“雙減”后招聘外教與以往有何不同？

       疫情期間很多招聘學(xué)校都經(jīng)歷了資源少，要求高，招聘難的窘境。而“雙減”政策的落地實(shí)施，與其說是對(duì)外教招聘市場的一記重?fù)?，不如說是對(duì)市場的一次規(guī)范和引導(dǎo)。

那么，“雙減”政策后，學(xué)校在招聘外教時(shí)與以往有哪些不同呢？

首先，招聘單位以較低的薪資就能招聘到合適的人選。

“雙減”后外教招聘市場最明顯的變化就是外教薪資的降低。

自疫情爆發(fā)以來，國內(nèi)的外教數(shù)量有限，無法滿足大多數(shù)招聘單位的需求，一位優(yōu)秀的外教手里經(jīng)常會(huì)有大把的offer，而衡量他們選擇職位的一個(gè)重要因素就是薪資.所以，很多學(xué)校為了能夠招聘到合適的外教到校，不得不一次次地提高招聘外教的薪資預(yù)算，降低招聘外教的門檻，就這樣到崗的外教依然很少。

而“雙減”政策后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)閉，國內(nèi)對(duì)外教的需求驟減，很多外教不得不結(jié)束合同，重新求職。順理成章的，全日制學(xué)校成為他們求職的首選，有些外教為盡快確定職位，而自愿接受較低的薪資，外教的薪資也逐漸回歸理性。

其次，招聘單位對(duì)外教的簽證審核要求更加嚴(yán)格。

       外專局要求的合法的外教必須是來自英語母語國家（母語外教），“雙減”之后，文教類工簽成為外教從事教學(xué)唯一的合法簽證，但針對(duì)英語母語國家的外教，簽證也有一部分限制。

       比如，蘇州（蘇州外教招聘）要求一些學(xué)校不僅持有兩年的推薦信，還需要TEFL認(rèn)證和公證（TEFL外教）；再比如，河北保定（保定外教招聘），目前只能給母語國家外教辦理文教類工簽，并且要求居留許可在有效期內(nèi)（即，未注銷居留許可，非停留簽證的）。

簽證審核更加嚴(yán)格，就更加保障了外教的高質(zhì)量。

最后，到崗的外教穩(wěn)定性更高。

招聘學(xué)校一直以來都追求外教的穩(wěn)定，穩(wěn)定的外教無論是對(duì)學(xué)生還是學(xué)校來說，都是非常有利的。“雙減”政策，讓很多外教逐漸看清目前的市場形勢，在薪資不變的情況下，會(huì)主動(dòng)要求續(xù)簽合同，外教也相對(duì)更穩(wěn)定。

“雙減”政策后，外教招聘市場逐漸回歸理性，學(xué)校的招聘門檻更高，外教的質(zhì)量更高。

（編輯：Lisa）