小學(xué)階段的外教該如何選？

自古以來，父母都有望子成龍、望女成鳳的心理，特別是在社會日益發(fā)展的今天，家長更是不希望自己的孩子輸在起跑線上。

隨著我國與世界各國交往的日益密切，對人才質(zhì)量的要求也越來越高。而英語作為世界通用語言，是每一位高質(zhì)量人才必須掌握的一項(xiàng)技能。很多家長也是意識到英語學(xué)習(xí)的重要性，為孩子安排各種各樣的英語課程。

       近年來，外教（外籍人才）進(jìn)行英語教學(xué)的優(yōu)勢日益突出，很多學(xué)校正是意識到這一點(diǎn)，增加了對外籍教師的聘請力度。小學(xué)階段作為孩子語言和習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期，在外教的聘請上需要注意哪些方面呢？

首先，對外教資質(zhì)的要求比較高。

       在經(jīng)歷了幼兒時期的英語啟蒙，小學(xué)階段是英語學(xué)習(xí)的重要時期。所以，所聘請的外教最好是來自英語母語國家的人選，持有本科（本科學(xué)士外教）及以上學(xué)歷，還要具有國際公認(rèn)的TEFL（TEFL外教）和TESOL證書，才具備英語教學(xué)的資格。

其次，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

小學(xué)階段的孩子正處于語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，好奇心重，模仿力強(qiáng)，外教標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，能夠給孩子創(chuàng)設(shè)一種原汁原味的英語環(huán)境；再有有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外教，懂得如何引領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)。這個階段的孩子比較貪玩，自控力也比較差，如果一味的采用填鴨式的教學(xué)方法，結(jié)果可能適得其反，這時，就需要一位經(jīng)驗(yàn)豐富的外教，他們最在行的就是如何與孩子相處。豐富的面部表情和肢體語言，以及通過各種有趣的游戲，達(dá)到寓教于樂的效果，讓孩子主動學(xué)習(xí)。

再次，外教要有良好的行為操守。

隨著年齡的不斷增長，孩子的自我意識在不斷增強(qiáng)，但對事物往往有很大的不確定性，容易受外界環(huán)境的影響，這就需要有一位良好品格操守的外教來引領(lǐng)他們，可以說，外教教學(xué)，不光是進(jìn)行英語知識的傳授，外教的一言一行，都會成為孩子學(xué)習(xí)的對象。所以，幫助孩子建立正確的世界觀，人生觀也是非常重要的。

最后，要有耐心，年輕充滿活力。

小學(xué)階段的孩子，最大的特點(diǎn)就是活潑好動，他們不像幼兒園的孩子，已經(jīng)有了自己的小主意，所以，與他們相處，需要足夠的耐心。所以，最好選擇一些年齡不是很大，充滿活力的人選。

小學(xué)階段作為打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，選好外教，一生受益。

（編輯：Lisa）