招聘小學(xué)階段的外教有何技巧？

說到招聘外教，除了幼兒園之外，學(xué)校階段對外教的需求量相對來說還是比較大的。

       最近接觸了兩個(gè)小學(xué)職位，一家合肥的國際學(xué)校（合肥外教招聘），需要一位母語外教，提供稅前23k左右+住宿；而蘇州的一所小學(xué)（蘇州外教招聘），同樣需要一位母語外教，歐美形象，提供稅前22-25k+住宿。

從兩所學(xué)校的招聘需求來看，小學(xué)職位對外教的資質(zhì)要求是很高的，相應(yīng)的，提供的薪資也是非?？捎^。

眾所周知，小學(xué)階段是積累知識(shí)的重要階段，也是學(xué)生行為能力形成的關(guān)鍵時(shí)期，在外教的選擇上就應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。

首先，母語國籍，發(fā)音好，資質(zhì)好。

       外專局要求得的合法的外教必須是來自英語母語國家（母語外教），有的招聘學(xué)校為了保證外教的優(yōu)質(zhì)，更把篩選范圍局限在歐美這幾個(gè)國家的人選，而且我們知道，母語國家的外教的發(fā)音一般都是非常標(biāo)準(zhǔn)的，工簽資料也都非常齊全，是不折不扣的優(yōu)質(zhì)人選。

其次，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)好，能力強(qiáng)。

選擇外教，教學(xué)能力是學(xué)校最為關(guān)注的一個(gè)方面。特別是對于小學(xué)階段的外教來說，對外教經(jīng)驗(yàn)和能力的要求就更加嚴(yán)格。

而一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的外教，能夠根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，并善于運(yùn)用豐富的面部表情，通過組織一些角色扮演，小組討論等趣味性活動(dòng)，讓課堂氣氛更加活躍，以此達(dá)到寓教于樂的效果。

最后，性格開朗，品行好，善引導(dǎo)。

小學(xué)階段的外教，除了要求較強(qiáng)的教學(xué)能力外，對外教的行為品格的要求也比較高。因?yàn)樾W(xué)階段的孩子正處于對任何事物都充滿好奇的階段，好奇心和求知欲比較強(qiáng)，也有很強(qiáng)的模仿能力，但自控力卻比較薄弱，很容易受到外界的影響。

所以，一位人格健全，性格開朗的外教對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)的引導(dǎo)是必不可少的，更利于孩子正確的三觀的養(yǎng)成。

小學(xué)階段更加注重的就是知識(shí)的積累和掌握，所以注重外教的優(yōu)質(zhì)和穩(wěn)定是非常重要的。

（編輯：Lisa）