不同學(xué)校擇教的側(cè)重點(diǎn)不同

       所謂蘿卜青菜，各有所愛，每個(gè)人都有自己的興趣和愛好。在外教招聘的過程中，出于學(xué)校的具體實(shí)際，不同的學(xué)校在選擇外教時(shí)也呈現(xiàn)出不同的偏好。

本科外教，5年經(jīng)驗(yàn)，在無錫，求職上海1月底，周一到周五工作職位 

一、重視外教發(fā)音的學(xué)校。

學(xué)校聘請外教的最主要目的就是讓學(xué)生能夠接觸到原汁原味的英語，所以很多學(xué)校在選擇外教時(shí)，最看重的就是外教的發(fā)音。而這也往往與學(xué)校和家長對英語口語的重視程度有關(guān)，一般，他們對英語有充分的了解，對通過外教學(xué)習(xí)英語的最主要目的有一個(gè)清晰的認(rèn)識，提高孩子的英語口語水平才是他們最關(guān)心的問題。所以，這類學(xué)校往往把外教的發(fā)音放在擇教的第一位。

碩士外教，求職北京，目前在沈陽

二、重視外教形象的學(xué)校。

很多學(xué)校在選擇外教時(shí)，比較看中外教的形象，只要形象好，發(fā)音不是很差就可以。不可否認(rèn)的是，形象好的外教確實(shí)能給人眼前一亮的感覺，在家長對學(xué)校的實(shí)力不甚了解的前提下，形象好的外教往往可以吸引更多的生源。重視外教的形象，并不意味就否認(rèn)了外教的實(shí)力，而是有些學(xué)校善于利用這一優(yōu)勢，為學(xué)校在競爭中加分。

       杭州的一家學(xué)校，對外教的要求很高，小編給學(xué)校推送了好多外教，學(xué)校都不滿意，后來有一位烏克蘭的女外教，膚白貌美，形象較好，但在發(fā)音和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上沒有太大的優(yōu)勢，出乎意料的是學(xué)校很快便約了面試，只因?yàn)橥饨痰男蜗蠛?，能給人眼前一亮的感覺。

三、重視外教簽證的學(xué)校。

受疫情的影響，簽證的辦理沒有往常那般順利，而且有些地方對簽證的要求非常嚴(yán)格，辦理起來就非常的繁瑣。所以很多學(xué)校在選擇外教時(shí)，會(huì)側(cè)重于選擇完全符合工簽條件的外教，如英語母語國家的外教或者是非英語母語國家的教育專業(yè)本科及以上學(xué)歷，2年及以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有TEFL 的外教。但是在實(shí)際的招聘過程中，完全符合學(xué)校工簽要求的資源是少之又少，所以，一旦遇到合適的人選，很多學(xué)校不惜花重金來預(yù)定。

不同的學(xué)校在選擇外教時(shí)的側(cè)重點(diǎn)都有所不同，很多也是出于學(xué)校的實(shí)際考慮。所以，在進(jìn)行外教招聘的過程中，選擇什么樣的外教人選，一定要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制定合理的外教招聘計(jì)劃，從而發(fā)揮外教資源的最大優(yōu)勢。

（編輯：Lisa）