為什么要跟著外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，世界上的國(guó)家和國(guó)家之間的聯(lián)系和合作也日益頻繁，英語(yǔ)作為世界各國(guó)間的通用語(yǔ)言，已經(jīng)成為世界上使用范圍最廣的語(yǔ)言了，很多國(guó)家也已經(jīng)意識(shí)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，開(kāi)始大量的全民普及英語(yǔ)，我國(guó)也不例外，我國(guó)自從實(shí)行走出去的發(fā)展戰(zhàn)略以來(lái)就開(kāi)始培養(yǎng)民眾的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，但是很多人學(xué)了幾十年的英語(yǔ)，從小到大大大小小的考試中英語(yǔ)分?jǐn)?shù)也很高，也通過(guò)各英語(yǔ)的各級(jí)考試，詞匯量也很豐富，但就是不會(huì)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，遇到外國(guó)人甚至聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)什么，這就是學(xué)成了一身“啞巴式英語(yǔ)”。這種情況在我國(guó)并不罕見(jiàn)，只注重英語(yǔ)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)和詞匯量的積累，甚至一些解題技巧，卻忽視了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真正目的。這也就是我們?yōu)槭裁匆饨虒W(xué)習(xí)英語(yǔ)。

第一，我們跟著外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)，通過(guò)和外教的交流可以感受純正的口語(yǔ)氛圍，有利于提高自己的口語(yǔ)。

我們?nèi)绻饨虒W(xué)習(xí)英語(yǔ)，外教時(shí)時(shí)刻刻用純正的口語(yǔ)給我們上課，和我們交流，讓我們好像置身于國(guó)外的語(yǔ)言環(huán)境，不僅可以感受純正英語(yǔ)口語(yǔ)的氛圍，還可以提高自己的聽(tīng)力，通過(guò)和外教的交流，我們也會(huì)主動(dòng)張開(kāi)嘴說(shuō)英語(yǔ)，那么對(duì)我們的口語(yǔ)能力的提高也是有極大的幫助的。

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第二，外教長(zhǎng)期使用英語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)言交流，掌握著一些英文發(fā)音的一些小技巧可以教授給我們。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，由于自己的語(yǔ)言習(xí)慣，有些英文的發(fā)音很難說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)，我們自己可能感覺(jué)不出來(lái)，我們可以去聽(tīng)一下韓國(guó)人和日本人說(shuō)英語(yǔ)，他們的英語(yǔ)口音中就帶有濃濃的自己國(guó)家的口音，外國(guó)人聽(tīng)我們說(shuō)話也是如此，所以我們跟著外教學(xué)英語(yǔ)，可以極大地避免開(kāi)這一尷尬，對(duì)于一些比較難發(fā)音的音標(biāo)，外教還可以憑借著豐富的經(jīng)驗(yàn)告訴我們一些發(fā)音小技巧，所以跟著外教說(shuō)英語(yǔ)，有助于我們說(shuō)出一口純正的英文。

第三、外教大多都熱情，性格開(kāi)朗，我們跟著外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)性格上也會(huì)發(fā)生很大的改變。

很多人練就“啞巴式英語(yǔ)”的原因是因?yàn)槟懽有。伦约旱陌l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)遭到別人的嘲笑，所以不敢開(kāi)口講英語(yǔ)，外教的性格大多開(kāi)朗，加上國(guó)外的教育理念是以鼓勵(lì)為主，跟著外教學(xué)英語(yǔ)，外教會(huì)不斷地鼓勵(lì)我們嘗試著講英文說(shuō)出來(lái)，及時(shí)我們說(shuō)錯(cuò)了或者發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，外教也會(huì)采用贊美式的教育方式來(lái)引導(dǎo)我們說(shuō)出正確的發(fā)音，這樣既能夠鼓勵(lì)我們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，又能夠很好的保護(hù)學(xué)生的自尊心。所以跟著外教學(xué)英語(yǔ)，可以提升自己的自信心，給我們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的自信。