學(xué)校應(yīng)該怎么管理外教

來(lái)中國(guó)做外教的外國(guó)人有很多，但是并不是所有會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的外教都可以稱(chēng)得上是一個(gè)優(yōu)質(zhì)的外教，有口語(yǔ)好但是教學(xué)能力差，不知道如何教授學(xué)生的外教；有教學(xué)能力強(qiáng)，但是在中國(guó)混的時(shí)間長(zhǎng)了，往往開(kāi)始?；^，偷奸?；耐饨?，這類(lèi)外教也不再少數(shù)；還有些因?yàn)樾愿裨?，和學(xué)生做不到良好積極的溝通，引發(fā)一些不必要矛盾的外教，很多學(xué)校在經(jīng)歷了良莠不齊的外教之后，好不容易碰到一個(gè)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)能力強(qiáng)，人品好，熱情自信的優(yōu)質(zhì)外教，可是由于各種各樣的原因，導(dǎo)致合作時(shí)間不長(zhǎng)，人才流失的情況發(fā)生。那么，學(xué)校要怎么做才能留住一個(gè)優(yōu)質(zhì)外教呢？?jī)?yōu)質(zhì)外教到底需要的是什么，我們很的清楚嗎？

 招聘外教就用聘外易，發(fā)布招聘外教信息

一、首先我們要有自己原則，不該退讓的堅(jiān)決不能退讓

簽合同的時(shí)候一定要跟外教把學(xué)校的情況介紹清楚，有些需要寫(xiě)進(jìn)合同里的一定要標(biāo)明，因?yàn)橹袊?guó)的教育方式和外國(guó)肯定有所差別，外教到中國(guó)來(lái)以后肯定有和學(xué)校的管理理念上有沖突的地方，為了盡量減少這些文化差異方面的沖突帶來(lái)的影響，我們應(yīng)該盡量在簽訂合同的時(shí)候就跟外教詳細(xì)說(shuō)清楚自己學(xué)校的一些不可挑戰(zhàn)的規(guī)章制度，每個(gè)學(xué)校都有自己的管理模式，不能因?yàn)橐粋€(gè)外教的到來(lái)就打破自己的管理模式，我們中國(guó)的教育模式和教育體系也不能隨便改變，所以要堅(jiān)持住這些原則性的東西，不該退讓的堅(jiān)決不能退讓。

二、把薪資和工作量結(jié)合起來(lái)。

學(xué)校一定要提前對(duì)自己學(xué)校的工作量進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)工作量的大小來(lái)確定外教的薪資，并且合理安排薪資發(fā)放時(shí)間，這些都是要提前告知外教并且寫(xiě)在合同內(nèi)里的，包括加班的費(fèi)用和外教所住的公寓之類(lèi)的問(wèn)題都要提前跟外教確定清楚，然后再詳細(xì)明白的寫(xiě)進(jìn)合同內(nèi)，以保證日后關(guān)于這類(lèi)的問(wèn)題與外教發(fā)生矛盾時(shí)有憑據(jù)確保自己的利益。

三、安排一位和外教對(duì)接的老師，了解外教的想法。

學(xué)校在聘請(qǐng)外教是應(yīng)該安排一位性格開(kāi)朗，善于交談的老師負(fù)責(zé)和外教對(duì)接，這位老師要求能夠達(dá)到和外國(guó)人用英文正常交流的能力，而且性格要開(kāi)朗活潑，因?yàn)橥饨虂?lái)到學(xué)校后，校長(zhǎng)和相關(guān)負(fù)責(zé)人肯定是沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間來(lái)跟外教進(jìn)行各方面工作的對(duì)接，所以如果安排這樣一位老師，既可以及時(shí)了解外教對(duì)于學(xué)校的想法，又能夠給外教在陌生的國(guó)家陌生的城市提供一位朋友，讓外教不會(huì)感到孤單。

四、合同期結(jié)束前及時(shí)和外教進(jìn)行溝通。

有些外教不會(huì)喜歡在一個(gè)城市呆很久，所以他們?cè)诤贤诳煲Y(jié)束的前兩個(gè)月就會(huì)開(kāi)始尋找新的工作，所以學(xué)校要在和外教的合同期快要結(jié)束的時(shí)候及時(shí)溝通，了解外教的想法，如果外教想換個(gè)城市工作，那么學(xué)校就要開(kāi)始提前招聘新的外教。