招聘單位如何確保招聘外教的優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定

       外教招聘無小事。無論是急需外教到崗，還是作為儲備人選，做好外教質(zhì)量的把關(guān)是非常有必要的。

很多時候，招聘的外教是否合適，是否服從學(xué)校的管理，以及是否穩(wěn)定，很大程度上取決于招聘單位對于外教各方面的把關(guān)。

那么，在招聘外教的過程中，招聘單位如何做好外教質(zhì)量的把關(guān)工作呢？

首先，核實(shí)好外教的身份和資質(zhì)。

核實(shí)好外教的身份信息和外教的資質(zhì)，是我們招聘外教時首先要做的，也是最為關(guān)鍵的一步，直接決定了我們是否有進(jìn)行下一步的必要。

       初次接觸外教，我們首先要做的就是了解外教的身份信息，如外教的國籍、姓名、年齡等一些基本的信息。在確認(rèn)外教的身份信息符合學(xué)校的要求后，接下來就要核實(shí)外教的資質(zhì)，即外教是否是正規(guī)大學(xué)的畢業(yè)生，是否具有本科（本科學(xué)士外教）及以上的學(xué)歷，因?yàn)檫@關(guān)系到外教是否具備辦理工簽的條件。

其次，確認(rèn)外教的發(fā)音和教學(xué)能力。

招聘單位選擇外教進(jìn)行英語教學(xué)的目的就在于，讓學(xué)生能夠在原汁原味的英語氛圍中學(xué)習(xí)英語，所以在選擇外教時，會非常注重外教的發(fā)音。

       之前上海的一家學(xué)校（上海外教招聘），在面試外教時，會根據(jù)外教的發(fā)音對外教進(jìn)行打分，分?jǐn)?shù)越高，說明外教的發(fā)音越好。

除了外教的發(fā)音，外教的教學(xué)能力也是招聘單位比較關(guān)心的問題。一位教學(xué)能力強(qiáng)的外教，無論是在組織課堂，還是教授內(nèi)容方面都有自己獨(dú)到的見解，能讓外教教學(xué)發(fā)揮達(dá)到最佳的效果。

最后，外教是否服從管理和穩(wěn)定性。

有些學(xué)校的外教，教學(xué)認(rèn)真，還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，與學(xué)校的配合度很高，而且穩(wěn)定性也不用擔(dān)心，像這樣穩(wěn)定的外教，是非常受學(xué)校的歡迎的。

所以，除了核實(shí)外教的資質(zhì)和教學(xué)之外，外教是否服從學(xué)校的管理，以及是否穩(wěn)定，也是招聘單位應(yīng)該注意的問題。

為確保外教招聘的高質(zhì)量，小編建議招聘單位在做好充足的準(zhǔn)備工作之后，選擇合適的外教招聘渠道，助力學(xué)校的高效招聘。

（編輯：Lisa）