招聘外教-細(xì)節(jié)決定成敗

俗話說，不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江河。千里之行始于足下，量變發(fā)生質(zhì)變，細(xì)節(jié)決定成敗。不管什么事情都是如此，外教招聘更是相同。

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外教招聘工作包括很多步驟， 其中最關(guān)鍵也是最重要的一步，就是合同細(xì)節(jié)的敲定，包括很多瑣碎繁雜的項(xiàng)目，需要招聘方多加重視，落實(shí)到每一步每一條， 條理清晰，嚴(yán)謹(jǐn)，并且避免錯(cuò)誤產(chǎn)生為外教到校做鋪墊。倘若多次修改合同， 既費(fèi)時(shí)又耗力，有讓對方失去耐心，導(dǎo)致合作不能正常進(jìn)行。

招聘外教合同細(xì)節(jié)處理很重要，包括和外籍教師之間的溝通都需要嚴(yán)謹(jǐn)，正確的語言，不可隨意更改，尤其是薪資，工作時(shí)間，課時(shí)安排等關(guān)鍵細(xì)節(jié)問題。其實(shí)我們能碰到很多類似的案例，緣由多樣，形式千差萬別但是歸結(jié)為一點(diǎn)：學(xué)校制定合同，面試外籍老師，話語不精準(zhǔn)，有協(xié)調(diào)的余地當(dāng)然是很好的，但是在合同敲定最后仍然用詞不當(dāng)，中英文不一致，給外教造成很多疑惑，給合同簽訂進(jìn)行造成諸多問題。

江蘇一學(xué)校，千挑萬選最終敲定一位外教，外教也非常歡喜，但是因?yàn)楹贤瑔栴}，彼此溝通，更正修改，耗時(shí)一星期，原因是在平時(shí)溝通過程中，外教對學(xué)校很多好奇，既好奇學(xué)校地理位置，工作時(shí)間，課時(shí)安排，學(xué)生年齡等，又希望學(xué)校能對各方面做出一個(gè)大體的概括。但是面試?yán)蠋熀蛯W(xué)?？赡苁强偛颗c分部的關(guān)系，總部老師負(fù)責(zé)面試，面試成功去分部教學(xué)， 但是由于總部老師對分部的課時(shí)安排，薪資待遇住宿情況有些不了解，或者說完全不知道，只是憑借自己認(rèn)知和外教溝通，外教對課時(shí)安排，工作時(shí)間相當(dāng)重視，本來超過工作時(shí)間會(huì)有超時(shí)費(fèi)用，所以外教詢問面試?yán)蠋熀芏啻?，總部面試?yán)蠋煕]有精準(zhǔn)的回復(fù)外教，導(dǎo)致工作時(shí)間出現(xiàn)偏差，后來，就出現(xiàn)一系列問題導(dǎo)致外教很疑惑。 再者，在紙質(zhì)合同制定簽訂期間，由于制定老師失誤導(dǎo)致中英文出現(xiàn)很多偏差，有的外教或許只懂英文，所以以英文合同為準(zhǔn)，導(dǎo)致薪資數(shù)額，住宿補(bǔ)貼與提供住宿等諸多不一致，另外有的外教可能中英文都能看懂，所以認(rèn)為學(xué)校態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致外教對學(xué)校不信賴，失去與學(xué)校面試機(jī)會(huì)。另外在合作期限問題方面，由于學(xué)校不確定到崗時(shí)間，往往隨意填寫，不管什么問題大部分外教都是以合同為準(zhǔn)，因此引發(fā)后續(xù)外教以學(xué)校不遵循合同規(guī)定為由，中途辭職、離職、乃至加薪等等，綜上很多問題，都是用詞不精準(zhǔn)，制作合同的過程中疏忽大意，導(dǎo)致后續(xù)出現(xiàn)諸多問題協(xié)商，使雙方信賴度降低，合作不能正常的進(jìn)行。

合同文件必須是用詞嚴(yán)謹(jǐn)、精準(zhǔn)，條例清晰，外教了解學(xué)校方方面面的依據(jù)，望此雜記使各類學(xué)校引此為戒。

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