及時跟進并做出相應反饋利于到校后外教的穩(wěn)定

       很多時候，招聘到一位各方面都符合要求的外教并不是那么容易，所以確定好外教（外籍人才）后，及時關注外教到校后的各種表現是非常重要的一個環(huán)節(jié)。

外教到校后，需要我們跟進的有很多，及時做好外教到校后的跟進工作，外教才能更穩(wěn)定。

首先就是外教的簽證。

簽證問題一直以來都是學校和外教最為關心的問題。簽證的相關事宜，一般在面試的時候便已協商好，確定合作后便著手申請，在外教到校后便能取得合法的簽證。

只有外教取得合法的文教類簽證，外教才能開展教學工作，這也關系到外教的管理以及穩(wěn)定。

其次就是外教的教學。

教學是學校最為關心的問題，也是需要重點核實的問題。

為了能夠確保外教盡快參與教學，大多數學校會對外教進行崗前培訓。崗前培訓一般包括兩個方面，一是對學校規(guī)章制度進行培訓，這利于外教更好地遵守學校的各項規(guī)章制度，更好地配合學校的工作；另一個方面就是對外教進行教學的培訓，這是崗前培訓最為重要的內容，這樣便于外教掌握學生的學習現狀，熟悉學校的教學流程，好更好地投入到教學中去。

很多學校也會為外教規(guī)定一到兩個月的試用期，用來考察外教的教學。當然，大多數的外教都會通過學校的試用，成為一名正式的外教，并經過一段時間與學校的磨合，雙方之間會越來越默契。

再就是外教的配合度。

除了外教的教學外，外教是否服從學校的管理，也是學校需要重點考察的內容。

       我們（外教中介機構）經常會收到一些合作學校的反饋，我們推薦給學校的外教，不僅教學認真負責，還積極參加學校組織的各項活動，配合度很高，對于這樣的外教學校是非常滿意的。

最后就是外教的穩(wěn)定。

學校都知道招聘外教的不易，所以會更注重外教的穩(wěn)定性。因為一位穩(wěn)定的外教，不僅利于學生的全面發(fā)展，對于學校的長遠發(fā)展也是非常有利的。所以，到校后的外教是否穩(wěn)定，直接關系到外教招聘是否有效。

對于招聘學校來說，在成功溝通到外教之后，及時關注外教到校后的狀態(tài)，并做出相應的調整，對外教的穩(wěn)定是非常有幫助的。

（編輯：Lisa）