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外教英語在幼兒園和早教中心的應用

發(fā)布:4/11/2015 3:21:30 PM 點擊:1804 用戶:Lisa 出自:重慶時報

   

 記者 高敏 萬雨 攝影 王歡

  家住渝北的張女士最近這段時間為孩子上幼兒園的問題傷透腦筋,她為孩子找了一所雙語教學的幼兒園,卻發(fā)現(xiàn)外教的口語太不標準。

  繼續(xù)讀?擔心會影響孩子以后的英語發(fā)音。換一所學校?附近又實在難找到更好的。張女士希望朋友們幫她出出主意,沒想到,竟有好幾個朋友和她有一樣的困惑。

  幼兒園請外教(外教招聘)有沒有標準,老師語音不標準對孩子有沒有影響……這些都是張女士和朋友們急于知道的。

  調查主城20多家幼兒園

  有外教來自非英語國家 有外教是小區(qū)里的外國女孩

  我們調查了九龍坡區(qū)、沙坪壩區(qū)、南岸區(qū)、渝中區(qū)等主城20多家幼兒園,在我們所調查的幼兒園中,大多幼兒園并沒有開設雙語教學,而開設了雙語教學的幼兒園也有不同的情況。

  南坪 有外教來自非英語國家

  記者在南岸南濱路上的一家有名的幼兒園了解到,幼兒園有來自幾個國家的外教,每天都有半天外教的互動時間,有的外教來自加拿大,也有來自非英語國家斯洛伐克的。這家幼兒園已經(jīng)報到了2016年9月份了,一個學期在幼兒園的費用是1.8萬元,如果一個學期是5個月,平均一個月學費是3600元。南岸區(qū)另一家幼兒園,每月費用1080元。因為幼兒園有一位家長是辦培訓機構的,外教是從培訓機構請來的,是位美國人,曾在重慶大學留學,已經(jīng)畢業(yè)兩三年了。每周會有一天時間到幼兒園來給孩子們上課。

  這樣的外教工資一般是以小時計算,一所幼兒園負責人介紹,過去一個小時200元,現(xiàn)在一個小時400元不等。

  沙坪壩 “外國鄰居”客串需不需資質?

  沙坪壩一家幼兒園,每月費用1500元。

  老師說幼兒園沒有開設雙語教學,因為小區(qū)里住了一位20多歲的美國(美國外教)女孩,每周來一次和孩子們互動,但時間并沒有完全固定。除此之外,幼兒園有要求老師在教學中使用英語,例如教英文歌,教一些簡單的英語單詞。

  九龍坡 引進英語教材

  九龍坡區(qū)一家幼兒園表示,他們有開設英語教學,但只是個別班有,而且形式不同。老師說,其實不管是中國老師說英文還是外教說英文,都有可能遇到語音不標準的情況,所以幼兒園引進了一套英語教材,根據(jù)自愿原則,如果家長希望孩子學習,可以另繳一筆費用,在家也可以學。

  渝中區(qū) 活潑外教很受歡迎

  渝中區(qū)10所幼兒園,一級園以上的有4所,二級園有3所,三級園有2所,示范園1所,只有1所請了外教。其中,一所一級園有開設英語課,但是是由教學園長在上。只有一所示范幼兒園請了外教,是從培訓機構請來的。外教每周來一次,大中小班的孩子都會上,老師說,因為外教的動作總是很夸張,而且教具也是很具體的,孩子們還是很開心。

  聘請外教必須要有資格證

  市教委相關人士說,國家對開設英語教學是從小學3年級開始,幼兒園3-6歲兒童發(fā)展指導綱要也沒有要求開設英語外教。外教現(xiàn)在是由市外專局在負責資格審查。

  聘請外教前,培訓機構必須向市外專局提交申請,獲得《聘請外國專家單位資格認可證書》(如何辦理),否則就算違法。

  外教來華工作,必須具備大學本科學歷,擁有2年以上相關工作經(jīng)歷,并持有《外國專家來華工作許可證》和《外國專家證》。一位外教只能在一所學校任教,但可以跨校區(qū)。

  思考

  外教口語不標準 孩子還學什么?

