外教的積極態(tài)度與確定工作的速度成正比

       每天跟外教（外籍人才）打交道，見(jiàn)識(shí)過(guò)各種各樣的外教，有的很積極，有的卻很傲慢，覺(jué)得自己在哪方面都很優(yōu)秀，回復(fù)消息超級(jí)慢。對(duì)于這種外教來(lái)說(shuō)，首先就是態(tài)度問(wèn)題，因此會(huì)錯(cuò)過(guò)一些比較不錯(cuò)的offer。

       相反，對(duì)于態(tài)度很積極但是自身?xiàng)l件不是很優(yōu)秀的外教來(lái)說(shuō)，反而有時(shí)候卻能贏得面試?yán)蠋煹男蕾p。就比如前幾天聯(lián)系的一個(gè)外教，雖然是一位來(lái)自加納的外教，整體的個(gè)人形象也沒(méi)有很突出。但是發(fā)音堪比英語(yǔ)母語(yǔ)者發(fā)音，人也很nice，推薦給深圳的一家學(xué)校后（深圳外教招聘），學(xué)校很快便約了面試，在面試中，不管是對(duì)我們中介還是對(duì)面試官都特別的積極，對(duì)于工簽資料的準(zhǔn)備也是相當(dāng)?shù)姆e極，由于學(xué)校老師說(shuō)外教的體檢是不合格的，外教就趕忙去查應(yīng)該去當(dāng)?shù)氐哪募裔t(yī)院做體檢，辦事效率出乎我們的意料。老師也是非常喜歡這位外教的態(tài)度，之前在招聘外教時(shí)也說(shuō)的是只考慮歐美范的外教，但是面試完這位外教瞬間回心轉(zhuǎn)意，意識(shí)到不能根據(jù)外教的國(guó)籍來(lái)決定外教的教學(xué)質(zhì)量和外教個(gè)人素質(zhì)。

由此可見(jiàn)，外教在求職道路的上的謙虛謹(jǐn)慎態(tài)度是非常重要的。

對(duì)于求職者來(lái)說(shuō)，我們所接觸的求職者無(wú)非就是外教的身份，作為一名求職者，擁有謙虛謹(jǐn)慎禮貌的態(tài)度是非常必要的，但是這種態(tài)度并不是卑躬屈膝的去討好所應(yīng)聘的學(xué)校，該強(qiáng)勢(shì)的時(shí)候還是需要挺起腰板，樹(shù)立信心，把自己具有優(yōu)勢(shì)的一面完全展現(xiàn)給學(xué)校。

       對(duì)于招聘者來(lái)說(shuō)，在目前的形式下，招聘者想必比以往時(shí)候更加困難，一是外教的薪資要求越來(lái)越高，二是目前外教的市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，這就導(dǎo)致學(xué)校很難招聘到滿意的外教，在這個(gè)時(shí)候作為外教中介機(jī)構(gòu)的我們，更應(yīng)該擦亮眼睛，前期幫助學(xué)校精準(zhǔn)匹配，可以省去一些不必要的麻煩。但是學(xué)校也要試著變通，對(duì)外教的各種需求不能一口咬定。所謂談判，就是在更嚴(yán)在關(guān)鍵的時(shí)候能拿出外教對(duì)心動(dòng)的一些事例來(lái)。

總之，不管是作為招聘者還是應(yīng)聘者，積極的態(tài)度決定一切，可以讓本沒(méi)有可能性的是機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橛锌赡苄?，這就是積極態(tài)度的魔力。正如前幾天一所合作培訓(xùn)單位所說(shuō)，只要態(tài)度好，人品好，教學(xué)能力我愿意慢慢培養(yǎng)。

（編輯：投稿）