外教的優(yōu)秀豈能僅以形象來(lái)評(píng)價(jià)

       在外教招聘行業(yè)，對(duì)外教都有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。有的認(rèn)為只要是母語(yǔ)國(guó)家的就是好外教；有的則以形象來(lái)衡量，殊不知外教的質(zhì)量更重要。

據(jù)我們多年的招聘經(jīng)驗(yàn)，形象好的外教在求職中占有很大的優(yōu)勢(shì)。不僅因?yàn)楹玫男蜗罂梢猿洚?dāng)學(xué)校的門面，對(duì)學(xué)校的招生也起到很大的促進(jìn)作用。

只能說，外教的形象是我們審核外教的一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)，而不是唯一標(biāo)準(zhǔn)。從招聘的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響來(lái)看，高質(zhì)量的外教才是所謂的優(yōu)質(zhì)外教。

那么，對(duì)優(yōu)秀外教的審核，我們應(yīng)堅(jiān)持哪些標(biāo)準(zhǔn)呢？

首先，資質(zhì)高，發(fā)音好。

       優(yōu)秀的外教需一定都受過高等教育，具有本科（本科學(xué)士外教）及以上的學(xué)歷，而且具有國(guó)際認(rèn)證的TEFL（TEFL外教）或TESOL證書。而且來(lái)自英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn)。

這是我們選擇外教的最基本的標(biāo)準(zhǔn)。

其次，經(jīng)驗(yàn)多，能力強(qiáng)。

外教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也是我們?cè)u(píng)價(jià)優(yōu)秀外教的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的外教，在組織教學(xué)、傳授知識(shí)方面都有自己獨(dú)特的見解，而且能夠迅速地適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生接受起來(lái)也比較容易。但我們也不能片面的否定沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外教，這完全可以通過加強(qiáng)崗前培訓(xùn)和后期的教學(xué)慢慢的積累。

殊不知，經(jīng)驗(yàn)積累的過程，才更能顯示出一位外教的真實(shí)水平。所以說，外教的教學(xué)能力才是我們更應(yīng)該關(guān)注的。

再次，好管理，穩(wěn)定高。

在學(xué)校心目中，有些外教雖然教學(xué)能力強(qiáng)，但是不好管理，以自我為中心，我行我素，也不會(huì)成為學(xué)校的選擇對(duì)象；反之，有些外教在教學(xué)上稍有欠缺，但服從學(xué)校的管理，很多學(xué)校是非常愿意接受的。

再就是外教的穩(wěn)定性，一般學(xué)校在選擇外教前都會(huì)對(duì)外教做背景調(diào)查，一來(lái)是了解外教的教學(xué)能力，二來(lái)就是確認(rèn)外教的穩(wěn)定性。

外教是否好管理，是否有較高的穩(wěn)定性，都是學(xué)校非常關(guān)心的問題。

評(píng)價(jià)外教是否優(yōu)秀的因素有很多，招聘學(xué)校應(yīng)該通過對(duì)外教各方面能力的綜合評(píng)估，擇優(yōu)選擇。

（編輯：Lisa）