怎樣的外教稱得上是優(yōu)秀的外教？

英語作為國家與國家之間溝通的橋梁，在世界全球化進程中起著至關(guān)重要的作用，近期熱播的電視劇《在遠方》講述的是我國90年代發(fā)生的故事，其中有個片段就是一群人去火車站看到了幾個外教，感到很興奮和新奇，那個時候我們國家的經(jīng)濟不夠發(fā)達，國際地位也不高，很多外國人不愿意來到我們國家發(fā)展，但是隨著近幾年我國飛速的發(fā)展，社會經(jīng)濟發(fā)展速度越來越快，在國際上的地位也不斷提高，很多外國人開始注意到了中國，開始被中國文化和美麗的風(fēng)景所吸引，越來越多的外國人來到了中國就業(yè)和生活，所以現(xiàn)在我們走在大街上看到一個外國人并不覺得新奇，而外國人來到中國從事做多的職業(yè)就是外教，但是不是所有的外國人都能勝任外教這一職業(yè)，有些外國人并不是來自于母語為英語的國家（例如美國外教,澳大利亞外教,新西蘭外教），自己本身的發(fā)音并不好，所以目前外教這一行業(yè)還是魚龍混雜的，那么我們?nèi)绾卧谶@么多的外教中挑選出優(yōu)秀的外教呢？下面這篇文章將會告訴你。

 近期正在求職的外教：

一、最重要的肯定還是外教的發(fā)音，一個優(yōu)秀的外教發(fā)音肯定是標準的，這是硬性條件。

目前在我國的外教百分之九十都是從事英語教學(xué)，只有一部分外教是其他國家語言的外教，但是無論是教什么語言，外教都一定要發(fā)音標準，這是一個外教最基本的能力要求。就像我們出國做中文外教，如果我們自己的普通話都不標準，說著一口地方方言，那教出來的學(xué)生肯定也不會說標準的中文，所以我們在招聘外教的時候，一定要注意他的發(fā)音是否標準，如果發(fā)音不標準的，是沒有辦法交給學(xué)生一口標準的英語的。

二、其次優(yōu)秀的外教要具備教學(xué)能力（TEFL外教），即有辦法讓學(xué)生很容易將你所教授的內(nèi)容理解清楚并且記住。

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學(xué)生能不能吸收老師上課所教的內(nèi)容，除了學(xué)生自身上課注意力集中和自身的學(xué)習(xí)程度外，還有很大一部分是跟老師的教學(xué)能力相關(guān)，遇到不容易理解，晦澀難懂的難點，有的老師會巧妙的運用一個比較好理解的點來教課，讓學(xué)生不但能夠聽得懂這個知識點，而且還學(xué)到了一種思維方式，這對學(xué)生而言是受益匪淺的，這種善于將難點巧妙的轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解的能力就是外教的教學(xué)能力的體現(xiàn)，所以一個優(yōu)秀的外教一定具有一定的教學(xué)能力，能夠使學(xué)生最大程度的去理解自己所講授的內(nèi)容。

三、優(yōu)秀的外教品質(zhì)也是很重要的，人品過關(guān)，對學(xué)生性格的養(yǎng)成也有很重喲的影響。

我們都知道老師是和學(xué)生朝夕相處的人，老師的品行是會深深影響著學(xué)生的，尤其是對于一些年紀比較小的學(xué)生，他們還沒有明辨是非的能力，在他們心中，老師就是榜樣，老師做什么，他們就跟著學(xué)什么，所以優(yōu)秀的外教一定要是品行端正的老師，能夠給學(xué)生們帶來正面的影響。

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