外教教學(xué)英語(yǔ)特色?

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一張新鮮的面孔,一口不同于國(guó)內(nèi)教師的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),一肚子異國(guó)風(fēng)情的故事,再加上豐富的肢體語(yǔ)言、活潑開(kāi)朗的性格，這些獨(dú)特的英語(yǔ)教學(xué)風(fēng)格深深吸引著我校的同學(xué)們，使他們很快熱愛(ài)上了英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。從2015年9月開(kāi)始，我校開(kāi)辦了以外教為特色的英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)，收到了很好的效果。（查看美國(guó)外教）?

 近期正在求職的外教：

英語(yǔ)作為現(xiàn)代社會(huì)的通行證，越來(lái)越受到社會(huì)的普遍重視。為了尋求英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的新途徑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高英語(yǔ)素質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)教育教學(xué)同世界接軌，打造優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境，很多學(xué)校確立了以外教英語(yǔ)教學(xué)為特色的教學(xué)模式。學(xué)生參加外教英語(yǔ)學(xué)習(xí)，使他們能夠在剛剛接觸英語(yǔ)時(shí)就體驗(yàn)到外教帶來(lái)的純正英語(yǔ)。為了達(dá)到更好的教學(xué)效果，在純外教教學(xué)的同時(shí)，學(xué)課堂上，外教極富感染力的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，豐富生動(dòng)的體態(tài)語(yǔ)言，活潑熱烈的師生互動(dòng)，引起了學(xué)生極大地學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生們受益匪淺，由“要我學(xué)”變?yōu)榱恕拔乙獙W(xué)”，學(xué)生在“樂(lè)學(xué)”中學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”，聽(tīng)力得到了明顯提高，口語(yǔ)學(xué)習(xí)獲得了事半功倍的效果。另外，邀請(qǐng)外教走進(jìn)學(xué)校，使不同年級(jí)的學(xué)生增加與外教交流的機(jī)會(huì)，鍛煉口語(yǔ)能力。通過(guò)這些活動(dòng)向?qū)W生介紹西方文化知識(shí),教育體制,風(fēng)俗習(xí)慣及語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法等,增強(qiáng)了學(xué)生的跨文化意識(shí),了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思維的習(xí)慣鍛煉英語(yǔ)綜合能力,不斷提高英語(yǔ)水平。（查看博士外教）

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 近期正在求職的外教：

外籍教師的引進(jìn)和外教英語(yǔ)課堂的開(kāi)設(shè)，為英語(yǔ)教學(xué)提供了英語(yǔ)本土風(fēng)情,注入了新鮮的血液，他們和學(xué)校英語(yǔ)教師一起形成了一個(gè)既有多元文化又有協(xié)作精神的團(tuán)隊(duì)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，提高了學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)品位的整體提升，形成了自己的辦學(xué)特色。?

 近期正在求職的外教：