| 發(fā)布:2020-1-8 9:15:27 | 點擊: | 用戶:Kelley | |
|---|---|---|---|
音樂與英語學(xué)習(xí)?音樂作為一種奇妙的心靈語言,具有很強的感染力,能增強學(xué)生對事物的感悟理解能力,喚起他們對美的追求和向往,從而使他們的道德情操得到陶冶,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。?音樂是一門藝術(shù),以其自己特有的音樂語言影響學(xué)生,促進其全面發(fā)展。許多歌曲的歌詞語言簡練、優(yōu)美,在感受其音樂美的同時,也感受其語言美,從而促進學(xué)生語言發(fā)展。因此音樂帶入英語課堂不失為我們英語教學(xué)中一種行之有效的方法。?(查看上海外教求職) 近期正在求職的外教: 1,音樂可以陶冶情操,培養(yǎng)興趣? 音樂可以幫助人們消除疲勞和煩惱,使人心情愉悅,給人以美的享受,更為孩子所喜聞樂見。對于學(xué)生來說,英語既陌生又晦澀難懂,簡單枯燥的語言訓(xùn)練,易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,對將來的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生千萬嚴(yán)重障礙。音樂是沒有國界的,學(xué)生不但喜歡中國歌曲,同樣喜歡外國歌曲,因此可將枯燥難懂的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,用學(xué)生喜愛的音樂形式展現(xiàn)給他們,活躍課堂氣氛,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。?
2,音樂可提高學(xué)生對英語的感受力、理解力? 英語與漢語在語音上存在著很大差異。漢語是文字符號,是單音節(jié)律,一個字只有一個音節(jié);英語是多音節(jié)律,?一個詞有多個音節(jié),讀時各音節(jié)輕重長短不同,而且在某些情況下存在連續(xù),拆讀現(xiàn)象。這種連續(xù)、拆讀現(xiàn)象在英語歌曲中尤為突出。學(xué)生在學(xué)唱英語歌曲時可對連續(xù)拆讀現(xiàn)象產(chǎn)生敏感,從而提高對英語的理解力和感受力。(查看杭州外教求職)? 近期正在求職的外教: 3,音樂可讓孩子感受東西方兩種不同的文化。? 英語歌曲中歌詞的內(nèi)容豐富多彩,廣泛涉獵各領(lǐng)域。有的歌唱動植物四季以及自然現(xiàn)象,有的歌唱游戲、生活;有的有關(guān)交通、藝術(shù)等。其中很多歌涉及一些西方文化。如歌曲<<London?Bridge>>的學(xué)習(xí),可讓初學(xué)者了解一些關(guān)于倫敦橋?的文化,讓學(xué)生知道倫敦橋是英國首都倫敦的一座有名的大橋,在歌曲<<We?Wish?you?a?Merry?Christmas>>學(xué)習(xí)中,結(jié)合錄相讓學(xué)生體會圣誕節(jié)是西方一個重要節(jié)日,就象中國的春節(jié)。也能讓學(xué)生了解西方慶祝圣誕的方式。(查看美國外教)??
4,音樂可以幫助英語教師組織課堂教學(xué),提高學(xué)生注意力。? 剛剛上課,教師就可播放很短的悠美舒緩的樂曲,并伴隨著悠揚的“話外曲”,用清晰、中速、流利的中音引入教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生進入一種舒適、空闊的氛圍,給學(xué)生以美的感受。不同教學(xué)環(huán)節(jié),也可以利用不同的樂曲來幫忙,在練習(xí)階段讓學(xué)生表演對話或朗讀課文,也可以配上一段內(nèi)容較貼切的樂曲。在寫作時加入一段輕音樂,有助于幫助學(xué)生靜下心來,好好思考 近期正在求職的外教: |
|||
![]() | 相關(guān)推薦: | ||