學校在聘請外教的時候要不要關注外教的容貌？

隨著我國的經(jīng)濟實力不斷地提升，在經(jīng)濟全球化中的參與度也逐步增加，現(xiàn)在我們是國際合作中不可或缺的重要力量。很多國家的人注意到了這個東方的大國，紛紛想來中國求職和生活，外國人來到中國后憑借著自己的語言優(yōu)勢大部分人選擇了做外教，但是隨著越來越多的人來到中國做外教，我國的外教行業(yè)開始變的魚龍混雜，良莠不齊，導致學校在挑選外教的時候經(jīng)常踩雷，有些學校在挑選外教的時候很重視外教的容貌，在提交招聘需求的時候，一再強調要找一個好看的外教，可是每個人心中好看的標準都不太一樣，再加上好看的外教教學經(jīng)驗和發(fā)音并不一定好，那么我們在選擇外教的時候到底是要更加看中外教的容貌呢，還是應該更加注重他們教學經(jīng)驗和教學能力呢？

 近期正在求職的外教：

之前認識一個女外教，長的非常可愛甜美，性格也很溫柔，英語發(fā)音很好，漢語也很好，金發(fā)碧眼，但是由于個人原因不得不離開之前的學?；貒?，之后這個學校再找外教就要比擬著這位女外教來找，導致找了好長時間都沒有找到合適的，其實像我上面所說的這個女外教，教學經(jīng)驗充足，教學能力強，性格溫柔有耐心，長得漂亮，這種外教是可遇而不可求的，可能一百個外教里面能碰到一個這樣的，我們可以看下自己周邊的人，相信大部分都是普通容貌，個別有能力性格好的人會加分，但是十全十美的人是真的很難遇到，所以如果學校既要求外教口音好，有工作能力，性格溫柔有耐心，又要求外教金發(fā)碧眼，長相貌美，那這種招聘需求可能會將招聘過程拉長。

 近期正在求職的外教：

而有些學校他們招聘外教不是為了英語教學和提高學生的英語成績，而是隨著這個社會上外教在英語教學中的作用越來越明顯，很多學校都聘請了外教，有些學校為了提升自己的社會影響力，擴大招生，也會聘請一些外教，但是主要的英語教學工作還是以中教為主的這類學校，會比較看重外教的容貌，但是不是要求外教長相多甜美可愛，或者是英俊帥氣，他們往往要求外教的外貌要一看上去就是外國人，而不是一些長得像中國人的亞洲外教。

其實對于一般的想要借助外教來提高學生的英語成績的學校來說，一個外教的教學能力和發(fā)音，人品是最重要的，因為一個有教學能力的外教會根據(jù)學生的不同情況，采取最適宜學生的教學方法，有利于學生提升自己的英語成績，一個發(fā)音好的外教會潛移默化的影響學生的口音，外教的口音好，學生的口音才不會差，而一個人品過關的外教就更加重要了，只有人品過關的外教才能夠給學生帶來更多的正面影響，外教的外貌對于一般學校來說并不是必要因素，學校要根據(jù)自己的實際情況調整自己的招聘需求。

近期正在求職的外教：