假期來臨，孩子們也都閑不住，剛放假就去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。但是在輔導(dǎo)班里一上英語課，他們都立馬不會感覺到乏味。原來這里有一位幽默又歡樂的美國黑人外教Sam，輪到外教Sam給孩子們講英語課的時(shí)候，同學(xué)們都立馬來了精神，在孩子們眼里這名外教就是他們的大哥哥，這里的孩子們都非常喜歡跟他在一起玩，從沒有一點(diǎn)拘束感。

 

Sam在孩子們眼中簡直就是孩子王，課上課下都是生動活潑，讓孩子們在歡樂了中學(xué)會英語。Sam在課堂上有著他自己的一套教學(xué)模式，他會讓孩子們來講臺用英語自我介紹自己，讓孩子們介紹自己，不能少于2分鐘，否者要他們留在講臺上扮鬼臉，或者說是課下留下打掃衛(wèi)生，這種方式促動了學(xué)生們說英語的積極性。還有在課堂上讓同學(xué)們用英語講故事，或者幾人分成一組，一起講課本上課英語對話，讓后讓外教John來評判每一組的整體分?jǐn)?shù)，這樣的學(xué)習(xí)方式積極的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語的熱情。另外Sam還讓孩子們自由組合，找到自己的小組，讓他們自編自演小品，孩子們積極認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)，自己寫英文稿子，自導(dǎo)自演一出精彩的小品。表演會上，孩子們盡情表演他們的角色，給臺下學(xué)生們迎來一陣又一陣的掌聲。其中Sam做孩子們的外教評判老師，Sam外教會把其中的一部分班費(fèi)或者自己掏錢為這些表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子發(fā)獎品。

 

課下更是互動交流多多，同學(xué)們讓這個(gè)孩子王外教玩老鷹捉小雞的游戲，讓他當(dāng)老鷹，孩子們使勁的躲閃這個(gè)敵人，Sam或者在操場上教孩子們學(xué)唱歌、跳舞，真是歡樂無窮。

 

據(jù)Sam外教介紹，他家在美國費(fèi)城，有在美國教學(xué)經(jīng)驗(yàn)兩年，但是外教Sam想感受一下國外的風(fēng)土人情，一次偶然的機(jī)會他的一位朋友正在中國發(fā)來了邀請函，這不能阻止外教Sam離開美國。Sam收拾好行李，飛向了中國。他已經(jīng)在中國待了一年，中國的人都非常熱情友好，對中國很有感情，很愿意留在中國，這里的孩子也很喜歡他，他們相處的比較融洽。Sam稱如果他的家鄉(xiāng)沒有事情可辦的話，他愿意在中國多呆一段時(shí)間。因?yàn)樗麑@里的東西都留下了深刻的印象，對這里的人都有著深厚的感情。而且Sam還要到中國各地旅游，了解不一樣的風(fēng)土人情。

 

像這樣如此幽默在課堂上給孩子們帶來歡樂的外教老師我們很少見，他的耐心和幽默感值得外教們學(xué)習(xí)，希望外教Sam在中國能和孩子們相處得更融洽。