教學(xué)經(jīng)驗是學(xué)校選擇外教的重要參考之一

學(xué)校在選擇外教時，外教的教學(xué)經(jīng)驗往往是一個很重要的參考。在日常推薦外教的過程中我們發(fā)現(xiàn)，有教學(xué)經(jīng)驗的外教會比沒有教學(xué)經(jīng)驗的外教在求職中更具有優(yōu)勢。

       作為外教中介機(jī)構(gòu)，每天都會有很多的外教通過我們聯(lián)系工作，其中不乏一些剛剛畢業(yè)就想到中國工作的外教，他們自認(rèn)為自己是英語母語國家的外教，求職一份英語教學(xué)職位輕而易舉，但事實上，對這樣沒有任何工作經(jīng)驗的新手來說并不是那么容易的事情。

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       一位牙買加外教，外專局公認(rèn)的英語母語國家的外教（母語外教），對薪資的要求并不高，但有一點外教沒有任何的教學(xué)經(jīng)驗，所以在求職的過程中，屢次碰壁，很多學(xué)校都以外教沒有教學(xué)經(jīng)驗而拒絕外教。外教也深知自己的不足，始終不放棄，終于有一家學(xué)校愿意讓外教試課，外教的教學(xué)很活潑，課堂配合度也很高，贏得了學(xué)校的連連稱贊，并且外教到校后的表現(xiàn)也越來越突出。

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可見，學(xué)校在選擇外教時，外教的教學(xué)經(jīng)驗是一個很重要的參考因素，但我們也不能完全以外教有無教學(xué)經(jīng)驗來作為選擇外教的唯一標(biāo)準(zhǔn)，有些沒有教學(xué)經(jīng)驗的外教，通過自身的努力，很快也會成長為一位優(yōu)秀的外教。

任何事物都是從無到有的過程，教學(xué)經(jīng)驗的積累也日積月累的結(jié)果。如果學(xué)校愿意給這部分外教一次機(jī)會，相信他們一定會大有可為。

首先，我們可以對這部分外教進(jìn)行崗前培訓(xùn)，讓外教了解學(xué)校的規(guī)章制度的前提下，通過對學(xué)校以及學(xué)生的現(xiàn)狀分析，讓外教對學(xué)校的教學(xué)有一個整體的把握，從而明確自己該往哪一方面發(fā)力，盡快的融入到學(xué)校的教學(xué)中。

其次，教學(xué)經(jīng)驗固然重要，但外教教學(xué)經(jīng)驗積累的過程更是難能可貴的。這就需要學(xué)校在相信外教的前提下，給外教一個展示自我的舞臺。憑借這份信任，外教會更加努力的備課，在課堂上與學(xué)生積極互動，對學(xué)校組織的各項活動也踴躍參加。這個過程，不止是外教積累經(jīng)驗的過程，也是外教一步步成長的過程。

除了外教的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)校在選擇外教時，也會受到很多其他因素的限制。但無論學(xué)校選擇何種類型的外教，只要符合學(xué)校的發(fā)展需要，對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)有利，就是一位合適的外教。

（編輯：Lisa）