掌握招聘技巧，爭(zhēng)取優(yōu)秀外教資源

處在疫情的特殊時(shí)期，用人單位在招聘外教的時(shí)候都多了份謹(jǐn)慎和小心。以往學(xué)校在進(jìn)行外教招聘的時(shí)候，無(wú)論外教是在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外，用人單位都會(huì)考慮，因?yàn)榧词雇饨淘趪?guó)外，如果達(dá)成了合作，外教可以立馬買票然后飛過(guò)來(lái)，只要不耽誤學(xué)校要求的到崗時(shí)間，不影響正常的教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展就可以。

教育本科，已經(jīng)申請(qǐng)工作簽證資料，tefl , 在初中、幼兒園和培訓(xùn)班都有工作經(jīng)驗(yàn)，薪資協(xié)商

       現(xiàn)在由于疫情的原因，很多的用人單位在進(jìn)行外教招聘的時(shí)候，都會(huì)優(yōu)先考慮國(guó)內(nèi)的外教資源。因?yàn)閲?guó)外的外教受政策的限制，入境比較困難，即使能夠順利入境，也要進(jìn)行隔離，有的還需要進(jìn)行二次隔離，這中間有太多的不確定性因素，萬(wàn)一外教不能按時(shí)到崗，就會(huì)影響正常的教學(xué)活動(dòng)，所以，用人單位也不能冒這樣的風(fēng)險(xiǎn)。在這種情況下，國(guó)內(nèi)的外教資源就格外珍貴。

本科學(xué)歷，有TEFL，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大概一個(gè)月準(zhǔn)備好工簽資料，傾向于廣東省，其他城市也考慮

       那么，用人單位怎樣利用自己的優(yōu)勢(shì)爭(zhēng)取外教資源呢？

一方面，提供外教滿意的薪資和福利待遇。

對(duì)于大多數(shù)的用人單位來(lái)說(shuō)，招聘一位母語(yǔ)白人工簽外教是有一定難度的。像這種外教資源，一般會(huì)傾向于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大中城市，求職全日制學(xué)校的會(huì)比較多；而且他們對(duì)于薪資和福利待遇的要求也比較高，除了基本的薪資待遇外，他們還會(huì)要求有水電費(fèi)的補(bǔ)貼、節(jié)假日補(bǔ)貼，以及年終獎(jiǎng)等。所以，對(duì)于這些比較難得的母語(yǔ)白人工簽外教，用人單位就要拿出更豐厚的薪資和福利待遇來(lái)吸引外教。

另一方面，在進(jìn)行外教招聘時(shí)， 要靈活運(yùn)動(dòng)各種技巧和方法。

       小編很欣賞一些外教招聘老師在進(jìn)行外教招聘時(shí)的一些技巧和方法。安徽黃山一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招聘老師，這位招聘老師看中一位在職的美國(guó)外教，他求職的是春節(jié)假期后的職位，這位老師就想爭(zhēng)取到這位美國(guó)外教作為儲(chǔ)備，于是就提前跟外教聯(lián)系，并準(zhǔn)備了很多當(dāng)?shù)赜忻?/span>照片，學(xué)校的風(fēng)景人物照片，還有和學(xué)校在校外教一起野營(yíng)、聚餐、團(tuán)建等一系列活動(dòng)的照片。

通過(guò)這些，外教感受到招聘單位的用心。于是，這位外教決定跟招聘老師面談。招聘老師成功的爭(zhēng)取到了一次接近優(yōu)秀外教的機(jī)會(huì)。

可見(jiàn)，外教招聘的過(guò)程是并不是那么容易的，用人單位在進(jìn)行外教招聘的過(guò)程中，一定要講究技巧和方法，還有讓外教看見(jiàn)用人單位對(duì)待外教的誠(chéng)意，這樣，何愁爭(zhēng)取不到自己滿意的外教資源呢！

（編輯：Lisa）