  英語老師 早期學的不標準,不是件好事

  一位不愿透露姓名的英語老師說,現(xiàn)在很多孩子在上學前,都會參加一些培訓班學習英文,有效果不錯的,在英語初期學習會比班上其他同學有優(yōu)勢,接收快。但如果早期學習的語音不標準,還需要糾正,對孩子并不是一件好事。

  家長 有人贊成 有人無所謂

  姜女士是一位2歲孩子的媽媽,她就打算為孩子找一個雙語幼兒園,她認為雙語教學并不是想要孩子在幼兒園就能說一口流利的英語,是希望孩子能適應這個語言環(huán)境,對以后的學習有幫助。

  陳女士是一位律師,她的兒子現(xiàn)在就是上的雙語幼兒園,她認為孩子越小接受能力越強,如果現(xiàn)在能說一些英語,長大后不管是口語能力還是寫作能力,應該都會強一些。

  但是28歲的王女士說,她選擇幼兒園的標準就是住家附近正規(guī)的幼兒園,至于有沒有雙語教學,她并不在意。“有也行,讓孩子聽一聽不會是壞事,即使外教發(fā)音不太標準,估計對孩子影響也不大。如果沒有,也無所謂,學英語不急?!?/p>

  也有家長不同意孩子上雙語幼兒園,認為那純粹就是幼兒園為了提高收費而找的噱頭。市民趙先生說,現(xiàn)在幼兒園里都有放英文歌,很多老師也都會一些英文單詞,教教孩子也就夠了。學習英語首先要學習音標,但是那么小的孩子怎么學?

  專家 有外教多處客串只是幌子

  重慶師范大學教育科學院副教授胡朝陽說,很多幼兒園是為適應社會家長需要而開設的。

  作為孩子,6歲以前訓練的是能力,而不是知識本身。真的要學英語,6歲以前,要有一個語言環(huán)境,如果孩子不是在英語環(huán)境下,生拉活扯幾個外教,達到純正的英語,是不可能的事?!叭绻湛谡Z的語音,很簡單,找一大堆標準的純正的英語磁帶,給孩子聽?!?/p>

  “據(jù)我所知,一個外教去多家幼兒園,一個幼兒園一個星期呆半天,在家長面前做幌子,然后,借此機會,收高價?!焙柛苯淌谡f,問題是英語外教的那一點點互動,哪能達到真正的雙語環(huán)境呢?再者說,如果外教自身的口語都不標準,孩子還學什么?

  對于全職外教,讓孩子有了一個純英語的生活環(huán)境,真正的雙語,至少是外教上班這一天,純漢語學習母語教孩子一樣,這樣是可以的,但要避免中文、英語夾雜在一起。

美國外教wj23135276的頭像美國外教wj23132946的頭像烏克蘭外教wj23131764的頭像南非外教wj23130357的頭像美國外教wj23129633的頭像美國外教wj23128689的頭像英國外教wj23127836的頭像加拿大外教wj23126940的頭像其他外教wj23125027的頭像其他外教wj23124447的頭像南非外教wj23123662的頭像墨西哥外教wj23122288的頭像

  幼兒園外教的一天

  上課夸張投入又有細節(jié)

