼。瑞典的互惠生喜歡按習(xí)慣行事,做事規(guī)矩,有計(jì)劃,他們很喜歡跟小動(dòng)物相處,非常的富有愛心。瑞典的互惠生都很守時(shí)、誠(chéng)實(shí)、可以信賴、干凈整潔可以幫助雇主家庭把房間收拾的很有調(diào)理。他們有很高的素質(zhì),不論天氣多么糟糕,他們寧愿站在雨中淋個(gè)濕透也決不橫闖空無(wú)來(lái)車的紅燈。同樣,他們總不忘記系安全帶,從不酒后開車,總及時(shí)交納電視費(fèi)、申報(bào)稅單,遛狗時(shí)總帶只塑料袋。所有的家務(wù)事都是分擔(dān)的。 他們有很廣泛的知識(shí)面,可以花幾小時(shí)去研究諸如核能、第三世界、環(huán)境污染、南非形勢(shì)、大蜈蚣的性習(xí)慣之類的重要問題,這樣他們可以教給孩子一些廣泛的知識(shí),讓孩子有更廣泛的興趣愛好, 他們很注重健康和飲食,幫助孩子更好的調(diào)理吃飯習(xí)慣。他們的行為能給孩子們樹立很好的榜樣,使孩子們從小就懂得什么應(yīng)該做什么不應(yīng)該做。 瑞士 來(lái)自瑞士的互惠學(xué)生很有禮貌,這是他們從小的教育形成的,對(duì)人友善,相當(dāng)?shù)挠薪甜B(yǎng)。他們做事有條不紊,性格平和,不像一般的歐洲人,沒有很大的情緒波動(dòng),很友好,他們很享受跟孩子交流,一旦他們答應(yīng)了的事情,一定會(huì)做到,這個(gè)特性很容易讓孩子們知道什么是一諾千金。 瑞士互惠生酷愛清潔,不但個(gè)人居室住所干凈整齊,也十分注意保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,而且他們對(duì)垃圾有很好的分類,這樣他們?cè)诠椭骷夷軌虮3至己玫纳瞽h(huán)境,給人以清新的感覺,而且他們這樣的行為給了孩子一個(gè)很好的榜樣。他們也都能在一無(wú)監(jiān)督、二無(wú)代價(jià)的情況下按照要求去做。他們十分遵守約定。這樣的人物性格和行為能為雇主的孩子帶來(lái)良好的教育,使孩子變得有禮貌,愛清潔,有教養(yǎng)。
新西蘭 新西蘭的互惠生性格比較其他國(guó)家的互惠生略顯拘謹(jǐn)。他們非常的注重禮節(jié),而且很有禮貌,這些習(xí)慣會(huì)幫助雇主家的孩子養(yǎng)成良好的與人交流的習(xí)慣,讓孩子變得更好,更懂禮貌。他們熱情,愿意付出,如果你有什么事情需要讓他們提供些幫助的話,他們會(huì)很樂意熱心的幫助你。他們做事本分,注重內(nèi)在的實(shí)質(zhì), 他們尊重他人,他們能按時(shí)完成雇主的委托,做事認(rèn)真,安全可靠,因此跟雇主相處的十分融洽, 并且新西蘭的互惠生很注重時(shí)間,他們有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,這種行為很容易影響孩子,讓孩子們從小就對(duì)時(shí)間產(chǎn)生強(qiáng)烈的感覺,以至于不浪費(fèi)時(shí)間,守時(shí)。他們的語(yǔ)言是英語(yǔ),因此能更好的提高雇主家孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)水平,教他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲,對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展有了良好的語(yǔ)言鋪墊。 意大利 Italy 來(lái)自意大利的互惠生性格開朗、快樂、健談乃至于喋喋不休 , 他們總能在工作之余保持質(zhì)樸而熱忱的生活態(tài)度 , 他們熱衷于聊天、聚餐、歌舞和戀愛 , 用最直接的言語(yǔ)毫無(wú)隱晦的表達(dá)自己的直爽 。 意大利人表面上嘻嘻哈哈、不拘小節(jié) , 看似無(wú)憂無(wú)慮 , 但事實(shí)上他們也有著深沉和細(xì)膩的一面 。 他們追求上進(jìn)、信心勃勃,工作勤奮而努力向上 。 除了能保質(zhì)保量的照顧好互惠家庭的孩子 , 還能在教他們唱歌 、 跳舞 ,他們能夠把自身的熱情融入到同中國(guó)家庭共同的互惠生活當(dāng)中 。 意大利互惠生善于創(chuàng)造和設(shè)計(jì) , 經(jīng)常把家庭打掃的富有新意 , 讓家居格局心曠神怡 。 意大利互惠生能夠帶給孩子熱情、 奔放的性格特點(diǎn) , 他們不拘小節(jié)但:注重儀表 , 會(huì)非常坦誠(chéng)的與人交往 , 能夠讓本來(lái)沉默不善言談的孩子敞開對(duì)世界的心扉 , 他們帶給孩子豐富的創(chuàng)造力 , 成為孩子童年生活中的好榜樣 。
英國(guó)人 英國(guó)人性格沉穩(wěn)、冷靜 , 他們生活中規(guī)中矩 , 辦事認(rèn)真 , 從不浮躁 , 對(duì)外界的干擾并不敏感 , 往往寡言少語(yǔ) , 非常有沉默是金的紳士風(fēng)度 , 他們對(duì)新鮮事物持有謹(jǐn)慎的態(tài)度 , 對(duì)孩子的照顧更是謹(jǐn)慎有佳 。 英國(guó)互惠生保守、 大方、 寬容 ,往往不愛輕易表達(dá)出自己的情緒和不滿 , 更多時(shí)候用寬容化解矛盾 , 即使有了不開心的事 , 也不會(huì)輕易外露 , 時(shí)常用自己的謙讓代替發(fā)脾氣 。 他們非常樂意忍耐 , 不愿意因?yàn)橐恍o(wú)所謂的爭(zhēng)議和矛盾破壞了和互惠家庭的關(guān)系 。 英國(guó)互惠生做事非常有耐心 , 在面對(duì)困難和麻煩的時(shí)候往往絕不面露焦急 , 而是用智慧和勇敢加以克服 。 他們對(duì)人友善 , 非常有禮 , 對(duì)待孩子非常有耐心 , 樂意用自己的真心感化孩子 , 為孩子樹立一個(gè)沉穩(wěn)冷靜的榜樣 。 英國(guó)互惠生舉止優(yōu)雅 , 注重紳士風(fēng)度 , 常常教孩子一些必要的禮節(jié) , 從言傳身教之中給孩子以良好的熏陶 。 更顯而易見的是 , 英國(guó)互惠生講了一口地道的倫敦音 , 當(dāng)然是千載難逢的最好英語(yǔ)家教和口語(yǔ)陪練 , 很多英國(guó)互惠生從小學(xué)習(xí)拉丁語(yǔ)和法語(yǔ) , 這樣在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí) , 孩子在耳濡目染的生活之中還能學(xué)到另外一種語(yǔ)言 , 確實(shí)是多方受益的 天津互惠生申辦中心-各國(guó)互惠生(外教)簡(jiǎn)介 |
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