哪些人需要口語外教的幫助 ？

隨著社會的不斷發(fā)展，信息技術(shù)的飛升，人們越來越重視英語的學(xué)習(xí)，希望自己也好，孩子也好都能說一口地道的英語，從幼兒園開始就花費(fèi)大價錢送孩子去雙語幼兒園，很多人提起學(xué)英語首先想到的就是請外教，請外教來教英語已經(jīng)成為了很多人學(xué)習(xí)英語的重要方式，尤其是在口語的學(xué)習(xí)中，請外教來教口語無意在很多人心中成為了最有效的學(xué)習(xí)方式，但是很多人不了解自己的和孩子的學(xué)習(xí)程度，不是所有的學(xué)習(xí)階段都適合請外教來教學(xué)的，所以就出現(xiàn)了很多跟著外教上課但是什么也聽不懂，最終浪費(fèi)了大量的時間和精力，但是英語口語并沒有得到明顯的改善，聘外易提醒大家，我在找外教之前一定要清楚自己的英文程度是否需要或者適合外教的教學(xué)模式，不要盲目跟風(fēng)。那么哪些人需要聘請口語外教呢？

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一、早教班、英語剛開始啟蒙的孩子

眾所周知，6歲之前是孩子語言能力迅速發(fā)展的時期，很多家長在孩子6歲以前卯足了勁，想讓孩子打下一個穩(wěn)定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有一位著名的美國語言科學(xué)家研究過，0-6歲時期的孩子對于語言的接受能力是很強(qiáng)的，我們都知道，0-6歲是我們語言思維發(fā)展最迅速的時期，在這個時期讓孩子學(xué)習(xí)多種語言，他們是很容易就適應(yīng)的，等我們長大了以后再進(jìn)行第二種語言的學(xué)習(xí)相對是很艱難的，所以我們要抓住這個特殊時期，幫助孩子進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，及時培養(yǎng)他們的第二語言的學(xué)習(xí)。這個時期學(xué)習(xí)第二語言還可以極大的促進(jìn)孩子們聽力的發(fā)展和智力的發(fā)展。喚醒孩子們的潛在智力和潛在能力，所以這個時候我們開發(fā)孩子的智力最好的辦法也是讓孩子們多學(xué)習(xí)一種語言。

在這個時候所以的東西都沒有定型，所以給孩子什么樣的發(fā)音孩子就會學(xué)習(xí)什么樣的發(fā)音，所以這個時期我們一定要教孩子最標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音方式，因為如果這個時候?qū)W不好，以后再想糾正就很困難了。小時候的學(xué)習(xí)多以培養(yǎng)興趣為主，講究讓孩子在玩樂中學(xué)到知識，再加上幼少兒時期的孩子本身就沒有太多的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和其他心事，可以專心致志的進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以這個時期的學(xué)習(xí)對于孩子來說是沒有任何痛苦和壓力的，這個時候?qū)W習(xí)也是很輕松的，等孩子到了小學(xué)，初中，高中的時候，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變重，在加上孩子已經(jīng)開始知人事，可能影響孩子學(xué)習(xí)的因素也會越來越多，所以再學(xué)習(xí)英語就會是一種壓力。

二、以商務(wù)交流為目的的職場人

以前上學(xué)的適合不懂我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語，又不打算出國，可是真正進(jìn)入職場才發(fā)現(xiàn)，英語已經(jīng)成為了職場的必備技能了。無論是在國企還是外企工作，學(xué)好英語都可以使自己的職業(yè)得到更快的提升，所以對于那些在工作中經(jīng)常接觸外國客戶或者外國商談的職場人來說，想要迅速練就一口流利的英語，那么聘請外教是你的不二選擇。