  每天幾乎都累癱在沙發(fā)上

  去年10月份有媒體報道,截至2013年底,我市共聘用境外專家10799人次。

  Choy Ling是蒙特梭利兒童之家的外教老師,她還有一個職責,是給這所幼兒園的老師們培訓。她畢業(yè)于英國國際蒙特梭利學院,研究生學歷,是新加坡籍。

  她也要和老師們一起給孩子上英語課,Choy Ling在幼兒園全職,可以說,她給孩子們營造了一個白天全天候的英文環(huán)境。

  游戲是小朋友通用的語言

  4月3日,清明節(jié)假期前最后一個星期五。

  戶外活動是一定要有的。由于那幾天天氣很熱,就沒有特別組織活動,讓孩子們玩一玩滑梯或者其他的戶外器具。

  “Choy Ling,給你!”漢娜從草坪的角落采到了一朵花,跑過來送給她。

  “Oh,thank you!”她接過黃色的小野花,滿心歡喜。其后,還有小朋友送小花給她,很長一段時間,她都是把小花拿在手上的,哪怕是去招呼小朋友玩玩具。

  Choy Ling覺得,這樣是肯定孩子的一種行為,也是表達感謝他們的愛。

  Choy Ling說,他們也會帶孩子們玩一些和中國傳統(tǒng)游戲很類似的游戲,比如“Wolf,wolf,what"s the time?”(老狼老狼幾點了?)還有老鷹抓小雞、網(wǎng)小魚、修鐵路(修房子)等。只要是對小朋友有益的,她都愿意去嘗試,游戲是全世界小朋友通用的語言。

  上課夸張而投入

  接下來上課主題是海洋動物。她放了音樂《Slippery fish》,Choy Ling和小朋友們一起坐在椅子上,開始海洋之旅,她一邊夸張地比劃著海洋動物活動的動作,一邊模仿音樂里的歌聲,很投入,尤其是吃飽了打嗝,她也毫不忌諱地夸張地表現(xiàn)出來。整堂課和這群三四歲的小朋友們?nèi)谌氲煤芎谩?/p>

  接下來要開始教具教學了。Choy Ling請婷娜上來取一張?zhí)鹤?,結果牛牛沖了上來拿走毯子。Choy Ling沒有阻止牛牛并讓他回去。對于旁邊的婷娜,老師請牛牛去幫她拿旁邊的帕子,請婷娜把毯子展開。后來,牛牛做到了,Choy Ling主動和牛牛擊掌。“這樣不會傷害到孩子的積極性,愿意服務的心值得被贊揚?!?/p>

  午餐,她會和孩子們一起吃,還會鼓勵孩子們多吃點。午睡時間到了,Choy Ling一般也不會睡覺,因為有的孩子就不睡,甚至會走來走去。

  “沒愛心就不要在幼兒園”

  班上有一個孩子,兩個多月前來的時候,不說話,到處跑,還亂丟東西。Choy Ling每天都把這個孩子當成案例來研究,溫和耐心地對他,在幼兒園里一點一點地教他。有一天中午吃飯,Choy Ling問他:“What is this?”這個孩子回答“This is……飯?!盋hoy Ling高興極了,他愿意互動了,而且,還那么有趣。

  下午4點半,放學了,她還要整理一天的工作,下班時已經(jīng)是6點半了。

  每天回家第一件事就是癱倒在沙發(fā)上。Choy Ling說,幼兒園一天的工作是很累的,但如果你從心里愛孩子,孩子會把愛回傳給你的。在她看來,在幼兒園當老師,要有愛心,否則,就會很痛苦。

  中國家長很關注學習

  盡管Choy Ling的漢語水平有限,但她會盡量和家長溝通。她的感受是:中國的家長很關注學習。曾經(jīng)有家長問她,經(jīng)過幼兒園3年的學習,到上小學,孩子的詞匯量能不能達到5000個。她直搖頭,達不到。她說,3-6歲是非常重要的糾正時期,最重要的是培養(yǎng)孩子的學習態(tài)度,探究的精神,如果只是為學知識而學習,這個孩子最終也會失敗。

  Choy Ling在重慶的生活很簡單。因為平時工作很累,到了周末,往往會睡到11點半。周日,她會去見見教會的朋友,聚聚會,聊聊天。Choy Ling喜歡看書,聽音樂,在家看電影。


外教英語在幼兒園和早教中心的應用

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