論城市對(duì)外教選擇的影響

外教來(lái)自各個(gè)國(guó)家，成長(zhǎng)的環(huán)境各不相同，中國(guó)地大物博，從北向南跨越低中高三個(gè)緯度，可以滿足來(lái)自不同國(guó)家外教的需求。有的外教傾向北上廣這樣的大城市，有的外教喜歡旅游，想更多體驗(yàn)中國(guó)的風(fēng)土人情，就會(huì)傾向環(huán)境優(yōu)美的小城市，總之，除了薪資等條件，城市也對(duì)外教的選擇有著很大的影響。

加拿大外教，在威海，工作簽證轉(zhuǎn)聘， 求職浙杭職位， 最好沒(méi)有坐班

有個(gè)南非外教，是個(gè)單親媽媽，帶著6歲的女兒，一開始外教著急找工作，城市不限，哪里都可以去，約了面試，學(xué)校對(duì)外教也很滿意，也會(huì)協(xié)助外教解決她女兒的上學(xué)問(wèn)題，本來(lái)優(yōu)秀的外教offer也會(huì)很多，外教一直在猶豫，說(shuō)最好是幼兒園或小學(xué)，這樣可以更多的照顧女兒，后來(lái)也給外教找了個(gè)可以接收她的小學(xué)，外教說(shuō)自己已經(jīng)有個(gè)24k的offer，本來(lái)想著再面也沒(méi)意義了，就沒(méi)再聯(lián)系，后來(lái)外教再聯(lián)系說(shuō)想去海南，問(wèn)我海南有沒(méi)有學(xué)校，正好我們海南有個(gè)學(xué)校正在招聘，面試后學(xué)校對(duì)外教也很滿意，接下來(lái)就協(xié)商解決外教女兒的上學(xué)問(wèn)題，雙方協(xié)商的也不錯(cuò)，只是學(xué)校給的薪資是16，沒(méi)想到外教也能接受。外教寧愿接受海南低的薪資，也不愿接受北京附近更高的offer，看來(lái)外教很喜歡海南這個(gè)地方，這也說(shuō)明城市也對(duì)外教的選擇起著重大的影響。

在義烏還有個(gè)澳大利亞外教，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是很不錯(cuò)的，我們寧波一個(gè)學(xué)?？梢院退嬖?，寧波是一個(gè)非常美麗的海邊城市，本來(lái)以為外教會(huì)喜歡那兒，結(jié)果外教說(shuō)義烏有朋友，還是想在義烏附近，本來(lái)杭州也有職位，但是杭州相不中外教的形象，外教說(shuō)義烏附近的城市都可以，即使薪資低點(diǎn)也沒(méi)有問(wèn)題。西安還有一個(gè)美國(guó)外教，是工簽轉(zhuǎn)聘的，可以盡快到崗，薪資各方面都可以協(xié)商，但我們西安的職位很少，有個(gè)閻良區(qū)的職位，又距離外教的住宿很遠(yuǎn)，再加上外教有老婆孩子在那邊，也不可能選擇其他城市的職位。在這種情形下，城市對(duì)外教的選擇起著決定性作用。

西班牙，在西班牙，在英國(guó)生活7年 教育學(xué)學(xué)士學(xué)位， 有幼兒園和培訓(xùn)班經(jīng)驗(yàn)， 簽證資料具備，求職可以辦理工作簽的學(xué)校。

大多數(shù)外教都是念舊的，就像我們?cè)谝粋€(gè)地方生活久了，對(duì)某一個(gè)城市比較熟悉，就會(huì)更傾向待在那個(gè)城市，或是在附近的城市找個(gè)工作，外教也是這樣，在大城市生活久了，就會(huì)更傾向待在大城市，除非其他城市有更好的更吸引他的職位。而中國(guó)南方城市，冬暖夏涼，是更多外教的選擇，所以南方城市比北方城市更容易招聘到合適的外教。

也有部分外教對(duì)城市沒(méi)有限制，但這些外教一般教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很多或者在某個(gè)城市很難找到合適的職位，一般來(lái)自非發(fā)達(dá)國(guó)家的外教不限制城市的較多。還有些外教不太穩(wěn)定，可以通過(guò)外教的工作簡(jiǎn)歷了解到外教的合同完成情況，像合同完成度不太高的外教，很少有學(xué)?？梢越邮苓@樣的外教，多數(shù)學(xué)校也會(huì)擔(dān)心外教的穩(wěn)定性。

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