招聘需求不同，對外教的篩選標(biāo)準(zhǔn)就不同

不同的招聘學(xué)校對于所招聘的外教的要求和標(biāo)準(zhǔn)是不同的，有的重視發(fā)音，有的注重形象，總之是各有側(cè)重。

有些學(xué)校最為看重的就是外教的發(fā)音，發(fā)音也是我們衡量外教是否優(yōu)秀的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。

       和我們合作的上海的一家學(xué)校（上海外教招聘），每面試一位外教，就會對外教的發(fā)音進行打分，然后根據(jù)分數(shù)的高低擇優(yōu)選擇。正是有了這樣嚴(yán)格的把關(guān)，學(xué)校招聘的每一位外教的發(fā)音都很優(yōu)秀。

像這類學(xué)校在篩選外教時，會把外教的發(fā)音放在第一位，然后再去考慮其他的因素。

       相比于外教（外籍人才）的發(fā)音，有些學(xué)校會更重視外教的形象。只要外教的形象好，發(fā)音沒有問題就可以考慮。不可否認(rèn)的是，優(yōu)越的顏值是一種先天的優(yōu)勢，在前期可以幫助學(xué)校吸引更多的生源，有些學(xué)校就是抓住了這一優(yōu)勢，善于從外教給人的第一印象上搶占先機。

其實，在實際的教學(xué)中，外教的形象并沒有那么重要，我們看重的除了外教的發(fā)音外，就是外教的教學(xué)，教學(xué)應(yīng)該是我們篩選外教的重要標(biāo)準(zhǔn)。

關(guān)于外教的教學(xué)，首先我們需要關(guān)注的是外教的學(xué)歷，外教必須是本科及以上的學(xué)歷，學(xué)歷越高，說明外教的學(xué)習(xí)能力越強，教學(xué)能力越高；再就是外教的教學(xué)經(jīng)驗，絕大多數(shù)的學(xué)校都會傾向于選擇教學(xué)經(jīng)驗豐富的人選，因為經(jīng)驗豐富的外教在教學(xué)中具有很大的優(yōu)勢。

但其實，只要外教的教學(xué)能力強，配合度高，外教有沒有教學(xué)經(jīng)驗并不能成為我們選擇外教的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

再就是外教的簽證。雙減政策之后，各個地區(qū)對外教的簽證要求更加嚴(yán)格，稍有條件不符的情況就會被駁回申請。在目前的市場行情下，只有母語符合工簽的外教才可以，并且要求外教具有兩年及以上的教學(xué)經(jīng)驗，還要有TEFL等教師資格證書，以及無犯罪等資料。

簽證是學(xué)校和外教最為重視的一個方面，我們建議學(xué)校在篩選外教時，事先向當(dāng)?shù)氐耐鈱＞?span style="text-indent: 2em;">了解清楚當(dāng)?shù)氐暮炞C政策，能否給外教新辦或者轉(zhuǎn)聘簽證，這樣學(xué)校就可以有針對性地進行招聘，提高招聘效率。

再就是外教的人品。作為長期的合作伙伴，外教的人品、性格對學(xué)校的發(fā)展具有很大的影響。所以很多學(xué)校會注重對外教進行背景調(diào)查，向外教的上家單位了解外教的真實狀況；或者是在面試的時候，有經(jīng)驗的面試官會從與外教的面試溝通對外教的人品和性格有所了解，這樣便于學(xué)校全方位的審核外教。

所謂蘿卜青菜各有所愛，不同的招聘學(xué)校在篩選外教時會有不同的側(cè)重，但只有堅持高標(biāo)準(zhǔn)篩選，才能招聘到一位優(yōu)質(zhì)的人選。

（編輯：Lisa）